班級文化建設(shè)總結(jié)與班級讀書活動總結(jié)合集

1、班級文化建設(shè)總結(jié)與班級讀書活動總結(jié)合集本學(xué)期我們班繼續(xù)圍繞愛心奉獻這一班級特色，開展了各種有意義的班級活 動，我們的口號是用愛心點亮每一個心靈，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營 造良好的班級獻愛心的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué) 生們都能積極參與到這個活動中來，取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許 多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的 美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績 后的幸喜和快樂?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以下總結(jié)一、學(xué)期初結(jié)合學(xué)生實際制定計劃學(xué)期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要 圍

2、繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們 制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入 學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化常規(guī) 教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。 上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后有序地走甬道，中午拿飯要有序，講文 明，課間不大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng) 設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下 良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主

3、人。班會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建 特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能 全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各抒己見，最后我們將 目標(biāo)鎖定讀書。2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布 置教室。我想，既然是創(chuàng)建愛心特色班級，就該把教室布置出具有濃濃的愛的韻味 來。于是，我設(shè)計了感動瞬間我們獻愛心專欄，學(xué)生把自己主動獻愛心的事跡寫 出來，并把感受及時地張貼上去。拿來供大家一起賞讀。同一時期，我還在教室墻后 面粘貼了我成長、我進步、我快樂、的激勵語，讓孩子們在愉快的氛圍送出自己的 愛心。在不停手的忙碌中，教室終

4、于布置一新?？粗鴮W(xué)生在如此充滿愛意的教室里學(xué) 習(xí)，心里真高興。班會上，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去 閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工 作。3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間， 那幾天，我和同學(xué)們一起，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻動手做。 做好一樣就貼上墻，接著再做下一個收獲是快樂的，這是孩子對我工作肯定。每當(dāng) 看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我的信 心。二、創(chuàng)建過程*同提高整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的愛心活動為中 心，吸引學(xué)生在愛的海洋中自由暢游，

5、汲取養(yǎng)分，與友善結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極 的開展下去。1、利用早讀、班隊，向?qū)W生一些適合他們閱讀的有關(guān)愛的圖書，介紹一些同齡 兒童獻愛心的先進事跡，并定期開展愛心小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的興 趣和能力。03 k2u班級總結(jié)：珍惜時間做更優(yōu)自我時令已是深秋，但天仍如同 春日般溫暖，對于我們求知者來說，無疑是學(xué)習(xí)的大好時機。天不冷，地不寒，動手 動筆方便?？晌覀兌既娜馔度氲搅藢W(xué)習(xí)之中了嗎？沒有。不知不覺間，一學(xué) 期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭 長髙了，生活等各方面都漸漸的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長 和變化，讓我非常的欣慰

6、，滿足和快樂。一、回顧及成績今年不負(fù)學(xué)校重托，在家務(wù)非常多的情況下，繼續(xù)任六（1）班 的班主任工作。一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有 讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們 平安從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了 100多個日子。因為 充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨， 我們探求不息！身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了會計3班成 長的每一步主要班級工作1加強對學(xué)生遲到現(xiàn)象的管理，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。2 表彰了一批學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。如：郭俊清、

7、彭跌偲等同學(xué)。 3參加了書法比賽、英語課本劇比賽、羽毛球賽等活動。羽毛球比賽第二名。*學(xué)年 度上學(xué)期班級工作總結(jié)今年十月份接手八年級四班的班主任工作。這是我第一次擔(dān)任 班主任。并且是在毫無準(zhǔn)備的情況下，42名學(xué)生就突然成了我的親學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生是 44人）我一下子由“姑媽”變成“親媽” o回想這幾個月，感慨良多。一、班干部隊伍建設(shè)及其工作情況班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委 積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活 動。每一次組織活動，班委團委都努力為同學(xué)們服務(wù)。這個學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的 第三個學(xué)期了，在開學(xué)后的一個月后，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推

8、舉班委、團 委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成 員。12內(nèi)容。班級讀書活動總結(jié)范文本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們 的口號是讀好書，好讀書，與好書為友，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造 良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué) 生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作 有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難 忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得 成績后的幸喜和快樂?？傊@學(xué)

9、期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算 是前車之鑒吧。一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞 特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定 一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓 緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學(xué)教育， 如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后 的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相 處在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快

10、上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建 特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能 全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將 目標(biāo)鎖定讀書。2、用心布置教室。exam&特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資 料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志; 在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著世上萬般皆下品，思量惟有讀書高

11、的對聯(lián)，另一邊 則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙 碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。 晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子 們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間， 那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi) 容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校 潔齊美 評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工

12、 作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給 了我的信心。二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中 心，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取 養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。1、利用晨會、班隊，向?qū)W生一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書 受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀 的興趣和能力。2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自 己的才能

13、，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、 研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒?中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力 支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀 書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。三、讀書與常規(guī)互促互進 特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有 了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)

14、成長。1、針對學(xué)生的思想實際進行教育我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺 性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯 得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中 普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健 康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同 時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同 學(xué)們的行為大大改觀了。2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面 貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

15、作為重點來抓。在禮儀建設(shè) 方面，建立了我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)，我成長我清楚三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的 良好行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個 人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各 類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進; 還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好 的禮儀文化氛圍。在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地 面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境。3、增強民主管理意識要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主 管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán) 利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。4、有目的有計劃的進行家訪家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在 家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一 面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵