汪武燕活動(dòng)名稱10的分成與加減

1、活動(dòng)名稱 10的分成活動(dòng)目標(biāo)1. 能大膽的講述自己的想法。2. 在操作活動(dòng)中將10分成兩份，知道10可以分成1和9； 2和8等 等。3. 可以將10的分成運(yùn)用到日常生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備每組10個(gè)蛋糕圖片，兩個(gè)小人圖片，記錄卡人手一份?；顒?dòng)過(guò)程1情景導(dǎo)入老師：今天是楊程程的生日，我們一起唱首生日快樂(lè)送給她好不 好。然后老師提問(wèn)：有了兒歌還差什么呢？哦！原來(lái)還差生日蛋糕。 那讓我們一起做個(gè)大蛋糕送給楊程程好不好？老師和幼兒一起做手指游戲：做蛋糕附：蛋糕香香，蛋糕軟軟，涂點(diǎn)果醬，壓一壓，左邊壓一壓，右邊壓 一壓，做好了，送給楊程程吃。啊嗚啊嗚吃飽了沒有？哦摸摸自己的小肚子，好飽呀是不是。那么現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了

2、，剛剛我們做了這么多蛋糕給楊程程吃，可是她還 沒有吃完，還剩下十個(gè)想帶回去給她的爸爸媽媽，可是這要怎樣分 呢？請(qǐng)小朋友幫忙想想辦法。現(xiàn)在給每組小朋友發(fā)十個(gè)蛋糕和兩個(gè)小 人，一會(huì)兒每組選一個(gè)代表發(fā)言。2小組發(fā)言老師：?jiǎn)栴}解決了沒有？哦看來(lái)小朋友都很聰明，這么快就想出辦法 了，那么我們先請(qǐng)第一組的小朋友起來(lái)回答。小朋友：老師我們想到的可以把蛋糕給她媽媽吃五塊，她爸爸吃五塊。 老師：小朋友想的真好，還有沒有其他小組由不同的辦法的？ 小朋友：我們想的是可以把單購(gòu)分成三塊和七塊，一可以分成兩塊和 八塊。老師：這個(gè)小朋友想了兩個(gè)方法，真棒。還有沒有其他方法。老師就用這種提問(wèn)的方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出所有把10塊蛋

3、糕分成兩份的 方法。小朋友想的方法真多，那么我們現(xiàn)在每人發(fā)一張記錄卡，把你們記住 的方法用分成的形式寫出來(lái)。接下來(lái)接把吋間交給你們了。3老師小結(jié)看到我們小朋友把這些方法都記錄下來(lái)了，那么就讓我們大家一起看 看正不正確。既然大家都做對(duì)了，那么我想問(wèn)問(wèn)，如果把10分成兩份應(yīng)該怎樣分？ 等到小朋友答出和分蛋糕一樣的時(shí)候，就說(shuō)讓我們把10的分成寫在 黑板上。按順序依次寫10可以分成1和9110可以分成3和710可以分成4和610可以分成5和5來(lái)讓我們一起讀兩遍，開始 讀完之后為了讓小朋友加深印象可以出幾道題考考大家。4 游戲活動(dòng) 我們的小朋友真聰明，不但幫楊程程分好了蛋糕，還寫出了 10的分成。那么就讓我們一起準(zhǔn)備好碰球吧。教師說(shuō)出數(shù)字，對(duì)幼兒說(shuō)：嘿嘿！我的4球碰幾球？，幼兒邊拍手邊 冋答：嘿嘿！你的4球碰6球。教師可以不停地?fù)Q數(shù)字，讓幼兒進(jìn)行游戲。教師提問(wèn)的語(yǔ)速可以不斷加快，以訓(xùn)練幼兒的思維敏捷性5.活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的 幼兒。讓幼兒在游戲的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要 照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲 得快樂(lè)。課堂作業(yè)：1. 口算4+6=5+5=7+3=9+1 =2+8=10-5=10-3=10-9=10-4=10-8=2.列豎式運(yùn)算10-7=4+6=10-8=9+1 =1