小兔子找太陽(yáng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)改好

1、小班科學(xué)小兔子找太陽(yáng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖:隨著氣溫的變化，天氣越來(lái)冷。小朋友在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)照在身上 暖暖的，然后孩子們就太陽(yáng)展開(kāi)了一系列的討論，及時(shí)抓住這樣的教育契機(jī)，給 孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)探究自然，認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的機(jī)會(huì)，讓幼兒認(rèn)識(shí)太陽(yáng)，知曉曬太陽(yáng)也 是冬天的一種取暖的方式，而運(yùn)用故事的方法導(dǎo)入是孩子易于接受的， 于是我根 據(jù)提供的科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)設(shè)計(jì)了小兔找太陽(yáng)這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)1. 初步理解故事內(nèi)容，通過(guò)觀察、比較，能用較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的 特征，加深對(duì)紅紅的、圓圓的認(rèn)識(shí)。2. 鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動(dòng)，并初步養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。3. 了解曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式

2、，多曬太陽(yáng)有益健康。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1. 小兔木偶兩個(gè)，紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球若干。太陽(yáng)的圖片。2. ppt課件。3. 故事小兔找太陽(yáng)的視頻。三、活動(dòng)過(guò)程1、出示小兔子手偶，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，今天是什么天氣呀？ 晴天 為什么是晴天呢？因?yàn)橛刑?yáng)。那 你們知道太陽(yáng)在哪里嗎，太陽(yáng)是什么樣的？（天上 紅紅的、圓圓的）哦小朋友 們都知道，可是有只小兔子它不知道，到處在找太陽(yáng)，你們看它來(lái)了。2、分段欣賞課件小兔子找太陽(yáng)。出示掛圖（ 1）（1）師：有一只可愛(ài)的小兔子聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，就去找太陽(yáng)。小兔 子來(lái)到屋子里，小朋友們看他找到了什么呢？（燈籠）這時(shí)，小兔子指著兩盞紅 紅的、圓圓的燈籠說(shuō)： &

3、quot; 媽媽?zhuān)瑡寢屛艺业教?yáng)了，太陽(yáng)不是在這里嗎？ "小朋友 你先來(lái)告訴它，這是太陽(yáng)嗎？（不是）是什么呀？（是兩盞燈籠）這時(shí)媽媽告訴 他，不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢！出示掛圖（ 2）師：小兔子來(lái)到菜園子里， 小朋友請(qǐng)看他又看到了什么， （紅紅的、圓圓的蘿卜）。 這時(shí)小兔子看到蘿卜又說(shuō)，媽媽這是太陽(yáng)嗎？來(lái)，小朋友，我們替媽媽告訴它， （不，這是 3 個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢）出示掛圖（ 3）師：小兔子抬起頭，他看見(jiàn)了什么？（氣球）這時(shí)小兔子又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寢寢屵@是太陽(yáng)嗎，小朋友，你們猜媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？媽媽說(shuō)：不，這是紅氣球，太 陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢。瞧 出示掛圖（ 4） 師

4、：小兔子仰起了頭，看著媽媽指著的地方，大聲喊，媽媽?zhuān)艺业搅耍?yáng)是 紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。師：小朋友們， 為什么小兔子一直沒(méi)有找到太陽(yáng)呢？我們趕快來(lái)看看這個(gè)好看的 動(dòng)畫(huà)故事吧。提問(wèn)：小兔子第一次找到了什么 ?（紅燈籠 ）接下來(lái)來(lái)又找到了什么呢?（紅蘿卜、紅氣球）。它們哪些地方是一樣的呀（都 是紅紅的、圓圓的）為什么兔媽媽說(shuō)這些都不是太陽(yáng)呢？（紅燈籠是掛在屋子里的，還有吊穗，紅 蘿卜是長(zhǎng)在地上的，還有綠纓子，氣球有繩子、不發(fā)光不發(fā)熱而且容易破，還會(huì) 掉下來(lái)）（4）還有哪些東西是紅紅的、圓圓的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)“紅紅的蘋(píng)果” “圓圓的月亮”來(lái)描述看到的物品。（蘋(píng)果、桃子（有些桃子是

5、圓圓的）、西瓜、橘子、月亮、盤(pán)子、餅干、棒棒糖） （若說(shuō)別的，如草莓你就說(shuō)噢對(duì)草莓是紅紅的）（草莓紅紅的像太陽(yáng)，蘋(píng)果圓圓的像太陽(yáng) ）（5）你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？它是什么樣子的？在太陽(yáng)底下有什么感覺(jué)呢？（此處出示圖 片太陽(yáng)）（引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)"太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的 "）。5、再次出示手偶，引導(dǎo)幼兒看圖分角色講述故事內(nèi)容。（你喜歡這個(gè)故事嗎？誰(shuí)愿意來(lái)表演這個(gè)故事？）（師旁白）（重點(diǎn)理解兔媽媽、小兔的話(huà)，并讓幼兒學(xué)用完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。）（好，孩子們讓我們用熱烈的掌聲感謝這兩位小朋友帶給我們的精彩演出!）四、活動(dòng)延伸小朋友們，我們?nèi)祟?lèi)需要太陽(yáng)，還有誰(shuí)也離不開(kāi)太陽(yáng)？（出示圖片：動(dòng)物、 植物、太陽(yáng)能）那你們喜歡太陽(yáng)嗎？如果沒(méi)有太陽(yáng)的話(huà)會(huì)怎么樣呢？到處很黑很冷，地球上很多生命都會(huì)滅絕。所以不管是人還是動(dòng)物植物都離不開(kāi)太陽(yáng)。寶