小學美術(shù)第四冊人美版第一課添畫教材教案

1、小學美術(shù)第四冊人美版第一課添畫 教材 教案一、教材分析( 一) 編輯指導思想本課屬于“造型表觀”系列，通過教學讓學生掌握根據(jù)圖片情境添加適當內(nèi)容的添畫方法，提高學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。編者的意圖是通過本課的教學， 培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)新能力， 訓練和提高學生動手制作 ( 剪、畫、貼 ) 能力，掌握圖片添畫的基本方法。( 二) 教材版面分析本課共占兩頁，為學生提供了作品欣賞和基本制作方法。學生通過欣賞作品，知道一張普通的風景圖片經(jīng)過動手添加，就會變得更加生機勃勃，富有情趣。小組討論、選擇圖片、 合作完成作業(yè)的活動場面圖片，提示教師和學生可選擇使用的學習方法。( 三) 教學內(nèi)容與目

2、標1. 顯性內(nèi)容與目標應(yīng)知：了解添畫的基本方法， 掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。應(yīng)會：利用圖片情境添加適當內(nèi)容， 采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。2. 隱性內(nèi)容與目標通過本課教學， 培養(yǎng)學生想像力和創(chuàng)新精神，讓學生在參與美術(shù)活動中， 學習相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。( 四) 教學的重點與難點重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學習簡單的添畫方法。難點：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。( 五) 學習材料風景圖片一張 (可以使用舊掛歷 )、剪子、膠水、彩色筆。二、教學設(shè)計參考( 一) 教學活動的方式與方法設(shè)計一過程教學活動教學意圖教師學生組織教學提示學生集中注意力。整理好學習用具。引起興趣，準

3、備上課。講授新課組織學生欣賞圖片。分小組交流。介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊。教師講解，出示課題添畫明確課題，了解作業(yè)內(nèi)容。出示圖片，組織同學分析畫面情境，討論問題：(1) 如果以這幅畫為背景添畫，你認為可以添加什么內(nèi)容 ?說一說理由。(2) 你認為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么 ? 學生討論，發(fā)言，回答問題?？梢蕴砑邮裁磧?nèi)容，說一說理由根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么通過討論知道添畫的基本方法，引導學生自主學習。播放教學課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當內(nèi)容進行添加。由學生進行操作，在教師提供的許多材料中選擇恰當?shù)膬?nèi)容進行添加。學習如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學重點?？?/p>

4、教材第 2 頁、第 3頁，分析書中作品：(1) 你喜歡哪一幅作品?為什么 ? (2) 說一說制作方法。看書討論：發(fā)表自己的觀點和看法，分析、交流制作方法。通過書中作品，欣賞、分析、了解制作方法。組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。師生配合演示：剪、畫、貼合作完成添畫。掌握作業(yè)步驟過程。提作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。按要求整理用具，選擇作業(yè)方法。明確作業(yè)要求，準備完成作業(yè)。學生完成作業(yè)教師輔導要點：(1) 能否巧妙利用圖片。(2) 圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3) 添畫構(gòu)圖是否美觀。(4) 注意近大遠小的關(guān)系。學生完成作業(yè)。個人或兩

5、人合作完成。創(chuàng)新使用圖片，創(chuàng)新添加內(nèi)容。展示講評作業(yè)組織展示、講評作業(yè)。布置、展示作品。自評，組內(nèi)講評，班內(nèi)講評相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學生的評價能力。小結(jié)通過本課教學你學到了什么 ? 還有什么問題需要解決? 學生發(fā)言。引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。整理用具，下課。設(shè)計二教師活動學生活動教學意圖1. 組織教學檢查學生用具擺放。按要求擺放用具。穩(wěn)定學生情緒，做好上課準備。2. 講授新課(1) 明確本節(jié)課任務(wù)：恰當添加主體，使風景圖片內(nèi)容變得更有情趣。了解本節(jié)課的任務(wù)及完成作業(yè)的形式。根據(jù)自己的意愿選擇完成方式。學生明確本節(jié)課任務(wù)，有目的地展開思考。今天我們自己可以自愿選擇以小組合作或獨立完成的形式來完成

6、添畫作業(yè)。(2) 看書第 2-3 頁。你能看出同學的作品選擇添加了什么主體嗎? 畫面中添加的主體有主次關(guān)系嗎 ?怎么表現(xiàn)的? 想想這張畫是怎樣制作完成的 ? 你認為添畫與平時作業(yè)有什么不同 ?你有什么感受 ? 了解添畫的主體應(yīng)與背景相呼應(yīng)，之間有所聯(lián)系。體會主體與主體、主體與背景之間的遮擋關(guān)系。分析了解完成作業(yè)的步驟、方法 (剪、畫結(jié)合) 。根據(jù)自己的理解，談?wù)勌懋嬜髌返奶攸c和帶給人的感受。體會完成作業(yè)時恰當處理主體與背景間的聯(lián)系和主次關(guān)系。使學生了解添畫作業(yè)與平時的繪畫作業(yè)在風格上與完成方法上的不同之處。感受添畫作品獨特的美感。(3) 分析一張風景圖片：這張圖片表現(xiàn)的是什么內(nèi)容 ? 可以添加

7、什么樣的主體 ? 添加哪種主體更合適? 怎樣做可以表現(xiàn)出主次關(guān)系 ? 分析圖片，根據(jù)問題進行分組討論，解決添加主體的內(nèi)容與主次關(guān)系的問題。初步學習根據(jù)已有風景畫添加恰當主體的方法。了解添畫的主體要與背景有密切的聯(lián)系。培養(yǎng)學生的想像力。(4) 教師與學生合作完成一幅添畫作品：第一步畫：與風景畫的大小相適應(yīng)。第二步剪：要細致。第三步擺：注意遮擋關(guān)系和畫面的主次關(guān)系。第四步粘：粘貼的技巧是膠水少而均勻。與教師共同分析，制作一幅添畫作品。觀察圖片特點，選擇恰當?shù)闹黧w內(nèi)容。通過師生共同示范，使學生了解作業(yè)步驟及注意事項。解決學生在操作過程中的問題。培養(yǎng)學生有步驟地進行設(shè)計制作的能力。(5) 分組討論：

8、( 根據(jù)自己選擇的完成作業(yè)的形式進行思考。 ) 分析風景畫的特點，選擇一幅合適的風景畫。討論問題并根據(jù)任務(wù)進行細致的分工。明確畫面主題和小組內(nèi)分工。培養(yǎng)學生合作學習的能力。準備在畫面中添加什么內(nèi)容的主體 ?你負責哪部分 ? 如何選擇顏色能使主體突出 ? 3. 學生作畫輔導要點：(1) 幫助學生選擇恰當?shù)闹黧w，注意選擇獨特的主體內(nèi)容。(2) 添畫時注意圖片間的大小要恰當。(3) 選擇恰當?shù)念伾?，使主體突出。(4) 主體與主體、主體與圖片間的層次關(guān)系。(5) 粘貼的技巧。按步驟制作完成作品。(1) 小組合作完成的同學。按分工完成自己承擔的部分。注意自己與同組成員制作的部分大小要一致。共同擺放主體，

9、確定位置與遮擋關(guān)系。粘貼時注意位置不要再變化。(2) 獨立完成作業(yè)的同學：按步驟獨立完成。訓練學生有目的、有步驟地完成作業(yè)的方法，以及繪畫能力、動手制作的能力。4. 課堂小結(jié)互相參觀添畫作品，思考以下問題：(1) 你認為哪張作品的主體添加最巧妙 ? (2) 哪張作品主體與背景的層次最豐富并且清晰? 選擇喜愛的作品進行分析并提出建議。如果有看不明白的地方可以請制作的同學進行解釋。參觀同學作品，并根據(jù)問題進行思考、評價。培養(yǎng)學生欣賞評述的能力。 ( 二)解決重點與難點的要點學習利用圖片進行添畫的方法， 掌握制作步驟， 通過觀察、分析、討論解決。解決圖片情境與添加內(nèi)容統(tǒng)一的難點，利用欣賞課件、分析作品解決。( 三) 學習中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法添加的內(nèi)容