中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)文案

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校李莉本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃安排如下：一、課程的目標(biāo)和任務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門必修的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。 開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)， 理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能。 使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：1) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。2) 具備 Windows7 操作系統(tǒng)的基本知識，掌握 Windows7 的基本操作。3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等 。4

2、) 熟練掌握 Word 文字處理軟件、 Excel 電子表格處理軟件、Powerpoint 演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。 結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃， 積極開展本科各項(xiàng)活動。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識水平，使學(xué)生掌握 Windows7 操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、 基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。二、學(xué)生情況分析只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)

3、沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過 Windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如 Word、Excel 等軟件，對于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于游戲、 聊天的一種工具， 對于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用。2、教材內(nèi)容：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總共有七章，第一章認(rèn)識計(jì)算機(jī)，第二章 Windows

4、7 操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用，第四章 Word 文字處理軟件的應(yīng)用， 第五章 Excel 電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章 PowerPoint 演示文稿的應(yīng)用。3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作， Windows 的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、 下載、收發(fā)郵件、聊天，以及 Word、Excel、Powerpoint 的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生， 特別是從未操作過計(jì)算機(jī)的學(xué)生， 要在短短幾個課時中熟練掌握和運(yùn)用， 理論和操作兩不誤。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣， 不一定就能學(xué)好這門課程知識， 要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采

5、取以下措施：1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求， 讓他們能充分利用好課堂45 分鐘時間。3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。4、充分利用多媒體教室功能，用 PowerPoint 等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件， 或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)， 利用多媒體加深學(xué)生的印象。 每節(jié)課均采用演示 操作 提問 解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作， 在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動手為主， 必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課堂上認(rèn)真聽講