淺談社會轉(zhuǎn)型和社會主義核心價值觀培養(yǎng)

1、淺談社會轉(zhuǎn)型和社會主義核心價值觀培養(yǎng)【摘要】本文主要通過分析大學生思想政治教育 與社會主義核心價值觀的內(nèi)在關(guān)系，結(jié)合社會主義核心價值 觀對大學生思想政治教育提出的新要求從完善學校規(guī)章制 度、豐富人本隊伍建設(shè)、發(fā)揮主課堂渠道作用以及打造豐富 的校園文化四個方面來分別闡述社會主義核心價值觀下大 學生思想政治教育的展開途徑和思路?！娟P(guān)鍵詞】人本；理念；大學生；思想政治教育1大學生思想政治教育與社會主義核心價值觀的內(nèi)在 聯(lián)系1.1在教育本質(zhì)上具有一致性人的人本發(fā)展主要體現(xiàn)在其是否具備健全的人格以及 正確的三觀，即世界觀、人生觀以及價值觀，并且能夠運用 自身價值觀念合理的處理自身與社會以及自然的關(guān)系，能

2、夠 人本的融入到自然以及社會中?；貧w到大學生的思想政治教 育中，思想政治教育的根本內(nèi)容就是培養(yǎng)當代大學生以自身 理想為主要內(nèi)容，基于時代要求建立正確的世界觀、人生觀 以及價值觀。圍繞愛國主義思想來深入進行民族教育，強化 大學生素質(zhì)教育的質(zhì)量，因此從人本的基本內(nèi)涵以及大學生 思想教育的主要內(nèi)容來說，兩者有著一致的本質(zhì)。1.2強化大學生思想政治教育是構(gòu)建人本的必然要求 強化大學生思想政治教育是我國建設(shè)社會主義人本的 必然要求，人本建設(shè)的最終目的是要綜合人類社會以及自然 環(huán)境中存在的所有矛盾1,將矛盾人本統(tǒng)一在一起，營造 一個充滿創(chuàng)造力的社會，充分調(diào)動各行各業(yè)人員的創(chuàng)造力， 而創(chuàng)造力需要進行一定思想

3、政治教育的激勵，人本中各個方 面的利益要得到均衡的發(fā)展，要達到這種效果不僅需要強有 力的法律約束，還需要完整的思想政治教育體系來輔助完 成。2社會主義核心價值觀對大學生思想政治教育的新要 求2. 1堅持人本教育的思想觀念人本背景下的學校教育要圍繞學生來開展，人本的人是 通過人本的方法培養(yǎng)出來的，這也是當前在社會主義核心價 值觀下大學生思想政治教育觀念的一大轉(zhuǎn)變。當代大學首先 要更新教學理念，明確教學目標，結(jié)合學校內(nèi)部環(huán)境以及周 邊環(huán)境來制定內(nèi)部管理規(guī)范，實現(xiàn)校園管理與環(huán)境的人本統(tǒng) 一2,再者學校的硬件建設(shè)與軟件管理也要實現(xiàn)統(tǒng)一人本、 教育手段要實現(xiàn)現(xiàn)代與傳統(tǒng)人本，為學生創(chuàng)造一個人本統(tǒng)一 的學習

4、和生活環(huán)境。2.2堅持以學生為中心當代大學生思想政治教育必須要基于科學發(fā)展觀之上 來構(gòu)建?？茖W發(fā)展觀是構(gòu)建人本的指導思想，社會主義核心 價值觀中的核心思想就是以人為本，結(jié)合大學生思想政治教 育就是要以學生為中心來開展思想政治教育，要明確以大學 生綜合素質(zhì)全面發(fā)展目標3,充分尊重雪澀會給你的主體 地位，鼓勵創(chuàng)建師生平等交流彼此注重的教學環(huán)境，教師要 注意積極了解學生的日常生活和關(guān)注熱點，要熱心的幫助學 生解決生活以及學習中的難題，只有創(chuàng)設(shè)了人本統(tǒng)一的師生 關(guān)系，才能有效提高大學生思想政治教育的效率，要強化學 生的自我管理以及自我學習。2. 3增強為人本服務(wù)意識隨著我國構(gòu)建人本進程的不斷加快，各界

5、服務(wù)人本建設(shè) 的力度也逐漸增大，而結(jié)合到大學生思想政治教育方面來 說，就是要求在明確大學生思想政治教育目標的情況下，也 要注意將大學生思想政治教育工作服務(wù)于人本建設(shè)中，在大 學生思想政治教育中深入科學發(fā)展觀以及社會主義道德觀， 有效的引導當代大學生建立科學發(fā)展的思想理念，有效推動 當代大學生綜合素質(zhì)的提高。3社會主義核心價值觀下大學生思想政治教育的措施3.1完善學校規(guī)章制度，確保學校人本管理完善學生規(guī)章制度，保障科學人本管理，要求學校要依 法治校，進行科學管理。進行科學有效的管理是當代大學生 思想政治教育中主要內(nèi)容，科學有效的管理能夠幫助大學生 樹立良好的生活習慣，建立良好的生活行為，促進校園

6、建設(shè) 與大學生自身素質(zhì)建設(shè)人本統(tǒng)一發(fā)展，過去學校在學生管理 方面，過于強調(diào)其應(yīng)該履行的義務(wù)，沒有注意到大學生的主 體地位，忽略了大學生應(yīng)該享有的權(quán)利?；诮?jīng)濟利益方面 考慮，學生在繳納一定的學習費用后，學校與學生其實已經(jīng) 建立了一種合同關(guān)系，隨著學生法制觀念以及維權(quán)意識的增 加，學生對于自身權(quán)利維護的意識也逐漸增強。所以學校要 轉(zhuǎn)變管理思想，強化對學生主體意識的尊重，提高法制辦校 的理念4,在日常管理學生的過程中要注意按照國家有關(guān) 法律規(guī)定，結(jié)合自身學校的特點和具體情況，建立科學合理 的規(guī)章制度，充分考慮到學生的權(quán)利以及義務(wù)，實現(xiàn)人本發(fā) 展。3. 2發(fā)揮主課堂渠道作用校園課堂是學生主要的受教育

7、環(huán)境，是大學生進行思想 政治教育的主要展開地點。所以要注意強化學生課堂思想政 治教育的力度，要充分發(fā)揮課堂思想政治教育的積極作用， 要注意發(fā)揮好思想政治教育課的課堂效率5,安排足夠的 課時來進行系統(tǒng)完整的馬克思理論教育和思想政治教育，另 外在哲學思想課上要注意結(jié)合目前我國科學發(fā)展的最新成 果，來提高學生的愛國情緒，強化學生腦海中的科學理論， 讓學生在積極的文化中接受思想上的熏陶。3. 3打造豐富校園文化豐富的校園文化是構(gòu)建人本校園，強化大學生思想政治教育的有效手段。在一定程度上，校園文化是促進大學生提 高綜合素質(zhì)的重要環(huán)境因素，學校要注意營造先進、人本的 文化氛圍，強化文化育人功能6。在校園內(nèi)

8、部環(huán)境的設(shè)計中，要注意設(shè)計人本優(yōu)美的校環(huán)境，強化校園環(huán)境建設(shè)的資金投入，提高校園硬件設(shè)施建設(shè)，注意校綠化植物的合理設(shè)計，科學布局校園景點以及各類裝飾，比如增加食堂文 化環(huán)境建設(shè)，多設(shè)置校園文化宣傳欄以及黑板報等宣傳模 塊。定期的開展校園文化活動，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富校 園網(wǎng)絡(luò)文化生活。3. 4強化思想政治教育人本化隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)階段思想政治教育要注重人本化政治思想教育范式的發(fā)展，因為人本化思想政治教育更加注重 于自身價值的體現(xiàn)。文化單位的學生必須要具備獨立的人格 和獨具的思維方式。要站在常人想不到的角度來思考和看待 問題，這樣才能體現(xiàn)文化單位的作用。當今時代是一個充滿 著變數(shù)的時代，人是

9、一切變化的基礎(chǔ)。換句話說就是一切變 革都由人開始也由人結(jié)束，為人類社會發(fā)展服務(wù)是變革的原 則。我國過去實行的是計劃經(jīng)濟，在計劃經(jīng)濟模式下人無法 充分發(fā)揮自身的主管能動性，但是市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟截然 相反，在市場經(jīng)濟體制下，人的思想獨立性得到了最大程度 的解放，缺乏創(chuàng)造力的人注定要被市場經(jīng)濟所淘汰。因此在 當代進行思想政治教育必須基于人本化教育理念，強化學生 的獨立意識，鼓勵學生培養(yǎng)獨立的人格和獨具的創(chuàng)造性，提 倡個性的張揚。通過相關(guān)措施不斷提高學生自身的自立意識 和主體概念，最大程度的提高學生的自主創(chuàng)新能力。4總結(jié)語隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，我國各個方面開始 逐步改變發(fā)展策略，由傳統(tǒng)的單

10、一模式向著綜合多樣性方向 發(fā)展。社會成分不斷豐富，個人利益關(guān)系日益復雜，社會環(huán) 境的變化也引導著人們思想的變革。這就要求思想政治教育 必須與時俱進?？偠灾?，當代大學生思想政治教育工作是 一項長期動態(tài)發(fā)展的工程，關(guān)乎著我國社會未來發(fā)展的態(tài)勢 和質(zhì)量，我們要基于構(gòu)建社會主義核心價值觀上，給予大學 生思想政治教育足夠的重視，承擔其學校大學生思想政治教 育中更多的責任，努力確保思想政治教育的實效性，為構(gòu)建 社會主義人本貢獻自身力量。參考文獻：1 馬克思，恩格斯馬克思恩格斯選集：第1卷m. 北京：人民出版社，2012： 56.2 唐飪成.人本背景下大學生不良心理傾向與思想政 治教育干預j湖南科技學院學報，2008, (5).3 陳為提升思想政治教育實效應(yīng)注重學生主體需要 j.學校黨建與思想教育,2010, (1