班主任工作總結(jié)小學(xué)范文

1、班主任工作總結(jié)小學(xué)范文班主任應(yīng)在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育, 帶著一顆強烈的責(zé)任心去工作。本文是由班主任工作總結(jié) 頻道為大家提供的班主任工作總結(jié)小學(xué)范文，希望對大 家有所幫助。6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班 主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠 改變紀律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在 一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān) 憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀律 是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理 者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。 班主任工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初二(6

2、)班的班主 任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核 心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào) 整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和 分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派, 有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干 部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地 放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù) 實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格， 要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成 績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力 助手。經(jīng)

3、過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工 作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形 成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功 課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中， 我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針 對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng) 常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué) 生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常 的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行 嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課，做 好課堂紀律，我利用課余

4、時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研 究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負 擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、 游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教 育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。 我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育o三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生

5、、尋找出每后進生學(xué) 習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于 發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件, 鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔 導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良 好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。036班作為學(xué)校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也 需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方 面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當(dāng)做出懲 罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反?。欢?、罰 為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué) 知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在 為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保 護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力 加強，提高了班級凝聚力。五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用 課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到 宿舍看看他們的紀律