化學教師個人工作計劃初三

1、化學教師個人工作計劃初三這學期將開一門新的課程，也就是化學，在此前學 生們都不了解化學，身為九年級化學教師您有什么樣的工作 計劃呢？以下是為您 整理的化學教師個人工作計劃初三，供您參考?；瘜W教師個人工作計劃初三范文這學期我繼續(xù)擔任九年級三個班的化學教學工作，化學是初三新開的自然學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟 蒙階段，又是中考的必考學科，短短一年的教學不僅要求學 生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，還要引導學生認識化學、技術、社會、環(huán)境的相互關系，以提高學生的素養(yǎng)。因此學好化學，掌握基本知識和基本技能 ，對學生以后的學 習和生活具有重要意義。由于學生的社會、家庭、自身因素 等背景不同，我們的教

2、學任務也相當艱巨，為了更好的完成本學期的教學任務，提高中考成績。本人認真?zhèn)湔n、上課、 聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè) ，做好課后輔導工作， 形成比較完整的知識結構，同時尊重學生，發(fā)揚教學民主，使 學生學有所得，學有所用，不斷提高。一、教育觀念方面。本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自 己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上與時代步伐相一致。在當今素質教育浪潮席卷下，我不斷學習新的教育教學理論 和課程標準，并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓 ，都取得很好 的成績。教師既要教書又要育人，除對自已嚴格要求外，還要 利用一切可利用的的場所 ，對學生進行思想教育，以此來培 養(yǎng)班級的團結互助、合作學習

3、的氛圍。二、教育教學方面。1、要提高教學質量，關鍵是要向45分鐘要質量。 為了上好課，我從以下幾點進行準備：課前精心備課。認真鉆研教材，對教材的基本思想和理念、基本概念，每個實驗現(xiàn)象和原理都弄清楚 ，了解 教材的結構，把握重點與難點，全面掌握教材，知道教材中哪 些內容要增加，哪些內容要設置懸念，前后知識在什么地方、 如何銜接等。都要清楚明白。了解學生原有的知識結構和基本技能，了解他們在學習新知識的過程中可能會有哪些 困難，我們教師要采取什么樣的預防措施，才能避免這種學習困難的出現(xiàn)。考慮教法，解決如何把已掌握的化學基本知識和基本技能傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排 每節(jié)課的實驗活動等。讓學

4、生在學中樂，樂中學。課堂上精心組織。組織好課堂教學，關注全體學生,不讓每個學生掉隊，是我一直追求的信念。為此我就特別 注意學生的信息反饋，及時了解學生的學習動態(tài) ，并及時與 其進行溝通和輔導，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，教師還要善 于激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境 ，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調動學生的學習興趣，還能提高課堂效率,真正做到向45分鐘要質量。2、夯實基礎,穩(wěn)打穩(wěn)扎，不趕進度。學生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯誤，與他們平時沒有準確地理解和掌握化學的基礎知識和技能 有很大的關系，因此重視和加強平時課堂學習、夯實基礎是 很重要的。抓基礎知識，就是要抓文本知識，我在平時教

5、學中 要求學生每章節(jié)過關。由于學生之間存在著個性差異，學生對化學的知識的掌握也就有好有壞，教師應針對學生實際情 況因材施教，盡量降低落后面。而那種為了留更多的復習時 間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然給學生帶來知識的消化不良，甚至要學的情緒。抓基本技能，就要抓好化學用 語的使用技能和實驗技能。在平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的反應原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注 意事項，要多給學生親自動手做實驗的機會，讓學生從實驗中提高學生的實際操作能力和樂趣樂趣。3、重視小組合作探究，培養(yǎng)學生分析問題的能力。要提高學生的能力，就是培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題和解決問題的能力。無論是在平時教學

6、還是在復習中 都不能重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景 和解答思路分析。而要組織學生進行小組合作，探究出問題的原因和過程。讓學生掌握其基本原理。例如，針對這幾年化學試題中出現(xiàn)的科學探究題 ， 我就組織學生進行小組合作和探究 ，分析其原理，掌握其過 程和解題思路。讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，進行主動學習，逐步形成科學探究能力。4、重視聯(lián)系生活實際，注重知識的應用。在針對安徽中考試題中的實驗探究題，我主要從以下兩點做起：1、分析題目、聯(lián)系實際，找到問題的突破口。 2、 觀察現(xiàn)象從多角度思考問題。例如，在中和反應的實驗探究中,滴加無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液又變成無色了。對此 時溶

7、液中溶質的成份進行探究。我曾為此做過試驗，讓學生明白溶液中是否只有氯化鈉一種溶質。因為有很多學生在這 個時候，忘記無色酚酞試液在酸性溶液中的變化規(guī)律了。在 我的指導下，很多學生都如夢初醒：僅僅認為溶液中只有氯 化鈉一種溶質是不科學的。只有讓學生聯(lián)系實際，才能更好地學以致用。5、轉變課堂教學模式，潛心鉆研化學課程標準。在當今社會，現(xiàn)代化的教學手段十分發(fā)達，傳統(tǒng)的教學手段既不能調動學生的學習積極性，也不能大面積地提高學生的成績，更不能適應素質教育的發(fā)展。因為傳統(tǒng)填鴨 式教學，不能適應學生學習習慣 ，不能充分發(fā)揮學生主體性 作用，學生完全處在一種被動的學習狀態(tài)。為此，學習課程標準,結合多媒體、實驗等

8、現(xiàn)代化的教學手段，往往能起到事半功倍的效果。6、重視實驗教學，直擊中考試題。在安徽中考試卷 中，實驗題所占的比例越來越大 ，這引起了老師們的高度重 視。在平時教學及復習中，我都加大了這一部分的力度。尤其是安徽中考理化實驗操作，我更是精心準備、全力以赴。三、成績和不足。1. 通過一年的努力，大多數學生對化學都有很高的興趣，基本上全體學生都在原有的基礎上有了很大的提高，當然中考成績的好壞還將拭目以待。2. 不足：對于優(yōu)等生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進生由于面過大，提高的力度不夠。教學方法花樣 太多,學生有點不專心?？傊涸谝院蟮慕虒W中，我將克服不足，發(fā)揚有點， 力爭取得更好的成績?；瘜W教師工

9、作計劃初三本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際出發(fā)， 注重全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步 的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條經驗：轉瞬間，一個學期的工作已經結束了，回顧一個學 期的教學工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學 期的工作做一簡要的總結。、思想方面熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風 扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學 習，虛心向前輩學習，提高自己的政治水平。二教育教學方面本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學 工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅 要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎，也得為畢

10、 業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎?；瘜W放在初 三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能 力，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習 基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了 更好地完成本學期的教學任務，我采取了以下的一些有效方 法，取得了較好的效果。1、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間 又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學 生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主 要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。2、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識

11、記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等 手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學， 在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中 觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī) 律;結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究。平時鼓 勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。3、精講精練，努力提高教學效率。教學中我緊扣課標要求、 考試說明，利用教材內容， 面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生 學法 念和練，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針 對性較強的問題，弓I導學生分析研究這些問題，讓他們動手 練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的

12、目的。4、盡力做好單元復習工作。初中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合 物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián) 系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高 化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每 個階段的復習工作；練習題、測試題都精心選擇，量質合理。 對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個 人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學 生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時 多接觸競賽題；對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問 不厭，利用課外時間給他們輔導。三、不足與反思由于時間緊，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與

13、 學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對 較少。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們 的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同 努力，能取得較好的成績?；瘜W教師個人工作計劃初三新學期伊始，高三教學工作已經出現(xiàn)了緊張的氛 圍，高考已經漸漸臨近。為了把接下來的復習工作做好，特 制訂詳細計劃如下：本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際出發(fā)， 注重全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步 的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條經驗：一、本學期的教育教學方法1. 積極認真的備課，由于第一次接觸九年級化學 ，對教材不夠熟悉，因此花了大量的時間在備課上，每

14、一次新課我都認真研讀教材，教輔，而且寫教案時都是寫的詳案 ，這 樣上起課來才能游刃有余.由于經驗尚淺，我還經常去搜尋 一些優(yōu)秀教師的名師公開課 ，對比別人的知識點等等的處理學習別人的優(yōu)點，使自己的教學最優(yōu)化.2. 課后作業(yè)認真及時批改及時反饋，每次批改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成情況心里有數，這樣就保證了我對每個人知識掌握的理解，評講時知道哪些知識大家掌握 的都不好，使作業(yè)評講更有針對性3. 努力提高自己的教學水平 .為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認真研讀了課程標準案例式導讀、初中化學教師專業(yè)能力必修等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課， 積極參加市區(qū)組織的教學比賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這

15、些活動中也使我不斷進步。4. 有時間我經常做中考題，關注中考熱點常考點， 把握中考題型思路，這樣在平時的教學過程中對中考?？键c 重點就更加注重講解，使教學更有針對性，為自己后面的復 習節(jié)約時間。二、本學期工作存在的不足及改進方法：1.對學生實驗沒有給學生及時做。由于實驗室儀器 藥品不夠齊全，平時時間較緊等各種因素導致學生實驗沒有 給學生做，這是以后必須要改正的，化學是一門是實驗為基 礎的科學，實驗不僅加強學生學習的興趣也是培養(yǎng)學生科學 素養(yǎng)動手能力的一個途徑，在化學上實驗是尤為重要的，以 后一定克服各種因素及時做實驗。2.對學生的管理監(jiān)督不夠，由于兩個班中很多學生的學習態(tài)度自控能力比較差，沒 有老師的監(jiān)督很多學習任務不按時完成，作業(yè)不按時交，這 樣一來必然影響學生的學習。因此以后要加大對學生的管 理，對于學生不正確的行為及時給予指正，學生的不良行為 如果不及時改正養(yǎng)成不良習慣就很難改正。3. 對基礎薄弱的學生課下輔導不夠。由于很對學生 基礎薄弱，不僅學習態(tài)度不積極學習起來也比較吃力，對于 這樣的后進生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導 才能跟上教學進度。下學期要重視對后進生的輔導，另外要 鼓勵學生主動