中央廣播電視大學(xué)水利水電工程專業(yè)

1、中央廣播電視大學(xué)水利水電工程專業(yè)?？破瘘c本科開放教育（試點）教案實施方案中央廣播電視大學(xué)水利水電工程專業(yè)?？破瘘c本科開放教育（試點）教案實施方案為了落實教育部批準的關(guān)于廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點的報告的精神，保證中央廣播電視大學(xué)“開放教育試點”工學(xué)科水利類水利水電工程專業(yè)（本科）教案計劃的具體實施，搞好開放教育試點的具體教案與管理工作，保證試點工作的教案質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，特制定此實施方案。1 / 8一、學(xué)習(xí)資格的確認招生對象：具有工學(xué)科各專業(yè)高等專科學(xué)歷及以上學(xué)歷者。二、積極試點、探索新路、力求創(chuàng)新在電大系統(tǒng)和水利部人教司及華北水利水電學(xué)院的共同努力下，召開了該專業(yè)教案計

2、劃的審定會。教案計劃是電大系統(tǒng)組織教案的主要依據(jù)，教案大綱控制了學(xué)科知識的深度和廣度。下一步工作就是進行教案實施。我們工程研究小組一致認為，只有對現(xiàn)代遠程教育有了充分的認識，積極試點，探索新路，才能在人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)體制、管理模式、完善遠程教育手段等方面實現(xiàn)突破，才能發(fā)揮電大系統(tǒng)的優(yōu)勢特色，確立電大系統(tǒng)在遠程開放教育領(lǐng)域的地位。1人才培養(yǎng)模式的改革1) 專業(yè)教案計劃形式靈活開放培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，確保教案質(zhì)量。教案計劃中，主要采用“強化專業(yè)淡化專業(yè)方向”的方法以適應(yīng)水利行業(yè)人才培養(yǎng)的需要，為便于地方電大辦學(xué)，建立專業(yè)大平臺，保證 10 門核心課程，地方電大可以根據(jù)當?shù)氐膶?/p>

3、際情況設(shè)置適合自己的實施性教案計劃。設(shè)置了滿足個別化學(xué)習(xí)需要得 9 門選修課程。開闊學(xué)生的視野，拓寬知識面，適應(yīng)社會的廣泛需求。為保證對學(xué)生能力的培養(yǎng)，設(shè)置了 16 學(xué)分的集中實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生真正掌握技術(shù)，并應(yīng)用到實際工作中。實行完全學(xué)分制，只要修夠本專業(yè)必修的課程及實驗，達到最低畢業(yè)的 71 學(xué)分，通過畢業(yè)答辯，即可畢業(yè)。只要在?？齐A段學(xué)過相同內(nèi)容的課程，在本科階段不應(yīng)該再選，應(yīng)選修別的課程來替換學(xué)分。2) 加強實踐性教案環(huán)節(jié)必修課程 10 門中的 4 門專業(yè)主干課程均有實驗、課程設(shè)計或大作業(yè)，強化了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。重視本專業(yè)專、本銜接問題。3) 課程教材的設(shè)計重在導(dǎo)學(xué)思想遠程開

4、放教育重在教與學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，這既有教育者觀念的更新，更有被教育者觀念的更新，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)是十分有意義的，也是我們研究的課題，所以必須設(shè)置自學(xué)指導(dǎo)，既開設(shè)“開放教育入學(xué)指南”課程，并在每門課程中提供自學(xué)方法指導(dǎo)。2辦學(xué)體制的改革2 / 81) 組織保證體現(xiàn)工程研究特點成立中央電大、水利部和華北水利水電學(xué)院為主的試點領(lǐng)導(dǎo)小組、試點工作小組、工程研究小組。成立電大系統(tǒng)內(nèi)，中央電大與地方試點電大的協(xié)作組。分層次建立工程研究小組，以保證該工程研究的順利進行，為分級教案、分級輔導(dǎo)提供必要的保障。2) 教案組織形式以學(xué)生為中心確立“以學(xué)生為中心”的教育思想，盡力解決業(yè)余學(xué)習(xí)人員的工學(xué)

5、矛盾，構(gòu)建完善的支持服務(wù)系統(tǒng)，最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。積極探索多種媒體相結(jié)合的教案方式，利用現(xiàn)代通訊系統(tǒng)多渠道、多層次、多方位提供教案輔助信息，如收看錄像、用CAI課件自學(xué)與自測、使用IP 課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及討論、開設(shè)Email 信箱等手段，同時鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考，逐步具有勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。3管理模式的改革1) 分級管理中央電大和地方試點電大實行分級管理的機制。2) 分級培訓(xùn)，持證上崗。中央電大教師的培訓(xùn)地方試點電大輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)外聘兼職教師的考核對外聘兼職教師要有考核方案，以確保教案質(zhì)量。三、教案模式采用現(xiàn)代遠程開放教育模式。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)教案計劃規(guī)定的本科階段

6、培養(yǎng)目標，利用學(xué)校提供的文字教材、音像教材（包括VCD ）、 IP 課件、 CAI 課件（包括網(wǎng)絡(luò)版）等學(xué)習(xí)資源開展個別化自主學(xué)習(xí)。教師通過電視直播課堂、面授輔導(dǎo)、函授輔導(dǎo)等教案形式以及網(wǎng)絡(luò)教案、BBS、電子信箱（ E-mail）、電話等傳輸手段提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。四、學(xué)習(xí)媒體與支持服務(wù)系統(tǒng)（一）主要學(xué)習(xí)媒體1文字教材文字教材是落實教案大綱、傳授課程基本內(nèi)容的主要媒體，是其它教案媒體的基礎(chǔ)和核心，是學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的基本依據(jù)。文字教材應(yīng)全面提供課程教案與學(xué)生自學(xué)所需要的各種基本信息，包括系統(tǒng)闡明課程3 / 8基本教案內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標（教案要求）、提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、提供與之銜接的其它媒體的信息、

7、配備相當數(shù)量習(xí)題。文字教材既可以是“合一式”，也可以是“分立式”?！昂弦皇健蔽淖纸滩膽?yīng)當將教案基本內(nèi)容與自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容及媒體使用信息有機結(jié)合在一起；“分立式”文字教材則應(yīng)當將主教材與輔助教材內(nèi)容有機銜接、相互配合。2音像教材（包括VCD ）音像教材（包括VCD 光盤，以下同）是強化文字教材教案內(nèi)容、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要媒體。其內(nèi)容應(yīng)與文字教材密切關(guān)聯(lián)，主要是對文字教材中的重點內(nèi)容進一步闡釋和歸納，對學(xué)生難以理解的內(nèi)容或適于用畫面形象演示的內(nèi)容進行直觀形象化的演繹和講解。音像教材一般采用重點講授式或重點輔導(dǎo)式，具體形式應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容的特點確定，每門課程的音像教材學(xué)時數(shù)不應(yīng)過多，與課程學(xué)時數(shù)的比例

8、一般不應(yīng)多于1：3。3 CAI 課件（包括網(wǎng)絡(luò)版）CAI 課件即計算機輔助教案軟件，是將文字教材的教案內(nèi)容進行分解和細化的輔助教案媒體，其內(nèi)容應(yīng)與文字教材內(nèi)容緊密配合，對重點內(nèi)容進行講解、復(fù)習(xí)、練習(xí)與檢測等多層次、多角度的設(shè)計，給學(xué)生提供利用計算機或網(wǎng)絡(luò)進行個別化、交互學(xué)習(xí)的途徑。CAI 課件的形式可以是光盤（CD-ROM ），也可以是網(wǎng)絡(luò)版課件，供學(xué)生根據(jù)自身條件靈活選擇。4 IP 課件將各主干課程的教案內(nèi)容制作成系統(tǒng)講授型的IP 課件，它是通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)進行全天循環(huán)播出，這樣學(xué)生可以隨時點播我們的節(jié)目，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也能解決工學(xué)矛盾。（二）支持服務(wù)系統(tǒng)1面授輔導(dǎo)由試點單位組

9、織定期或不定期的面授輔導(dǎo)，由輔導(dǎo)教師解答學(xué)生自學(xué)過程中遇到的重點、難點、疑點問題，通過師生之間面對面的教案與交流，達到啟迪思維、學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的。面授時間不宜過長，與課程學(xué)時數(shù)的比例一般不應(yīng)多于1：2，面授地點和方式各試點單位可根據(jù)具體情況自行確定。2函授輔導(dǎo)由中央電大和試點單位共同組織實施函授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)形式為報刊、雜志、信件，輔導(dǎo)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重難點解讀、典型例題分析、練習(xí)與自測、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、問題解答等，必修課程及限選課程的考核說明由中央電大統(tǒng)一下發(fā)。3電話中央電大與試點單位設(shè)立教案熱線電話，及時進行答疑和教案信息反饋。中央電大熱線電話是 66490545。4 /

10、 84直播課堂必修課程，每學(xué)期安排2 3 次集中輔導(dǎo)課，采用討論式講解重點、難點、學(xué)習(xí)思路和方法，針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的普遍問題進行解答。各試點電大的學(xué)生和老師可以用電話和 E mail 實時地提出問題。5網(wǎng)上教案用主頁形式在互聯(lián)網(wǎng)上及時提供課程教案信息、教案要求、教案進度、例題解讀、教案輔導(dǎo)、作業(yè)答案和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中共同問題的答案，開辟網(wǎng)上討論（BBS）專欄開展學(xué)習(xí)討論，彌補遠程教案中學(xué)生與教師之間的交互不足，為廣大師生提供一個在線自主學(xué)習(xí)與個別化教育的環(huán)境。6 E mail 答疑和咨詢公布課程主持教師、試點專業(yè)教研室的Email 地址，提供非實時答疑、咨詢等信息傳輸通道。五、教案質(zhì)量保證

11、體系（一）教師隊伍的配備1主持教師（專職教師）試點電大要配備能勝任本科教案的教師隊伍，至少有12 位高級職稱專職教師，專職教師要具有本專業(yè)本科以上學(xué)歷，并參加中央電大組織的課程師資培訓(xùn)。2兼職教師試點電大要利用當?shù)仄胀ǜ咝５牧α?，建立一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，并利用中央電大編制的師資培訓(xùn)錄像帶對兼職教師進行遠程開放教育理論及本專業(yè)教案計劃中系列課程設(shè)計思想的培訓(xùn)。試點電大要通過組織二級培訓(xùn)、集體備課、觀摩教案等教案活動，加強兼職教師之間的交流與溝通。（二）學(xué)習(xí)資源的配備1教案媒體的編制統(tǒng)設(shè)必修課程的文字教材和音像教材由中央電大負責(zé)組織編制，限選課程由中央電大推薦教材，選修課程由中央電大推薦教

12、材或由試點省級電大負責(zé)組織編寫。統(tǒng)設(shè)課程和限選課程的 CAI 課件（包括網(wǎng)絡(luò)版）由中央電大組織具有相應(yīng)能力的試點電大共同開發(fā)研制。教案媒體應(yīng)以文字教材為主，配以音像、 CAI 課件等強化教案的多種輔助媒體，構(gòu)成一體化的多種媒體教材，各種媒體要注重教案內(nèi)容的組織應(yīng)符合成人學(xué)習(xí)的認知特點，適應(yīng)遠程開放教育的特點，適合成人業(yè)余學(xué)習(xí)。注重教案內(nèi)容與輔導(dǎo)教案信息的有機銜接，增加助學(xué)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，以保證學(xué)生個別化的需要。2支持服務(wù)系統(tǒng)信息的編制與使用5 / 8支持服務(wù)系統(tǒng)的教案輔導(dǎo)信息由中央電大負責(zé)編制，試點單位的主持教師負責(zé)資源的接收和使用。（三）教案過程的控制1入學(xué)教育對新生要進行入學(xué)教育和選課指導(dǎo)，收視

13、中央電大統(tǒng)設(shè)的“開放教育入學(xué)指導(dǎo)”電視直播課，指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)進度，讓學(xué)生了解遠程學(xué)習(xí)的模式，接受支持服務(wù)系統(tǒng)。2教案輔導(dǎo)中央電大應(yīng)通過直播課堂、報刊雜志、 IP 課件等支持服務(wù)系統(tǒng)，組織對統(tǒng)設(shè)必修課程的集中輔導(dǎo)，每學(xué)期每門課應(yīng)不少于兩次。試點單位負責(zé)教案輔導(dǎo)的收聽收看，并可針對當?shù)貙W(xué)員情況，適當增加集中輔導(dǎo)時間。3平時作業(yè)各門課程均應(yīng)安排一定數(shù)量的平時作業(yè)，必修課和限選課的平時作業(yè)由中央電大統(tǒng)一安排，地方電大可視當?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況補充少量作業(yè)，其它課程的平時作業(yè)由地方電大主持教師布置。中央電大安排的平時作業(yè)通過報刊雜志等渠道發(fā)行，試點單位負責(zé)落實平時作業(yè)工作，并組織作業(yè)批

14、改和成績核定。平時作業(yè)按百分制記載，最后折合到課程總成績。4課程考核各門課程的考核成績由期末考試成績和平時作業(yè)成績兩部分組成。5巡教巡考中央電大組織對各試點單位的教案和考試工作進行巡視，檢查平時作業(yè)的批改和記載情況。六、中央電大與試點單位的職責(zé)（一）中央電大的職責(zé)1負責(zé)各門課程教案大綱的制定、教案計劃的下發(fā)。2. 負責(zé)組織必修課程的音像教材的編制， CAI 網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)、制作。推薦限選課程文字教材。3. 負責(zé)對教案網(wǎng)頁整體框架的設(shè)計、制作、維護與更新。4. 負責(zé)組織對地方電大主持教師的教案培訓(xùn)、輔導(dǎo)。5. 匯總試點單位教師反饋的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教案過程的各項教案內(nèi)容及教案安排等。（二）

15、試點電大的條件與職責(zé)1. 各試點電大要配備適應(yīng)開放教育學(xué)習(xí)使用的各種硬件支撐條件，包括：視聽教6 / 8室；多媒體、網(wǎng)絡(luò)和計算機教室；語音教室；討論和輔導(dǎo)教室等。2. 各試點電大要配備健全的專兼職教師隊伍，并制定相應(yīng)的管理辦法，建立相應(yīng)的師資隊伍檔案庫。3. 試點省級電大應(yīng)設(shè)專職教師負責(zé)組織教案、教案輔導(dǎo)、作業(yè)檢查、考試組織和畢業(yè)實習(xí)等工作。4. 組織落實平時作業(yè)的批改與成績核定。5. 組織基層電大任課的專職和兼職教師進行二級培訓(xùn)，內(nèi)容包括：遠程教育思想培訓(xùn)、課程培訓(xùn)、平時作業(yè)的批改定級等。6. 舉行定期或不定期的教案輔導(dǎo)、作業(yè)講評，可根據(jù)學(xué)習(xí)進展情況組織階段復(fù)習(xí)、期中測試等。7. 及時將遠程

16、學(xué)習(xí)中的有關(guān)信息反饋中央電大。七、實踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)論文1. 實踐性教案環(huán)節(jié)試點電大的實驗條件須滿足開設(shè)水利水電工程專業(yè)必須的基本條件（由中央電大審核）。試點電大制定集中實踐環(huán)節(jié)（課程設(shè)計、實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計）的實施細則，報請中央電大批準。對于在職人員，可根據(jù)本職工作的情況撰寫一份生產(chǎn)實習(xí)報告，再加上主管單位的證明材料，并經(jīng)過主管教案的教師審查即可獲得“生產(chǎn)實習(xí) ”的學(xué)分。對于課程設(shè)計，學(xué)員只需選做教案計劃中的任意一個課程設(shè)計并考核合格，即可獲得課程設(shè)計的 3 學(xué)分。2. 畢業(yè)論文本科階段學(xué)生均應(yīng)進行畢業(yè)設(shè)計。具體要求由中央電大另文通知，各試點單位具體組織實施，中央電大對畢業(yè)設(shè)計工作進行檢查、指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計成績合格者可取得相應(yīng)學(xué)分。未取得畢業(yè)設(shè)計學(xué)分者不得畢業(yè)。八、補修方案對于?？茖W(xué)歷為非水利類專業(yè)的學(xué)員，應(yīng)安排補修課程。補修課程是以后專業(yè)課學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)知識。原?？茷橥两惖膶W(xué)員補修水工建筑物、水力學(xué)二門課程。原?？茷榉峭两?、非水利類的學(xué)員補修水工建筑物、水力學(xué)、建筑力學(xué)三門課程。補