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1、馬鳴加馬鳴加新書包新書包的的6. 馬鳴加要上一年級了。姥姥、馬鳴加要上一年級了。姥姥、舅舅舅、舅、嬸嬸嬸他們都送嬸他們都送禮禮物給他。嘿，送的全物給他。嘿，送的全是書包是書包,一一共共五只，五只新書包五種顏五只，五只新書包五種顏色，馬鳴加都喜歡。色，馬鳴加都喜歡。姥姥姥姥舅舅舅舅嬸嬸嬸嬸馬鳴加打算如何使用這五只書包？馬鳴加打算如何使用這五只書包？ 馬鳴加不同意：馬鳴加不同意：“一個星期上五天學，一個星期上五天學，一天背一只，正好！一天背一只，正好！” 馬鳴加不同意：馬鳴加不同意：“一個星期上五天學，一個星期上五天學，一天背一只，正好！一天背一只，正好！”他把書包排好隊，他把書包排好隊，一只一只

2、掛在床頭的衣架上。一只一只掛在床頭的衣架上。 接下來的日子，馬鳴加是怎樣使用接下來的日子，馬鳴加是怎樣使用書包的？結果怎樣？書包的？結果怎樣？星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五 他打開黃書包，把里面的課本他打開黃書包，把里面的課本一一股股腦兒全倒進綠書包里，這才背腦兒全倒進綠書包里，這才背著走。著走。星期二星期二星期三：星期三：他拿了一個空書包。他拿了一個空書包。 星期三該用紅書包。哎！這只書包星期三該用紅書包。哎！這只書包有點奇怪。背上它，覺得特別輕松。有點奇怪。背上它，覺得特別輕松?！皽适窃顼埑缘蔑?，有力氣。準是早飯吃得飽，有力氣?！?馬鳴加馬鳴加這么想著這么想著快活快活地朝

3、學校奔去。地朝學校奔去。 走進教室，走進教室，班班長向他收作長向他收作業(yè)業(yè)本。馬本。馬鳴加打開書包。啊？怎么是空的？馬鳴鳴加打開書包。?。吭趺词强盏?？馬鳴加加羞愧羞愧難當，真想一頭鉆進書包里去。難當，真想一頭鉆進書包里去。 回到家，他對著五只書包看回到家，他對著五只書包看了半天，最后拿下四只交給了媽了半天，最后拿下四只交給了媽媽，自己只留下一只綠色的。媽，自己只留下一只綠色的。 馬鳴加竟把別人的綠書包給背回來了！馬鳴加竟把別人的綠書包給背回來了！星期四：星期四： 馬鳴加馬鳴加懊喪地懊喪地對媽媽說：對媽媽說：“你看，只你看，只用一只書包也不行。用一只書包也不行。”媽媽笑了。媽媽笑了。 馬鳴加的書包從這天開始再馬鳴加的書包從這天開始再也沒搞錯過。也沒搞錯過。星期五：星期五： 第二天，媽媽用一根紅絲第二天，媽媽用一根紅絲線線，在，在綠書包的背帶上綠書包的背帶上繡繡了三個字：馬鳴加。了三

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