2022年參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)個人心得體會匯總

1、20xx年參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總 20xx年參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總【一】 參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)，給我的體會很深，培訓(xùn)針對性更強(qiáng)，有用性更高，我的培訓(xùn)技術(shù)才能得到了很大提高。隨著信息技術(shù)在培訓(xùn)教學(xué)中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，把握的學(xué)識不足。作為一名培訓(xùn)戰(zhàn)線的中青年老師，此次參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次很好的機(jī)會，因此在培訓(xùn)過程中，我始終懷著飽滿的熱忱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提示同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以彼此的培訓(xùn)技術(shù)才能進(jìn)步很快。通過指導(dǎo)老師的準(zhǔn)時指導(dǎo)和研修組長的關(guān)愛，加上自己努力，我們組的成員確定會取得好成果，參與這次培訓(xùn)我的心得體會

2、總結(jié)如下： 1、提高了培訓(xùn)信息技術(shù)的素養(yǎng) "學(xué)高為師，身正為范'。第一天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，老師的教學(xué)是一門科學(xué)，必要研究。培訓(xùn)信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，老師要成為研究者，研究培訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律與培訓(xùn)信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也熟識到老師的成長也離不開培訓(xùn)信息技術(shù)，信息技術(shù)對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我熟識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清楚，同學(xué)明白易懂，特殊是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，微課程更易于同學(xué)學(xué)習(xí)，為我的教學(xué)增加了光

3、榮，使我對課程進(jìn)展、培訓(xùn)信息技術(shù)有了新的熟識。 2、提高了專業(yè)學(xué)識水平 這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)閱歷，專業(yè)學(xué)識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我熟識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)學(xué)識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特殊是第三、四天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教同學(xué)活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和培訓(xùn)信息技術(shù)整合，融會貫穿。 3、培訓(xùn)理念不斷得到更新 通過學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的培訓(xùn)科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素養(yǎng)培訓(xùn)貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，我們研討優(yōu)秀的培訓(xùn)教

4、學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓(xùn)教學(xué)的才能和水平。也使我們發(fā)覺了自己在培訓(xùn)教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)覺了各自在培訓(xùn)教學(xué)中的差距與不足。 4、培訓(xùn)教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng) 通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種"天更藍(lán)、地更綠、水更清'的感覺。短暫的3.4天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些培訓(xùn)觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的熟識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身培訓(xùn)改革的激情更加充分。 "路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'

5、;。我確定把這些感悟用在以后的培訓(xùn)教學(xué)中，并不斷的完善它。把培訓(xùn)技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)才能，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 20xx年參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總【二】 一、提高思想熟識，學(xué)會自我調(diào)適 隨著社會的進(jìn)展，老師的地位和待遇雖然有所提高，但老師照舊很自卑。焦慮、抑郁等心理問題接連呈現(xiàn)，直接影響了老師的工作和身體健康，加上留守兒童多，孩子難教，叛逆、頑固以及各種外界的誘惑，學(xué)習(xí)壓力的增加，同學(xué)心靈也在動搖、困惑。老師要提高熟識，學(xué)會心理調(diào)適。 二、明確培訓(xùn)目的，遵循培訓(xùn)規(guī)律 培訓(xùn)的根本就是培育人，老師是同學(xué)靈魂的工程師，首先，必需明確培訓(xùn)的目的。培

6、訓(xùn)的對象是人，一個個活生生的生命體，有意識、有主見的，所以老師不能一味地壓制、馴服，允許同學(xué)有自己的思想和看法。其次，要遵循培訓(xùn)規(guī)律。面對全體同學(xué)，留意培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，遵循規(guī)律，面對全體，因材施教，以同學(xué)為主體，擅長培育同學(xué)的才能，提高同學(xué)的素養(yǎng)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，合作探究的才能以及習(xí)慣的養(yǎng)成培訓(xùn)。 三、把握培訓(xùn)藝術(shù)，學(xué)會才智培訓(xùn) 人民常說，老師是同學(xué)靈魂的塑造者，心理工作的確并非易事，所以培訓(xùn)是一門藝術(shù)，必要方法和技巧。今日讀了課堂管理技巧一書，為了幫忙同學(xué)解決困惑與苦惱，浙江省海鹽縣王紅妹老師設(shè)計"心情樹'活動，自認(rèn)為很好。她讓同學(xué)們自制了心情書，在

7、上面設(shè)計了50張卡片，每張卡片都在正面圖上綠色，表示心情歡快；在反面圖上灰色，表示心情苦惱。每天一早，同學(xué)們到校后，心情好的就會把卡片翻成綠色，當(dāng)通過自我心理調(diào)整或老師同學(xué)的幫忙后，心情舒適了，再把灰色卡片翻成綠色，在一天的學(xué)習(xí)生活中，間或呈現(xiàn)不歡快的事，自己解決不了的，就在把卡片翻成灰色。假如把每天的心情狀況記錄下來，按一周一計算，看看有幾張綠色，幾張灰色，下周預(yù)備最多可呈現(xiàn)幾次灰色不好心情，多多少綠色好心情，這樣是不是會更好呢！ 記得那年擔(dān)當(dāng)八班級語文，原來一接到這個班的課，就心情不好，由于該班幾乎"薈萃'了各班的"精英'，每次走進(jìn)教室，心里難免緊急一下

8、。那天正在上課，當(dāng)我扭頭在黑板上寫字時，突然兩聲貓叫，接著便是一些同學(xué)竊笑聲，我猜想確定是教室后排的頑皮同學(xué)在作怪，心中趕忙怒氣沖沖，轉(zhuǎn)念一想，不行，假如按往日的做法，要么劈頭蓋臉地對全班同學(xué)大聲呵斥一番，要么馬上通知班主任調(diào)查落實(shí)，不管哪種方式，課確定沒法進(jìn)行下去了，不好還會引起其他同學(xué)的反感。這是我有意放慢寫字速度，以便讓大腦做出恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ徽枷攵窢幹?，我微笑著扭過頭對同學(xué)們說："同學(xué)們，你們剛才是不是聽到了奇怪的貓叫聲?'"聽到了'同學(xué)齊聲回答。"好聽嗎?'我接著問。"好聽！'大家哄堂大笑，同時把目光投向了后排

9、同學(xué)，"那位同學(xué)學(xué)得太像了，要不讓他在學(xué)兩聲?'"好！'同學(xué)們拍手鼓掌，唯有他不鼓掌，臉漲得通紅，我馬上明白了一切，我知道他后回來，為了他的自尊，我馬上轉(zhuǎn)移話題"同學(xué)們，能不能用你們的歌喉也唱出我們最美的歌聲呢?'文藝委員起歌，同學(xué)們唱了起來，一節(jié)課雖然沒上完，但至此之后，課堂上再也沒有那種不和諧的聲音。我想，當(dāng)老師在課堂上遇到一些尷尬時，確定要冷靜冷靜、冷靜運(yùn)籌，要講究藝術(shù)，運(yùn)用才智培訓(xùn)，假如一味地批判指責(zé)，有時會適得其反。所以培訓(xùn)是一門藝術(shù)，必要老師不斷學(xué)習(xí)，積累閱歷，把握培訓(xùn)技巧，成為一名合格的管理者。 四、甘于清貧生活，守住這片凈土

10、 老師的職業(yè)打算了老師的形象-為人師表。所以老師必需嚴(yán)于律己，做出表率。要嚴(yán)格要求自己，從自身做起，要求同學(xué)做到的，自己首先做到。 首先從語言上下功夫，要留意語言的規(guī)范、精確、精煉、生動、積極向上的奇怪語言；其次，要儀表端莊，舉止要文靜。老師要樸實(shí)大方，不穿奇裝異服，不佩戴華麗的珠寶首飾，個性不張揚(yáng)，態(tài)度要和氣可親，平易近人，易于同學(xué)接受，同時要追求真善美的抱負(fù)人格，并為之而不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造完善人格魅力。 守住一片凈土，由于你選擇了老師；承受心靈的安靜，由于你是一名老師；遠(yuǎn)離華麗的外表，由于你是同學(xué)的榜樣。愿老師因平凡而宏大，愿我們的培訓(xùn)事業(yè)因宏大而不平凡。 20xx年參

11、與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總【三】 應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段開展老師培訓(xùn)是老師培訓(xùn)的一種創(chuàng)新，它以信息化帶動老師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，集中優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了老師培訓(xùn)的內(nèi)容。以前我們沒有機(jī)會外出學(xué)習(xí)，如今在學(xué)校就能聽到專家講座，看到名師上課，這種培訓(xùn)為我們供應(yīng)了專業(yè)學(xué)習(xí)的渠道，使我們受益匪淺。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我知道這次有效學(xué)習(xí)內(nèi)容包含通識和學(xué)科專業(yè)學(xué)識兩部分。其中通識包含老師專業(yè)解讀，老師職業(yè)道德解讀和高中生心理進(jìn)展和學(xué)習(xí)策略研究。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以同學(xué)為本，師德為先，才能為重，終身學(xué)習(xí)為要求，從三個維度，十四個領(lǐng)域進(jìn)行解讀，很好地詮釋了老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對老師成長的功能。老師職業(yè)道德從六個方面:愛國守法，愛

12、崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)來要求老師。通過典型案例解讀師德的重要性，感染性。并鼓舞老師為培訓(xùn)而獻(xiàn)身。高中生心理進(jìn)展和學(xué)習(xí)策略研究，通過六個專題講座，對老師從事培訓(xùn)教學(xué)有很大的幫忙。學(xué)科專業(yè)學(xué)識包含化學(xué)試驗(yàn)基礎(chǔ)，化學(xué)與資源開發(fā)利用的教學(xué)研究，特殊是專業(yè)學(xué)識的講解，高考分析，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和時代性的要求，指明白教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略，對課堂教學(xué)大有裨益。通過教授對高中化學(xué)解讀，指出不足和改進(jìn)方法，他所說的很多方面值得借鑒。 總之，我通過這次培訓(xùn)，受益非淺，得到的不僅僅是學(xué)識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于培訓(xùn)事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)。總感到還有很多必要學(xué)習(xí)的

13、地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有自信通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國家的培訓(xùn)事業(yè)的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 20xx年參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總【四】 今年參與了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)，都是一筆貴重的財寶。隨著社會的快速進(jìn)展，老師的壓力不斷增加，老師在情感、行為、心理上問題多多，但歸根結(jié)底，是認(rèn)知上出問題，導(dǎo)致一系列問題。思想支配行動，態(tài)度打算成敗。"你選擇了老師，就等于選擇了清貧。'我說，"你選擇了老師，就等于選擇了樸實(shí)。'老師的職業(yè)打算了老師不同于其他職業(yè)，選擇

14、了老師就要甘于孤獨(dú)，甘于清貧，甘于樸實(shí) 一、提高思想熟識，學(xué)會自我調(diào)適 隨著社會的進(jìn)展，老師的地位和待遇雖然有所提高，但老師照舊很自卑。焦慮、抑郁等心理問題接連呈現(xiàn)，直接影響了老師的工作和身體健康，加上留守兒童多，孩子難教，叛逆、頑固以及各種外界的誘惑，學(xué)習(xí)壓力的增加，同學(xué)心靈也在動搖、困惑。老師要提高熟識，學(xué)會心理調(diào)適。 二、明確培訓(xùn)目的，遵循培訓(xùn)規(guī)律 培訓(xùn)的根本就是培育人，老師是同學(xué)靈魂的工程師，首先，必需明確培訓(xùn)的目的。培訓(xùn)的對象是人，一個個活生生的生命體，有意識、有主見的，所以老師不能一味地壓制、馴服，允許同學(xué)有自己的思想和看法。其次，要遵循培訓(xùn)規(guī)律。面對全體同學(xué)，留意培育同學(xué)的綜合素

15、養(yǎng)。在教學(xué)過程中，遵循規(guī)律，面對全體，因材施教，以同學(xué)為主體，擅長培育同學(xué)的才能，提高同學(xué)的素養(yǎng)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，合作探究的才能以及習(xí)慣的養(yǎng)成培訓(xùn)。 三、把握培訓(xùn)藝術(shù)，學(xué)會才智培訓(xùn) 人民常說，老師是同學(xué)靈魂的塑造者，心理工作的確并非易事，所以培訓(xùn)是一門藝術(shù)，必要方法和技巧。今日讀了課堂管理技巧一書，為了幫忙同學(xué)解決困惑與苦惱，浙江省海鹽縣王紅妹老師設(shè)計"心情樹'活動，自認(rèn)為很好。她讓同學(xué)們自制了心情書，在上面設(shè)計了50張卡片，每張卡片都在正面圖上綠色，表示心情歡快；在反面圖上灰色，表示心情苦惱。每天一早，同學(xué)們到校后，心情好的就會把卡片翻成綠色，當(dāng)通過自我心理調(diào)整或老師

16、同學(xué)的幫忙后，心情舒適了，再把灰色卡片翻成綠色，在一天的學(xué)習(xí)生活中，間或呈現(xiàn)不歡快的事，自己解決不了的，就在把卡片翻成灰色。假如把每天的心情狀況記錄下來，按一周一計算，看看有幾張綠色，幾張灰色，下周預(yù)備最多可呈現(xiàn)幾次灰色不好心情，多多少綠色好心情，這樣是不是會更好呢！ 記得那年擔(dān)當(dāng)八班級語文，原來一接到這個班的課，就心情不好，由于該班幾乎"薈萃'了各班的"精英'，每次走進(jìn)教室，心里難免緊急一下。那天正在上課，當(dāng)我扭頭在黑板上寫字時，突然兩聲貓叫，接著便是一些同學(xué)竊笑聲，我猜想確定是教室后排的頑皮同學(xué)在作怪，心中趕忙怒氣沖沖，轉(zhuǎn)念一想，不行，假如按往日的做法，

17、要么劈頭蓋臉地對全班同學(xué)大聲呵斥一番，要么馬上通知班主任調(diào)查落實(shí)，不管哪種方式，課確定沒法進(jìn)行下去了，不好還會引起其他同學(xué)的反感。這是我有意放慢寫字速度，以便讓大腦做出恰當(dāng)?shù)姆椒?，一整思想斗爭之后，我微笑著扭過頭對同學(xué)們說："同學(xué)們，你們剛才是不是聽到了奇怪的貓叫聲?'"聽到了'同學(xué)齊聲回答。"好聽嗎?'我接著問。"好聽！'大家哄堂大笑，同時把目光投向了后排同學(xué)，"那位同學(xué)學(xué)得太像了，要不讓他在學(xué)兩聲?'"好！'同學(xué)們拍手鼓掌，唯有他不鼓掌，臉漲得通紅，我馬上明白了一切，我知道他后回來，

18、為了他的自尊，我馬上轉(zhuǎn)移話題"同學(xué)們，能不能用你們的歌喉也唱出我們最美的歌聲呢?'文藝委員起歌，同學(xué)們唱了起來，一節(jié)課雖然沒上完，但至此之后，課堂上再也沒有那種不和諧的聲音。我想，當(dāng)老師在課堂上遇到一些尷尬時，確定要冷靜冷靜、冷靜運(yùn)籌，要講究藝術(shù)，運(yùn)用才智培訓(xùn)，假如一味地批判指責(zé)，有時會適得其反。所以培訓(xùn)是一門藝術(shù)，必要老師不斷學(xué)習(xí)，積累閱歷，把握培訓(xùn)技巧，成為一名合格的管理者。 四、甘于清貧生活，守住這片凈土 老師的職業(yè)打算了老師的形象-為人師表。所以老師必需嚴(yán)于律己，做出表率。要嚴(yán)格要求自己，從自身做起，要求同學(xué)做到的，自己首先做到。 首先從語言上下功夫，要留意語言的規(guī)范

19、、精確、精煉、生動、積極向上的奇怪語言；其次，要儀表端莊，舉止要文靜。老師要樸實(shí)大方，不穿奇裝異服，不佩戴華麗的珠寶首飾，個性不張揚(yáng)，態(tài)度要和氣可親，平易近人，易于同學(xué)接受，同時要追求真善美的抱負(fù)人格，并為之而不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造完善人格魅力。 守住一片凈土，由于你選擇了老師；承受心靈的安靜，由于你是一名老師；遠(yuǎn)離華麗的外表，由于你是同學(xué)的榜樣。愿老師因平凡而宏大，愿我們的培訓(xùn)事業(yè)因宏大而不平凡。 20xx年參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總【五】 遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我們培訓(xùn)抱負(fù)的火把，催我們前行，激勵我們在培訓(xùn)這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的培訓(xùn)教同學(xué)活帶來勃勃生氣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)

20、給我們供應(yīng)了這一契機(jī)，讓我們從今不再迷茫。 通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步熟識到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，下面簡潔談?wù)剮c(diǎn)體會： 一、敬崗愛業(yè)，要喜歡培訓(xùn)事業(yè)，要對教學(xué)工作有"鞠躬盡瘁'的決心 既然我們選擇了培訓(xùn)事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng) 自己應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)義務(wù)培訓(xùn)法、中華人民共和國老師法、老師資格條例等法律法規(guī)文件，依據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職

21、守，遵守社會公德，忠誠人民的培訓(xùn)事業(yè)，為人師表。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到"三心俱到'，即"愛心、耐心、細(xì)心，'無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你，'切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有耐心，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自自信，留意培育他們的學(xué)習(xí)興趣。 四、孜孜不倦，積極進(jìn)取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不

22、斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們確定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用"一眼泉的水'來供應(yīng)同學(xué)"一碗水'。 五、以身作則、領(lǐng)先垂范 老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜歡仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師確定要時時處處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

23、總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 20xx年參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總【六】 學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)人民自我進(jìn)展的必需。作為新時期的老師，我們理應(yīng)樹立適應(yīng)時代要求的培訓(xùn)教學(xué)理念，不停地學(xué)習(xí)新的培訓(xùn)教學(xué)方法，更新自己，促進(jìn)進(jìn)展和提高。而非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)正

24、是老師實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要手段之一。在此，我從三個方面談?wù)勛约簠⑴c非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。 一、 非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)，給老師一個開放的培訓(xùn)觀念和培訓(xùn)資源學(xué)習(xí)平臺 非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)展而產(chǎn)生的一種新型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式，給老師創(chuàng)新了一個前所未有的開放的學(xué)習(xí)平臺。它的開放，首先表現(xiàn)在課程設(shè)置的開放。不同專業(yè)的老師，可以選擇各自專業(yè)的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容；相同專業(yè)的老師，可以依據(jù)各自的工作實(shí)際，選擇具體不同的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)有的放矢，實(shí)有成效。其次，表現(xiàn)在課程內(nèi)容的開放。非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)，依據(jù)新課改的時代背景，內(nèi)容涉及培訓(xùn)教學(xué)理念、培訓(xùn)教學(xué)的方法與模式、培訓(xùn)教學(xué)的手段、培訓(xùn)教學(xué)的研究、優(yōu)質(zhì)的

25、培訓(xùn)教學(xué)實(shí)例分析等等。這些具體的內(nèi)容，對于老師突破傳統(tǒng)的培訓(xùn)觀念和教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，適應(yīng)培訓(xùn)教學(xué)的深刻變革，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。再次，它的開放還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方式上。非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，突破了時間、空間的限制，充分發(fā)揮人的自主能動性，因地因時制宜，結(jié)合自身的特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的時間或地點(diǎn)自我學(xué)習(xí)，是老師在職學(xué)習(xí)的有效方式。 二、 非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)老師專業(yè)成長，值得長期利用的培訓(xùn)資源 時代的進(jìn)展，新課程的改革，對老師的培訓(xùn)教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)以其豐富的培訓(xùn)資源，先進(jìn)的而科學(xué)的培訓(xùn)教學(xué)理念、方法、手段，開放的學(xué)習(xí)模式，不僅從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的

26、學(xué)習(xí)模式，而且豐富了老師的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。老師在工作和學(xué)習(xí)中充分利用它，能有效地提高培訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。比如，在教學(xué)中要擅長引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題；老師要擔(dān)負(fù)起課程的建設(shè)者、開發(fā)者、利用者；老師作為教者，其"源'不止"一桶水'，而應(yīng)是"長流水'，長流常新，永無止境；每個同學(xué)都有被賞識、被確定、被鼓舞、被包涵的渴望全部這些，一方面能起到自我診斷、自我調(diào)控的作用，指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教學(xué)。第二，開闊了老師的視野，提高了老師的專業(yè)技能，促進(jìn)了老師培訓(xùn)教學(xué)理論和方法的更新。這樣，非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠有效提高培訓(xùn)教學(xué)效果，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

27、三、非學(xué)歷遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)給我們帶來了不拘一格的教學(xué)課堂。 結(jié)合聽覺、視覺特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，通過多媒體、互聯(lián)網(wǎng)，把枯燥無味的學(xué)識傳授變成趣味橫生的互動過程！老師可隨在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或老師，還可以在交流論壇中交流學(xué)習(xí)感受，使交流有了"天際若比鄰'的感覺。非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)轉(zhuǎn)變以往的培訓(xùn)手段，在非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的老師與專家處于分別狀態(tài)，由傳統(tǒng)培訓(xùn)中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫呐嘤?xùn)資源，學(xué)習(xí)者也從培訓(xùn)的對象變?yōu)榕嘤?xùn)資源的選擇者、利用者。非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)使全國的學(xué)習(xí)資源共享，學(xué)習(xí)資源極大的豐富了，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者積極的選擇。 非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)以其豐富的培訓(xùn)資源，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的學(xué)

28、習(xí)模式，豐富了老師的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。老師在工作和學(xué)習(xí)中充分利用它，能有效地提高培訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。以前上課是一支粉筆，一塊黑板，上課下來，老師是一手的灰，一身的白，吸進(jìn)了不少的塵，身心俱損?，F(xiàn)在，假如進(jìn)行多媒體教學(xué)，學(xué)有聲音，有圖象，顏色豐富，內(nèi)容齊全，這樣老師不僅遠(yuǎn)離了塵埃，也真正實(shí)現(xiàn)了老師是課堂的參與者，組織者，引導(dǎo)者，同學(xué)學(xué)習(xí)方式也由以前的被動接受學(xué)習(xí)變成自由學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，由于班級引進(jìn)了新思路，師生角色得到很好的定位。在良好的培訓(xùn)氛圍中。校內(nèi)生活布滿了活力。教室黑板報上有孩子們布滿想象的稚氣作品，課堂中同學(xué)暢所欲言。手抄報在孩子一手采編下，圖文并茂，豐富多彩。探望敬老院的老人時

29、，孩子那自編自演的節(jié)目，讓人贊美不已。 總之，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到還有很多必要學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是"教'還是"學(xué)'，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獵取學(xué)識和提高培訓(xùn)層次是特殊有益的，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)新力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受培訓(xùn)的權(quán)利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠(yuǎn)程培訓(xùn)有了實(shí)實(shí)在在的熟識，通過學(xué)習(xí)收獲頗多。 20xx年參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會匯總【七】

30、1、樹立學(xué)習(xí)自信，制定學(xué)習(xí)方案。 操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)自信，只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評價和熟識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫忙自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自信。 光有自信不行，還必需有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增加學(xué)習(xí)自信。 2、培育積極的學(xué)習(xí)心情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在頭腦最清醒、留意力最

31、集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必需克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、多記筆記，提高領(lǐng)悟才能，增加記憶。 多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強(qiáng)記憶，特殊是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫忙。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的推斷才能，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記住來。在做筆記的過程中，還必需機(jī)敏思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解才能。 4、重視交流與交流，積極學(xué)習(xí)、積極探究。 在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一

32、些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的緣由，盡可能獲得家人、伴侶和老師的關(guān)懷、支持和鼓舞，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，相互鼓舞學(xué)習(xí)自信，學(xué)習(xí)他人的成功閱歷，消退不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增加學(xué)習(xí)自信。 21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會的進(jìn)展必要懂學(xué)識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人民要連續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富學(xué)識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和學(xué)識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，培訓(xùn)正在經(jīng)受深刻的變革。由于計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速進(jìn)展，為遠(yuǎn)程培訓(xùn)開拓了新的天地，這種開放式培訓(xùn)模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培育模式，大大提高了人民接受培訓(xùn)的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)和高等培訓(xùn)大眾化創(chuàng)新了條件。 "學(xué)識就是力氣'，在將來的學(xué)習(xí)中，我將努力增加學(xué)習(xí)意識，更新鞏固學(xué)識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。