對(duì)于幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范本

1、對(duì)于幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范本 跟隨著春天的腳步，植樹(shù)節(jié)到了，許多幼兒園都進(jìn)行了植樹(shù)節(jié)的主題活動(dòng)，在此時(shí)做好總結(jié)有助于孩子們從小養(yǎng)成保護(hù)植物的品德。下面是東星資源網(wǎng)為大家的關(guān)于幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家閱讀。 三月是美麗的季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開(kāi)的日子里，我們x幼兒園全體師生又一次迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的情感我們特意把“添一份綠色，多一份美好”作為植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的主題。 3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時(shí)間通過(guò)談話、講解、發(fā)起建議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動(dòng)的積極性。其次，

2、在下午2：30，由各班教師采取多種方式開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。 此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的有效開(kāi)展具有“忙”、“樂(lè)”、“多”三個(gè)特點(diǎn)： 一、忙 1、針對(duì)x幼兒園場(chǎng)地有限的現(xiàn)狀，秦園長(zhǎng)忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，把這一實(shí)踐活動(dòng)作為開(kāi)學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點(diǎn)工作之一。 2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過(guò)集思廣益的方式在各班開(kāi)展適合各年齡段的不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。 3、各班教師忙著制定本班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有效利用家長(zhǎng)資源，為更好搞好本次活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。 4、家長(zhǎng)朋友們更忙，個(gè)個(gè)積極爭(zhēng)先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂(lè)瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜各種種

3、植所需真是應(yīng)有盡有。 園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)忙得是不亦樂(lè)乎！ 二、樂(lè) 植樹(shù)節(jié)活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是“孩子們最快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)”。因?yàn)榭鞓?lè)就掛在每個(gè)參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福！園領(lǐng)導(dǎo)因本次活動(dòng)的有效開(kāi)展露出滿意的笑容； 老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)而綻放笑容；孩子們呢！因在植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂(lè)在其中。 三、多 1、人數(shù)多。 雖是開(kāi)學(xué)最為忙碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。 2、方案多。 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案由園總方案和切合本班實(shí)際的不同主題子方案組成?？芍^是方案有總有分，細(xì)而

4、多。 3、形式多。 孩子的年齡不同，參與活動(dòng)的方式也各不相同。小班通過(guò)民謠欣賞、種植、澆水、參觀周?chē)G色植物的方式進(jìn)行。 4、收獲多。 孩子們?cè)谥矘?shù)節(jié)活動(dòng)中不僅了解到植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)，掌握了種植的技能，而且學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動(dòng)給人帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)了愛(ài)園愛(ài)大自然的情感。 總之，本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的組織是成功的。我園將借此活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出過(guò)程中存在的一些缺乏，力爭(zhēng)把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們?cè)谝淮未伍啔v中，多了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，獲得成長(zhǎng)，為今后人生全面而又健康的開(kāi)展打下良好的根底。 植樹(shù)節(jié)是為了發(fā)動(dòng)全民植樹(shù)而規(guī)定

5、的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人民踴躍的參與植樹(shù)造林的活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，到達(dá)愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的?；顒?dòng)總結(jié)網(wǎng)為你關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文，歡送參考。 3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小保護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們?cè)?月12日，組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.首先引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種，逐個(gè)去認(rèn)識(shí)和了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、

6、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。 2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。 3.通過(guò)圖片等使孩子們知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和日期。 4.通過(guò)我為校園添點(diǎn)綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。 三、活動(dòng)主題 我和大樹(shù)一起長(zhǎng)。 四、活動(dòng)時(shí)間 3月12日。 五、活動(dòng)內(nèi)容 （一）“綠色家園從我做起”我為校園添點(diǎn)綠。 每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。 1.將綠化植物帶來(lái)園，要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀察的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等） 2.

7、在收集過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以） （二）晨談：介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。 （三）玩一玩畫(huà)一畫(huà)，介紹班級(jí)幼兒提供植物的一些品種等。 各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)為主題的圖畫(huà)。 （四）我為小樹(shù)澆澆水。 通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們了解到了更加多的知識(shí)，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識(shí)。這意義是巨大的。 題教學(xué) 202x年4月19日 1 幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案植樹(shù)節(jié)活動(dòng)主幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案：植樹(shù)節(jié)活動(dòng)主題教學(xué) 活 動(dòng) 目 標(biāo) ： 1.經(jīng)過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)

8、識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系 。 2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)她們保護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然 的 情準(zhǔn) 感備 。 ： 1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體。 2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手 3 4張。 3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。 設(shè) 計(jì) 思 路 ： 從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體表達(dá)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然，經(jīng)過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中

9、培 養(yǎng)幼 一兒 的 過(guò) 、思 維 能程講 力 。 ： 樹(shù) 1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊 張的氣氛。讓幼兒經(jīng)過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體，了解風(fēng) 沙 對(duì) 人 類(lèi) 的 危 害 。 2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)防止風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的根底上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，防止及或減少風(fēng)沙造成的 災(zāi) 害 。 3.觀看春天季節(jié)特征多媒體，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定 為 植 樹(shù) 節(jié) 。 二、夸樹(shù)（植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處） 觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體討論。 植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火 災(zāi) 三 等 、 功 玩 用樹(shù) 。 牌 幼兒每人34張小紙牌

10、，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。 玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有； 講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重 1.新出 激 發(fā)牌 。 最四幼 兒 參后 以 牌、與 種多 者種樹(shù) 的 興為 勝 。 樹(shù) 趣 帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)” 3 202x年4月19日 （ 1 2） 種種 植植 工方 具 法 2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距 。 3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

11、 一xx、 植活 動(dòng)樹(shù)主 節(jié)題 活口 動(dòng)號(hào) 及 計(jì)目 劃 的 主題：“約會(huì)燦爛春天，擁抱綠色草原” 口號(hào)：春天來(lái)了，到木蘭草原植樹(shù)去！ 情感目的：在活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)； 增強(qiáng)隊(duì)員之間的情感交流；獲得社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的好感和認(rèn)可。 能力目的：在實(shí)踐過(guò)程中每名隊(duì)員要表達(dá)各自的才能，發(fā)揮自覺(jué)與自律，向社會(huì)展示企業(yè)的風(fēng)采； 提高實(shí)際動(dòng)手操作能力與相 互 協(xié)二 作、 的活 能動(dòng) 力內(nèi) 。 容 、在木蘭草原景區(qū)內(nèi)，親手植下小樹(shù)苗并澆水灌溉，為美麗的大自 然 添 加 色 彩 。 2、在植樹(shù)區(qū)學(xué)習(xí)植樹(shù)常識(shí)，參與放許愿瓶、系愛(ài)心絲帶，拍照合影 等 相 關(guān) 活

12、 動(dòng) 。 3、游覽有“華中呼倫貝爾”美譽(yù)的木蘭草原景區(qū)，駿馬馳騁草原，體驗(yàn)蒙古風(fēng)情，呼吸清新空氣。 4 202x年4月19日 4、在 三月四 景區(qū)、10、 品嘗活 純粹動(dòng) 農(nóng)家時(shí) 菜。 間 xx.3 日活 3動(dòng) 月地 31日 點(diǎn) 木蘭草原風(fēng)景區(qū)（武漢市黃陂區(qū)王家河） 五 、 參 與 方 式 以公司企業(yè)組織、公益組織、旅行社組織、自駕游組織、家庭游組織等20個(gè)人以上的團(tuán)體為形式參與報(bào)名 六 集 活 合 動(dòng) 流分 程 組 2出發(fā)，實(shí)踐組成員提前過(guò)去，劃分好場(chǎng)地，分好工具。負(fù)責(zé)平安 ， 嚴(yán) 禁 嬉 戲 打 鬧 。 3到達(dá)場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，注意平安。工作人員講述植樹(shù)的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹(shù)木的知識(shí)。 4開(kāi)始植樹(shù)，各小組各自拿分好的工具，前往植樹(shù)地點(diǎn)，對(duì)劃分好的 場(chǎng) 地 ， 分 小 組 植 樹(shù) 。 5植樹(shù)評(píng)比，各小組植樹(shù)成果進(jìn)行評(píng)比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放優(yōu)惠券或小禮品。（木蘭草原門(mén)票現(xiàn)金優(yōu)惠劵、蒙古小紀(jì)念品） 6活動(dòng)紀(jì)念，景區(qū)工作人員發(fā)放卡片、筆、絲帶、許愿瓶給隊(duì)員，隊(duì)員寫(xiě)下自己的愿望、想說(shuō)的話、署名、標(biāo)注日期，用繩子將卡片或者許愿瓶掛在自己植的樹(shù)上或者埋在樹(shù)下，并與小樹(shù)合影留念。在橫幅下