三個(gè)孩子教學(xué)文檔

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和樂(lè)課堂”導(dǎo)學(xué)案課題：三個(gè)兒子（第一課時(shí)）課型：識(shí)字主備人馬春霞審核人：時(shí)建平學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能從整體字形上正確認(rèn)讀“既 嗓拎桶 晃 甸”6個(gè)生字；并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用生字 組詞或說(shuō)簡(jiǎn)單句。2、能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔 地書(shū)寫(xiě)“拎桶停聰胳” 5個(gè)生字，并通過(guò) 觀察與書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。3、在識(shí)記生字、練讀課文的基礎(chǔ)上，能用普通話 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、正確認(rèn)讀“既嗓拎桶 晃 甸”6個(gè)生字生字；并能結(jié)合自 己的生活經(jīng)驗(yàn)，用生字組詞或說(shuō)簡(jiǎn)單 句。2、能按筆順規(guī)則正確、端正、 整潔地書(shū)寫(xiě)“拎桶停聰 胳” 5個(gè)生字。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1 .對(duì)于目標(biāo)1,采取

2、指名認(rèn)讀、開(kāi)火車(chē)讀、游戲搶 讀、同桌互讀等手段，通過(guò)傾聽(tīng)、觀察來(lái)評(píng)估，目標(biāo) 達(dá)成度應(yīng)在95%以上。2 .對(duì)于目標(biāo)2,通過(guò)觀察學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí) 慣、展示學(xué)生在課本上書(shū)寫(xiě)的生字等方式來(lái)評(píng)價(jià)寫(xiě)字 目標(biāo)落實(shí)情況。達(dá)成度應(yīng)在90%左右。3 、.對(duì)于目標(biāo)3,在落實(shí)識(shí)字目標(biāo)、自己練習(xí)朗讀 的基礎(chǔ)上，可采用指名朗讀、自由朗讀的手段，通過(guò) 傾聽(tīng)、觀察來(lái)評(píng)價(jià)讀準(zhǔn)字音、讀通句子的朗讀目標(biāo)。方法習(xí)得：學(xué)會(huì)用換偏旁、加偏旁等方法識(shí)記生 字。用動(dòng)作演示記?。毫唷拔迦ぁ闭n道學(xué)習(xí)流程問(wèn)題 激趣（3分鐘）兒子這個(gè)字眼在媽媽的心里是很重要的?？墒菋寢屵@個(gè)字眼，在兒子心里乂是怎 樣的呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文一起感悟一下吧！探究 生

3、趣（10 分鐘）1、出示自學(xué)提示：（1）快速給課文標(biāo)上自然段序號(hào)。（2）自己讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字劃出來(lái)。（3）借助拼音把生字詞多讀凡遍，達(dá)到熟練。（4）自己想辦法記住生字。既甸嗓拎晃桶（5）再讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示的要求自讀課文，完成要求。展示 享趣（10分鐘）1、同桌交流學(xué)習(xí)情況。（1）互相檢查讀生字情況。（2）說(shuō)說(shuō)自己用什么辦法記住生字。（3）互相讀生字，并用生字組詞語(yǔ)。2、班內(nèi)交流。引導(dǎo)學(xué)生采用最簡(jiǎn)單的方法記住生字。用生活中常見(jiàn)的字組詞語(yǔ)，并說(shuō)話。3、師點(diǎn)撥。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字：用動(dòng)作演示記?。毫喾答?引趣（10分鐘）1、組織學(xué)生交流識(shí)記生字的好方法。2、采用賽

4、讀、對(duì)讀的方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，檢測(cè)讀書(shū)的效果。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字拎桶停聰胳練習(xí) 得趣（7 分鐘）1、填量詞一個(gè)（）一只（）一首（）一篇（）2、找樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。沉甸甸 課題：三個(gè)兒子（第二課時(shí)）課型：精讀主備人馬春霞審核人：時(shí)建平學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能熟讀詞語(yǔ)。能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、 端正、整潔地書(shū)寫(xiě)“膊甸 晃 蕩” 4個(gè)生字，并通 過(guò)觀察與書(shū)寫(xiě)，初步感受漢字的形體美；同時(shí)在老師 的提示下，自覺(jué)糾正不當(dāng)?shù)膶?xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 的良好習(xí)慣。2、在識(shí)記生字、分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說(shuō)話 說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。3、欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、在識(shí)記生字、分角色朗讀課文， 讀準(zhǔn)人物說(shuō)話說(shuō)

5、話時(shí)的語(yǔ)氣。2、欣賞課文，懂得要孝敬父母的道 理。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1 .對(duì)于目標(biāo)1,通過(guò)觀察學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí) 慣、展示學(xué)生在課本上書(shū)寫(xiě)的生字等方式來(lái)評(píng)價(jià)寫(xiě)字 目標(biāo)落實(shí)情況。達(dá)成度應(yīng)在90%左右。2 .對(duì)于目標(biāo)2,可采取傾聽(tīng)、觀察、評(píng)讀等手段， 通過(guò)自由朗讀、角色朗讀等方式來(lái)評(píng)價(jià)。3、對(duì)于目標(biāo)3,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合 自己的生活懂得要孝敬父母的道理。方法習(xí)得：多種形式反復(fù)讀課文，領(lǐng)會(huì)文章 內(nèi)容和感情，從而感受懂得要孝敬父 母的道理?！拔迦ぁ闭n道學(xué)習(xí)流程問(wèn)題 激趣 （3 分鐘）三個(gè)媽媽打水時(shí)時(shí)都怎樣說(shuō)自己的兒子的？探究 生趣（10 分鐘）出示自學(xué)提示：1三個(gè)媽媽打水時(shí)時(shí)都怎樣說(shuō)自己的兒子的？2迎面跑來(lái)三個(gè)孩子他們各自有什么表現(xiàn)？畫(huà)出動(dòng)詞。 學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示進(jìn)行自學(xué)。享10, 示1鐘 展趣分根據(jù)自學(xué)提示展示交流自由朗讀課文，指名交流1、交流：三個(gè)媽媽打水時(shí)時(shí)都怎樣說(shuō)自己的兒子的？ 自學(xué)第1一一6自然段 體會(huì)他們的話分別是什么意思。2、迎面跑來(lái)三個(gè)孩子他們各自有什么表現(xiàn)？畫(huà)出動(dòng)詞。學(xué)習(xí)7-11自然段，抓動(dòng)詞，體會(huì)他們的想法和做法。3、理解老爺爺說(shuō)的：“只看見(jiàn)一個(gè)兒子”的意思。反饋引 趣（10分 鐘）1、再讀課文，體會(huì)由這篇課文想到了什么？2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字膊甸晃蕩練習(xí)得 趣（7分 鐘）照樣子說(shuō)句子