關(guān)于地震逃生演練經(jīng)典發(fā)言稿通用范文5篇

1、關(guān)于地震逃生演練經(jīng)典發(fā)言稿通用范文5篇 發(fā)言稿是是演講上一個重要的打算工作。參與會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己看法、看法或匯報思想工作狀況而事先打算好的文稿。組織地震演練很有必要，你知道關(guān)于地震演練的發(fā)言稿嗎？以下是我和大家共享的關(guān)于地震逃命演練經(jīng)典發(fā)言稿通用范文5篇，以供參考，希望對您有幫助。 地震逃命演練經(jīng)典發(fā)言稿1 敬愛的各位同學(xué)： 大家好！ 合肥一中校內(nèi)廣播今日的內(nèi)容是防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)。 同學(xué)們不會遺忘今日是5月12日，是汶川同胞遇難日，是我國,防災(zāi)減災(zāi)日，下面我給同學(xué)們介紹關(guān)于地震及應(yīng)急逃命相關(guān)學(xué)問。 一、地震：由于地球不斷運(yùn)動和改變，地殼的不同部位受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作

2、用，漸漸積累了能量，在某些脆弱部位，巖層就簡單突然裂開，引起斷裂、錯動，于是就引發(fā)了地震。地震由于相對頻繁，造成的危害也更大。 二、震中：地震一旦發(fā)生，首先要保持醒悟、冷靜的頭腦，剛好判別振動狀況，千萬不行在慌亂中跳樓，總之，震時可依據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，找尋平安空間和通道進(jìn)行躲避，削減人員傷亡。保持醒悟頭腦選擇地震逃命震時就近躲避，震后快速撤離到平安地方，這是應(yīng)急避震較好的方法。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞時間很短，假如人身處平房，可以快速跑到門外。假如身處樓房，千萬不要跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去

3、暫避一時。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。暫避到洗手間等跨度小的地方，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。 在地震中，有人視察到，不少無辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐驚中扼殺了自己。這是因?yàn)?，亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低；同時，大喊大叫，必定會吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確看法是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持冷靜，分析所處環(huán)境，找尋出路，等待救援。 三、當(dāng)遠(yuǎn)離危急區(qū)：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)

4、離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。 四、如被埋壓：要保存體力，假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力找尋水和食物，創(chuàng)建生存條件，耐性等待救援。 地震逃命演練經(jīng)典發(fā)言稿2 同學(xué)們，老師們： 2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個讓全部中國人難以忘卻的日子!汶川大地震造成六萬多同胞遇難，兩萬多失蹤, 遇難和失蹤的同胞8萬多人，還有28萬多人受傷。地震中四川省遇難和失蹤的學(xué)生共計(jì)5335名 ，這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。 雖然歲月已經(jīng)變遷,盡管歷史成為過去,但是那一刻,必將恒久的留在中華兒女的心中!

5、那痛徹心扉,那血流成河,那一片廢墟.都將會象一個烙印一樣,恒久的留在你我的記憶中!時間輪回,帶走了昨日的傷痕,卻帶不走我們深深的緬懷! 變更了城市的容顏,卻變更不了我們的記憶!地震已經(jīng)過去三年了，可地震的每個瞬間，發(fā)生在災(zāi)區(qū)的每個動人的場景我們依舊清楚記得：溫在第一時間趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場安撫受災(zāi)百姓，消防官兵和人民子弟兵不遺余力搶救被困災(zāi)民，醫(yī)護(hù)工作者分秒必爭救助受傷同胞，全國人民及世界友人慷慨相助，以及在大地震的救援中，涌現(xiàn)的少年英雄：敬禮男孩郎錚，可樂男孩薛梟以及聰慧機(jī)靈的林浩，我們都沒有遺忘。 曾經(jīng)的那一目目，讓全部人掉下了哀傷的眼淚。舉國上下的同胞們?yōu)樗廊ト藗兊撵`魂而祈禱，為生還者而慶賀。汶

6、川大地震讓我們看到了一種力氣，在全國人民身上凝合，我們看到了一種發(fā)自內(nèi)心的愛，一種因感動而流的淚，一種讓全部中國人為之傲慢的精神。 然而時隔三年，2022年4月14日早晨在青海省玉樹縣再次地震，最高震級7.1級。玉樹地震遇難人數(shù)為1706人，失蹤256人，受傷12128人，重傷1424人。災(zāi)難再次給我們敲響了警鐘! 此次防地震平安疏散演練，既是告慰地震的死難同胞，更是要同學(xué)們知道，生命是珍貴的，要規(guī)避風(fēng)險，珍愛生命。通過演練活動，讓全校師生熟識逃命路途，以達(dá)到在發(fā)生災(zāi)難時，能有序、快速的按演練的過程到達(dá)平安地帶。提高師生遇到突發(fā)事務(wù)時的平安自救和互救實(shí)力，加強(qiáng)防震避險自救方法和技能的培訓(xùn)，駕馭

7、肯定的避險自救學(xué)問和技能，在地震災(zāi)難真正來臨之時，能夠從容應(yīng)對，用學(xué)到的平安防護(hù)學(xué)問，用學(xué)問守護(hù)生命，達(dá)到有事不慌、主動應(yīng)對、自我愛護(hù)的目的，同時，提高同學(xué)們克服困難、戰(zhàn)勝困難的志氣和意志，培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、助人為樂的思想品德。 但是，這次演練也暴露了許多潛在的問題，比如一些同學(xué)對此項(xiàng)活動的意義相識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場驚慌感，還有些同學(xué)認(rèn)為此項(xiàng)活動毫無意義，認(rèn)為這種事情不會發(fā)生在自己身上，以上種種表明我們的同學(xué)對可能突發(fā)的危機(jī)事務(wù)缺乏相識和必要的自救實(shí)力，應(yīng)當(dāng)引起高度重視，引以為戒，在今后應(yīng)的演練中不再出現(xiàn)類似問題，達(dá)到演練就是真實(shí)現(xiàn)場的目的。 地震逃命演練經(jīng)典發(fā)言

8、稿3 老師們、同學(xué)們大家好： 依據(jù)凱杰中學(xué)總校的指示精神，我們女中部確定在3 月1 日上午課間操時間實(shí)行地震逃命演練。主題是強(qiáng)化平安意識，提高避險實(shí)力。 大家知道，自然災(zāi)難的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)難造成的損失降到最低限度。2008 年5 月12 日發(fā)生在四川汶川8 級大地震，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，緊臨著地震中心災(zāi)難最為慘烈的北川的四川安縣桑棗中學(xué)2200 余名師生卻無一人傷亡。究其緣由，該校不但平常對學(xué)校有平安隱患的教學(xué)樓進(jìn)行加固、修理，從2005 年起先，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平常多次演練，地震來時全校2200 多名學(xué)生，上百名

9、老師，僅用1 分36 秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都特別多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級有80 多名，能做到平安、快速的疏散很不簡單。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的閱歷告知我們，平常重演練，震時無傷亡。因此，在廣闊師生中廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難的實(shí)力，削減各種自然災(zāi)難造成的傷亡和損失，具有重要意義。老師們、同學(xué)們，我們每個人都是整個家庭的百分之百，是社會中的唯一，我們每個人的平安健康不僅是個體健康成長的須要，更是關(guān)系到個人家庭的華蜜團(tuán)聚，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大，責(zé)任重大，因此學(xué)校要求全體師生員工，從

10、點(diǎn)滴小事做起，從一舉一動做起，時刻牢記平安。 我們這次疏散演練目的，就是訓(xùn)練同學(xué)們在突如其來的災(zāi)難面前冷靜自若，處變不驚的良好心態(tài)和自護(hù)自救的應(yīng)變實(shí)力。在演練過程中，要求同學(xué)們要以對自己對同學(xué)生命負(fù)責(zé)的看法肅穆仔細(xì)對待，熟記疏散路途，驚慌而不慌亂，平安而要有序地進(jìn)行，既要留意速度又要留意平安，切忌前呼后擁，游戲打鬧，聽從老師的指揮，根據(jù)指定的路途撤離教學(xué)樓，快速到教學(xué)樓前廣場集合，保證整個演練過程取得勝利。 下面我宣布：凱杰女中學(xué)地震突發(fā)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在起先!請同學(xué)們在座位上坐好，聽到警報聲響起起先逃命。 地震逃命演練經(jīng)典發(fā)言稿4 敬愛的各位同學(xué)： 大家好！ 今日我講話的題目是防震減災(zāi)，從憂患

11、意識起先。信任大家都知道2008年5月12日，發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震：面對多數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母親們對著廢墟呼喊，撕心裂肺的聲音響徹夜空那情那景、一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平，感慨萬千。自此，國家將每年的5月12日定為防震減災(zāi)日，以此提示大家學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，守護(hù)好生命。 同學(xué)們，出現(xiàn)房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)，山崩地裂的畫面也屬罕見。一般性地震，只要能按正確的方法去做，就不會有想像中那么大的.災(zāi)難。在接下來的防震減災(zāi)系列教化中，學(xué)校還會組織相應(yīng)的演練活動，請同學(xué)們在仔細(xì)對待，除此之外，在日常的學(xué)習(xí)生活中尤其要具有增加災(zāi)難風(fēng)險的防范意識，以備時常之需。 其實(shí)

12、，不僅是面對自然災(zāi)難，我們須要有憂患意識，面對與人類命運(yùn)相關(guān)的一切，我們都需如此。 中華民族歷來就有生于憂患，死于安樂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢的古訓(xùn)。古語云：君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。這樣的語句表達(dá)的是與人類命運(yùn)休戚相關(guān)的警惕和憂慮，就是通常所說的.憂患意識。詳細(xì)到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)工作，也是如此。 目前，我校正在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，從學(xué)校管理層來說，該行動表達(dá)的是對學(xué)校、同學(xué)們將來發(fā)展的憂慮，體現(xiàn)了學(xué)校的憂患意識。而對于我們每一個人，須要將渙散的心思振作起來，把漸忘的記憶清楚起來，把遲鈍的感覺敏銳起來。我們須要將精神高度驚慌起來，全身心的投入到日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這樣的憂患

13、意識下，久而久之，我們會自覺、不自覺的關(guān)注我們每天出勤狀態(tài)、自習(xí)課的投入狀態(tài)、課堂主動性和作業(yè)上交狀況等等。隨著時間的推移，我們還會考慮自己專業(yè)的方向、工作的將來規(guī)劃乃至自己的人生目標(biāo)。 生于憂患，死于安樂。追求安樂就會精神松懈、心情懶散，銳氣怠盡。我們須要憂患意識，促使我們時時保留銳氣，心懷戒懼以保持高度警覺，如臨深淵、如履薄冰，這樣，我們才會在學(xué)習(xí)、工作及今后的人生中處變不驚，一往直前。 地震逃命演練經(jīng)典發(fā)言稿5 敬愛的各位同學(xué)： 大家好！ 因?yàn)楦鞣N自然因素，異樣是各種人為破壞，自然災(zāi)難的發(fā)生愈加頻繁。它的每一次發(fā)生，都會給我們帶來不行估量的損失和損害，這無時無刻不牽動著我們的心。 自然災(zāi)

14、難是可怖的，如2008年的汶川大地震。 2008年5月12日14時28分04秒，令人傷心的一幕發(fā)生了：大地起先顫抖;水杯起先學(xué)會跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個粉碎;房屋也起先搖擺起來。人們都清晰地意識到地震來了。 人們起先驚慌起來，起先到處找尋能夠躲避的地方。然而幾分種后，地震這個惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計(jì)其數(shù)的的生命。 雖然地震等自然災(zāi)難給人們帶來的損害是慘痛的，可是這也并不是說自然災(zāi)難是完全不能夠避開的。人們?yōu)榱讼鳒p各種自然災(zāi)難給我們帶來的財產(chǎn)損失，異樣是生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。 自古以來，洪水就是人們的天敵

15、之一，它沉沒田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無法馴服的野獸，一旦暴怒起來，對人們的損害將不行估量?？扇藗円舱业搅藨?yīng)對的方法修筑大堤，開溝修渠。人們無法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來，再進(jìn)行相宜的疏導(dǎo)。這種做法大大減小了洪水帶給人們的損害。 在中國人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒有值得我們借鑒的東西嗎?這種相識當(dāng)然是錯誤的，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個多震國，地震無疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對他們的影響大大減小。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和運(yùn)用。 盡管人們已經(jīng)實(shí)行了各種措施，但自然災(zāi)難總是不行完全避開的，人們對有些自然災(zāi)難還是顯得措手不及?？稍谌藗兊墓餐ο?，人們也克服了很多困難，人們把水運(yùn)到干旱地區(qū)，解決了干旱地區(qū)的生活用水問題;同時，人們又到洪澇地區(qū)幫忙修建大堤，減小了洪水對人們的損害，改善了洪澇地區(qū)人們的生活。 事實(shí)上，災(zāi)難并不