繪本《花婆婆》教學(xué)設(shè)計(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上繪本花婆婆教學(xué)設(shè)計 吉安市仁山坪小學(xué) 萬潔瓊一、活動目標(biāo)：1、體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。2、理解故事并對四季的花卉感興趣，樂意不同的韻律節(jié)奏進行表達。二、活動準(zhǔn)備：1、四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、紅梅、臘梅、水仙花、白玉蘭。2、花婆婆PPT。3、兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵開？炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵開？涼爽的秋天來到了，什么花兒朵朵開？寒冷的冬天來到了，什么花兒朵朵開？（備有：我們種的什么花兒開）4、背景音樂。三、過程與記錄：（一）、聽故事。1、引出活動：老師：今天帶來一個故事（出示PPT

2、），題目花婆婆認(rèn)字嗎？花婆婆。你們認(rèn)為花婆婆是個什么樣的人？花婆婆是干什么的？ 2、講述故事老師：花婆婆到底是干什么的？我們一起聽故事。（音樂起）(播放故事)（講到：第三件事后，提問）。老師：小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？ 學(xué)生：做讓世界變得更美麗的事到世界去逛逛（老師：就是去旅行）在海邊住3、繼續(xù)講故事。（二）、四季開的花1、說說四季開的花：講到“花婆婆”準(zhǔn)備種花時，引發(fā)交流四季開的花。老師：花婆婆想，如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。學(xué)生：桃花是在春天里開得荷花是在夏天里開的老師：除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？學(xué)生：梨花康乃馨（很

3、踴躍）。 觀察，孩子對于花卉的經(jīng)驗有多少。2、分一分：四季不同的花。老師：其實，我們現(xiàn)在知道的花的名字有7000多種。我準(zhǔn)備了一些花的照片，你和朋友兩人一起，去認(rèn)一認(rèn)：這是什么花？是在什么季節(jié)開放的？ 把它們放在相應(yīng)的字卡的下面（字卡為：春天花兒、夏天花兒）學(xué)生：（操作）。這時應(yīng)該關(guān)注不認(rèn)識字的孩子。老師出示字卡時，孩子跟讀一邊。（三）、一件美好的事1、回歸故事。老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽可是，孩子們也不知道將來會做什么！2、美好的事情。老師：你覺得做什么事，可以讓世界變得更美好呢？深化“美好的事情”，讓孩子擁有一個理想。學(xué)生自由回答。師：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請你記住