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文檔簡介
1、高中數(shù)學老師個人工作總結(jié)范文三篇高中數(shù)學老師個人工作總結(jié)范文三篇以下是小編為大家整理的高數(shù)學老師個人工作總結(jié)范 文,請大家才參閱。范文一本學期我擔任高一(4)班的數(shù)學教學工作,一直本著 實事求是、腳踏實地的工作原則,圓滿完成本學期的教學 任務,并在思想水平、業(yè)務水平等方面有很大的進步,現(xiàn) 就一學期的工作總結(jié)如下:一、思想政治方面一年來,我積極參加政治學習,政治學習筆記整理的 認真細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,愛 崗敬業(yè),嚴于律己,服從組織分配,對工作盡職盡責,任 勞任怨,注重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之 本。本人奉守
2、“學高為師,身正為范”的從業(yè)準則,從踏 上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有 崇高師德的人。熱愛學生,堅持“德育為首,育人為本” 的原則,不僅在課堂上堅持德育滲透,而且注重從思想上、 生活上、學習上全面關心學生,在學生評教中深受學生的 敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī),嚴格按照作息上下班, 團結(jié)同志,能與同事和睦相處。二、教育教學方面教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師 工作成敗的關鍵。(一)注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適 應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應高中的學 習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制
3、約著 學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要 難度大,內(nèi)容多,知識面廣,大家其實處在同一起跑線上, 誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予 多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批 評教育,讓他們不要放松學習。2、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和 學習態(tài)度開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字 跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不 會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意等。為了改變學生不良 的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指
4、導 他們預習和復習,強調(diào)總結(jié)的重要性,讓學生寫章節(jié)小結(jié), 做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚 并推廣,不做或做得差的同學要批評。通過努力,大多數(shù) 同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學 習態(tài)度。(二)日常數(shù)學教學的方法及對策1、備課本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的 預先考慮到,認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪, 但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈?n 一故竅褚晃恍呂鮮。謊 險嬖畝列驢偽犢 暄行陸灘模 煜乞灘哪謹茸 樵慕萄e柿希 實痹邑寵萄 遑寒 險嫦 鋼碌謀負妹懇喚誑危嬲匏街氐忝魅罰訓
5、惴紙狡s匏 僥巖越餞匏奈侍猱 拖酣轄淌u紙?zhí)或栽r縛巫檳譚致邸f 涪危釗肓私皮菅 鬧端膠徒郵苣芟i杓平貪福 懇豢味甲馳健壩斜付 了薄2 11.轄淌目危工潔2.歡瞎檳勺芙峋榻萄?。?、課堂教學針對#高中學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、 教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突 破難點。課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流, 充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松, 學得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動 手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層 次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學,深
6、受學 生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利 于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結(jié), 寫好教學后記。(三)課后輔導課后在給學生解難答疑時耐心細致,使學生在接受新 知識的同時,不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在“導 師制”活動開展后,我負責一年四班#同學的數(shù)學學習, 除了在課堂上關注她,課后也及時進行交流,幫助她解決 學習上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導 答疑,經(jīng)過近一個學期的努力,她的數(shù)學成績由年級第1 42名進步到年級37名,總成績也由年級第52名進步到年 級18名。批改作業(yè)認真及時,通過批改作業(yè)可以了解學生 對知識的掌握情況。門夂行工作職責情況多年來
7、,遵守勞動紀律,從不曠工曠課,連事假病假也 很少,一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇,任勞任怨,從沒 有因為個人的原因而拉下工作,也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務。本學期由于教務處人手緊缺,我服從學校的安排,在 完成自己教學工作的同時,也擔任教務處的部分工作,并 順利的完成。四、工作成績方面半年來,參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學 方式,我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了 “骨 干教師”競賽活動,獲得了課件、說課兩項一等獎,上課 二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。總之,高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定 的成績,但也存在一些不足。教學是
8、無止境的,在以后的 教學工作中,我將不斷學習,更新教育觀念,注重教育科 研,努力提高教育教學質(zhì)量,爭取將自己的教學水平提高 到一個嶄新的層次。范文二本學期以來,本人熱愛本職工作,認真鉆研業(yè)務知識, 刻苦學習新的教育教學理論,努力延伸相關專業(yè)深度,不 斷提高自己的教學水平和思想覺悟,基本形成了比較完整 的知識結(jié)構(gòu)。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,以學生 為中心,以教師為主導,發(fā)揚教學民主,實施因材施教。 使學生學有所得,不斷提高,為了下一學年的教育工作做 的更好,本人特將本學期教學心得總結(jié)如下:一、政治思想方面:我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系,在實 踐中深入貫徹和落實科學發(fā)展觀;樹立高
9、尚的世界觀,人 生觀,掌握馬克思主義的立? 9.鄆愫頭椒d醸3頻乃枷胛 渥白約海酶呱械木裕茉燥約海蒙緇嶂饕搴誦募壑堤 逑狄笞約海峋馳種聘髦執(zhí)磬蟻透嗨枷畛跋% 曼約海 暈嗣穹程謚跡約逮饕邇 潁歡霞憂孔隕確 枷氤賴灤捫朧本憬 棺約焊鮮貝敖牟椒了?我堅決擁護黨的路線、方針和政策,遵守國家法律、 法令;關心時事政治,關心學校的改革與發(fā)展,認真執(zhí)行 學校的決議和各項規(guī)章制度,尊敬領導、團結(jié)同事、樂于 助人、勇于奉獻、虛心向他人學習,具有良好的道德品質(zhì) 和思想修養(yǎng)。二、教育教學工作方面:“學高為師,德高為范”。所以工作以來,我不斷加強 學習,絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓,掌握新 課程理念;另一方面
10、,我便潛心研究教學方法,學習教學 技術,將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合;精心備課, 上課,做好課后反思,在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。我 還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗,完善自 己的不足。要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做 了下面的工作:1、課前準備:備好課。2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每 句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點, 掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎 樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需 要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相 應的預防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教
11、材傳授給學生, 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào) 動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學 生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面 向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié) 合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,有點的 學生不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問 題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學 生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工 作,尤其在后進
12、生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開 始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,所有 的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時, 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學 生之前,先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法, 博采眾長,提高教學水平。8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受 到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的 時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。范文三這學期,我擔任了高二(17)班班主任及高一(17)、(24 ) 班的數(shù)學教學工作,完成了必修3和選修
13、1 -1的教學。本 學期教學主要內(nèi)容有:算法與程序框架,統(tǒng)計與概率,命 題,圓錐曲線,導數(shù)及其用等五個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學 期高中數(shù)學必修3、選修1-1的教學總結(jié)如下:、教學方面1、要認真研究課程標準。在課程改革中,教師是關鍵, 教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真 學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定 了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容 的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。高中數(shù)學新課 標指出:“豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高 中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只 限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、 自
14、主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù) 學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重 要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參 與,師生互動”。2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教 學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處 理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學 質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標, 對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學 生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋 上升,逐步加深。3、改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解 決
15、。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學 生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興 趣的學,培養(yǎng)問題意識。4、在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉 了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動 歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教 學效果。5、分層次教學。我所教的兩個班,層次差別大,24班 主要是落后面的學生,初中的基礎差,高中的知識對他們 來說就更增加了難度,而17班是一個重點班,全班大多數(shù) 同學初中升高中成績比較好因此,不管是備課還是備練習, 我
16、都注重分層次教學,注意引導他們從基礎做起,同時又 不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人 人有的學,讓人人學有獲。6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在 從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習 環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中 的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制 約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下 功夫:(1) 改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學 的信心。在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要 難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對 此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰
17、先 跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的 關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育, 讓他們不要放松學習。(2) 改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和 學習態(tài)度開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦 草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié) 消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。為了改變學生不 良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指 導他們預習和復習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的 做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對 做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批 評。通過努力,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好 的學習方法和認真的學習態(tài)度。二存在困惑1、書本習題都較簡單和基礎,而我們的教輔題目偏難, 加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時 又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。2、在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn) 象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學 生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要 補充的內(nèi)容有:
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