一年級語文第10課

1、影壁山小學(xué)一年語文學(xué)科第一學(xué)期教案課題 10、升國旗課時 第1課時，共2課時備課人：徐殿琴 審核：于潔教學(xué)目標(biāo)知識與技能 會認(rèn)“升、國、旗、中、紅、歌、起、么、美、麗、立”11個生字，會寫“中、五、立、正”4個生字。過程與方法了解國旗；創(chuàng)設(shè)情境，通過各種形式的朗讀，激發(fā)情感。情感態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，懂得五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教材分析教學(xué)重點認(rèn)識本課的生字。教學(xué)難點理解國旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備生字卡片學(xué)生準(zhǔn)備畫一畫五星紅旗。教學(xué)過程主 案副案（教師個性化修改）教學(xué)環(huán)節(jié)一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。每周一的早晨，全校師生都要到操場

2、上舉行什么活動？（升旗儀式）誰能說說升國旗時的情景？升國旗時，我們應(yīng)該怎樣做？二、 探究新知。1、 學(xué)生了解五星紅旗和國歌。2、 學(xué)習(xí)生字新詞。（1） 出示詞語卡片，指名讀，齊讀。（2） 討論交流：你在哪里看過五星紅旗，聽過國歌？（3） 學(xué)習(xí)生字的讀音、筆畫數(shù)以及書寫順序。（4） 師生交流：怎樣把字寫得漂亮？（5） 學(xué)生先描紅，然后自由練寫。3、 學(xué)生借助拼音自由讀課文。遇到不認(rèn)識的字停下來，借助拼音多讀和次，再往下讀；把要求會認(rèn)的字和會寫的字畫出來。4、 同桌互讀，糾正讀得不對或不正確的字音。5、 教師出示生字詞卡片，檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況。三、 拓展運(yùn)用。讀一讀，比一比。四、 總結(jié)提升。

3、你們愛五星國旗嗎？那么請拿出你的畫筆，畫一畫國旗。板書設(shè)計 10、升國旗中 五 正 立 教學(xué)反思 影壁山小學(xué)一年語文學(xué)科第一學(xué)期教案課題 10、升國旗課時 第2課時，共2課時備課人：徐殿琴 審核：于潔教學(xué)目標(biāo)知識與技能 會寫“中、五、立、正”4個生字，能有感情地朗讀課文。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，在讀文讀圖中掌握本課的生字詞。情感態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，懂得五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教材分析教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀中認(rèn)識字詞，理解內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的情感。教學(xué)難點理解國旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備生字卡片學(xué)生準(zhǔn)

4、備教學(xué)過程主 案副案（教師個性化修改）教學(xué)環(huán)節(jié)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、 出示11個生字，開火車讀。2、 組織學(xué)生有感情地朗讀課文。二、 探究新知。1、 學(xué)生反復(fù)練讀前三句兒歌。指名讀，小組賽讀，齊讀。師：同學(xué)們，什么時候國歌會響起，國旗會高高升起、當(dāng)你看到這一幕，心情會怎樣？（特別激動、自豪）2、 看課文插圖，提問：國旗徐徐升起時，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？（立正 敬禮）（1） 指名讀：向著國旗，我們立正。望著國旗，我們敬禮。（2） 理解“向著”、“望著”的意思。3、 出示句字，比一比，讀一讀。迎風(fēng)飄揚(yáng)，美麗。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。（1） 理解“多么”的意思。（2） 比較朗讀。好聽多么好聽 高大多么高大（3） 要求學(xué)生說一說這樣的詞語。三、 拓展運(yùn)