高二主題班會(huì)挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)

1、高二長(zhǎng)郡直播（高二長(zhǎng)郡直播（1）班）班 表面上熱熱鬧鬧的校園生活背后，其實(shí)有許多表面上熱熱鬧鬧的校園生活背后，其實(shí)有許多孤獨(dú)，壓抑的心，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)的大起大落，孤獨(dú)，壓抑的心，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)的大起大落，沒(méi)有出色的表現(xiàn)，能力平平?jīng)]有出色的表現(xiàn)，能力平平。 在學(xué)習(xí)上的多次不盡人意，凡此種種，使心在學(xué)習(xí)上的多次不盡人意，凡此種種，使心里不斷積郁著苦悶，然而，我們必須看到的是，里不斷積郁著苦悶，然而，我們必須看到的是，我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著挑戰(zhàn)，尤其是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著挑戰(zhàn)，尤其是我們文培班，我們面臨的挑戰(zhàn)更是巨大我們文培班，我們面臨

2、的挑戰(zhàn)更是巨大的，因此我們準(zhǔn)備了這次班會(huì)。的，因此我們準(zhǔn)備了這次班會(huì)。班會(huì)目的班會(huì)目的2.確立班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)同學(xué)確立班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力1.讓每位學(xué)生都能正確地對(duì)待各種競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)建和讓每位學(xué)生都能正確地對(duì)待各種競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)建和諧學(xué)習(xí)環(huán)境諧學(xué)習(xí)環(huán)境如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下又怎會(huì)懂得要多努力又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方才走得到遠(yuǎn)方如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)千鈞一發(fā)又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅牓擁有隱形翅牓把眼淚裝在心上把眼淚裝在心上會(huì)

3、開(kāi)出勇敢的花會(huì)開(kāi)出勇敢的花可以在疲憊的時(shí)光可以在疲憊的時(shí)光閉上眼睛聞到一種芬芳閉上眼睛聞到一種芬芳就像好好睡了一夜直到天亮就像好好睡了一夜直到天亮又能邊走著邊哼著歌又能邊走著邊哼著歌用輕快的步伐用輕快的步伐沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著像往常一樣像往常一樣最初的夢(mèng)想緊握在手上最初的夢(mèng)想緊握在手上最想要去的地方最想要去的地方怎么能在半路就返航怎么能在半路就返航最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)實(shí)現(xiàn)了真的渴望實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算