幼兒園小班班主任新學(xué)期工作計劃

1、幼兒園小班班主任新學(xué)期工作計劃 工作安排是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，工作中都制定工作安排，工作安排事實上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。我今日為大家細(xì)心打算了幼兒園小班班主任新學(xué)期工作安排，希望對大家有所幫助!幼兒園小班班主任新學(xué)期工作安排新的一個學(xué)期起先了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又起先了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、狀況分析本班幼兒經(jīng)過

2、了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言實力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動作實力大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲,喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理實力很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常奢侈飯菜，進(jìn)

3、餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束實力較差，不能限制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等.二、本學(xué)期保教工作(一)仔細(xì)細(xì)致做好保教工作。1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。(4)養(yǎng)

4、成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學(xué)習(xí)簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。(2)學(xué)習(xí)情愿和伙伴共享食物、玩具.3、加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等方法幫助孩子提高語言表達(dá)實力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。(1)常常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。(2)剛好訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。(三)深化進(jìn)行教化教學(xué)工作。在一日生活中，我們將注意對孩子們進(jìn)行隨機教化，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種學(xué)問的滲透。主動創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的

5、教化環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、仔細(xì)打算，組織開展好每一次的教學(xué)活動。2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。3、提高幼兒的口語表達(dá)實力。(四)、平安、衛(wèi)生工作1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進(jìn)行平安教化，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識和應(yīng)變實力。4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品剛好處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作

6、，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的.防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是水痘、腮腺炎等預(yù)防工作。仔細(xì)做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。三、家長工作方面面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，細(xì)致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，

7、有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。2、利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活?？傊視灾鲃酉蛏系男膽B(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而接著努力!幼兒園小班班主任新學(xué)期工作安排一、小班班主任工作安排1、健康領(lǐng)域：老生孩子們

8、已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理實力。但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿;2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強;3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，樂意提出問題，需接著培育他們的自信念。對幼兒自我愛護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培育。本期將接著開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以

9、嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充溢、快樂。二、教化教學(xué)總目標(biāo)依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教化教學(xué)總目標(biāo)：1.心情歡樂、穩(wěn)定，駕馭基本的自我服務(wù)實力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。2.能主動參與各項集體活動，在活動中學(xué)會初步限制自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)則意識。3.情愿主動同成人及同伴進(jìn)行語言溝通，語言表達(dá)完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。4.情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往實力。各項詳細(xì)教化目標(biāo)(一)健康：1、喜愛上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，能

10、保持桌面、地面整齊。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會整理日常生活用品。4、相識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護(hù)方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。(二)語言：1、學(xué)會寧靜的聽他人說話，不隨意插嘴。2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話表演。3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。5、

11、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。工作安排技巧1.狀況分析這一步是要明確為什么做，這是制定安排的依據(jù)，磨刀不誤砍柴工，在制定班級工作安排之前，首先，要分析班級幼兒的現(xiàn)狀，例如：幼兒各個方面的發(fā)展水平怎么樣，優(yōu)勢是什么，不足又有哪些，重點要往哪方面加強。只有充分考慮幼兒發(fā)展中的問題，才能有效制定出切實可行的方案。如何進(jìn)行狀況分析?1、比照上學(xué)期的總結(jié)，分析幼兒上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r和教化目標(biāo)完成的狀況;2、對整體狀況分析，再按領(lǐng)域和項目依次進(jìn)行分析;3、為了保證分析的真實精確

12、，既要兼顧整體又要兼顧個體。此外，新生班級可以結(jié)合幼兒年齡特點和老師以往的閱歷進(jìn)行分析。幼兒園小班班主任新學(xué)期工作安排一、本班學(xué)生基本狀況全班共有學(xué)生22人，其中男生15人，女生7人。學(xué)困生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有4人。二、工作重點1、德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范；（2）、以豐富多彩的少先隊活動激勵學(xué)生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)；（4）、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教化工作；（5）、建立同等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵、自我教化，、自我管理實力；（6）、結(jié)合學(xué)校

13、文明禮儀教化活動，對學(xué)生進(jìn)行文明小公民教化。（7）、加強環(huán)保教化，培育環(huán)境意識。；2、智育（1）、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；（2）、在學(xué)生中培育競爭意識，有”你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；（3）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；（4）、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展特性教化；（5）、學(xué)習(xí)閱歷溝通會3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教化（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；（2）、豐富課余生活，培育愛好，主動參與各項活動；（3）、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、要求學(xué)生仔細(xì)上好各學(xué)科；（5）、培育勞動技能，在家做力所能及

14、的家務(wù)；（6）、開展”擁抱自然，愛護(hù)環(huán)境”的活動。三、基本措施和做法。1、了解學(xué)生思想狀況。為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：與學(xué)生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開學(xué)困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作，工作安排小班化班主任工作安排。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要剛好激勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。進(jìn)行家庭訪問。通過與小學(xué)生父母的對話班主任工作安排，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表

15、現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。組織學(xué)生參與每一周的升國旗，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，使學(xué)生相識到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運休戚相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)當(dāng)堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏班主任工作安排，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)

16、實意義。加強學(xué)生的平安教化工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學(xué)生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。選拔、培育和運用班干部。4、做好個別學(xué)生的教化工作。對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教化。詳細(xì)做法如下：對于個別學(xué)生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學(xué)困生要一分

17、為二，擅長發(fā)覺學(xué)困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學(xué)困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。5、班級評價我始終以為作為班主任肯定要允許學(xué)生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也須要建立合理的獎罰制度。既要設(shè)立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現(xiàn)主動的學(xué)生）、體育健將獎、小歌頌家獎，最高學(xué)習(xí)成果獎，學(xué)生成果進(jìn)步獎等。評價力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎，激勵他們接著努力。當(dāng)然也要留意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲處來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè)；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生

18、，要求他在肯定時間內(nèi)清理肯定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當(dāng)然一切的獎懲都要有度，老師在度的把握上應(yīng)極盡考量。四、各月份工作支配：九月份：1、總結(jié)暑假工作。2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。3、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)手則。4、出一期”尊師重教”手抄報。5、加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。十月份：1、進(jìn)行班級寫字競賽。2、接著抓好常規(guī)教化。3、慶祝國慶節(jié)，參與學(xué)校國慶主題教化活動4、開主題隊會。十一月份：1、接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。2、進(jìn)行班級朗讀競賽。3、進(jìn)行愛校的教化。4、培育學(xué)生正確的是非觀念。5、做好美化班級工作。十二月份：1、接著抓好法制教化、平安教化和常規(guī)教化。2、愛惜留守兒童。3、加