寫讀后感的書(shū)

1、寫讀后感的書(shū)寫讀后感的書(shū)（一）荒野的呼喚是美國(guó)作家杰克；倫敦的代表作品，它與白牙 相反，講述的是一條家狗變成一只野狼的故事。小說(shuō)主人公布克原本過(guò)著很幸福的日子， 可是他主人的一個(gè)仆人 因?yàn)橘€博欠債而想盡各種卑劣的手段將它賣掉。 布克先被賣到一家飯 店又被賣給了穿紅襯衫的男人。每當(dāng)布克試圖去攻擊穿紅襯衫的男人 時(shí)，都會(huì)被男人的無(wú)情和兇狠的打退。之后，他又被買走當(dāng)雪橇狗了。 布克運(yùn)用自己的智慧和健壯的身軀， 在較量中屢戰(zhàn)屢勝，最終獲得了 雪橇狗的頭領(lǐng)地位。所有的狗都憎惡它、恐懼它。布克失去了愛(ài)，他 身邊充滿了狡詐、怨恨和報(bào)復(fù)，這些都使它的原始獸性在一點(diǎn)點(diǎn)地復(fù) 蘇。他懂得牙齒和棍棒的法則，也懂得了如

2、何讓自己立于不敗之地。 伴隨著最后一位布克深愛(ài)的新主人的出現(xiàn)與死亡，它的原始獸性終于 蘇醒，他回到了森林，成為了一只真正的狼。這本書(shū)讓我了解到遺傳和環(huán)境對(duì)動(dòng)物的雙重影響。我想人也是于 此。寫讀后感的書(shū)（二）捧起魯迅的散文集，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅的文筆綿 密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅 從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活 風(fēng)俗畫(huà)面。魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑 暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅 正家境不錯(cuò)，所以過(guò)上了相對(duì)

3、比較幸福的生活， 但卻不及閏土的生活 有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今，我們生活的 21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比，可 謂是天上人間??！但想一想，比起百草園的生活，我們的生活真 是毫無(wú)樂(lè)趣可言啊！沒(méi)有端詳過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏 似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)…… 被嚇唬到的神話故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾 個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不 敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。只是現(xiàn)在，倒寧愿 忘記那場(chǎng)雪了呢，因?yàn)闆](méi)有樂(lè)趣，只有被約束的難受！與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能 在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大

4、多時(shí)只 能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子, 我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。 有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們 的生命里也有無(wú)數(shù)的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多 么的寬松?？墒牵膊坏貌徽f(shuō)，以當(dāng)事人孩子們的眼光來(lái)看，中國(guó)的 教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái)。接受所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一 點(diǎn)興趣，很累，很累。不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂(lè)。寫讀后感的書(shū)（三）神秘島這本書(shū)是媽媽推薦給我的，她說(shuō)這本書(shū)是她小時(shí)候最 喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)的名字吸引了我，拿到書(shū)之后我迫不及待地看 了起來(lái)，看著看著，我就被

5、深深地吸引了。這本書(shū)寫的太精彩了。這本書(shū)是凡爾納的四大科學(xué)幻想名著之一。 它描寫的是五個(gè)美國(guó) 南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)南方的戰(zhàn)俘。他們?cè)谝粋€(gè)風(fēng)暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑， 被風(fēng)吹到了大西洋的一個(gè)小島上，他們給小島起名叫林肯島。林肯島 上荒無(wú)人煙，他們運(yùn)用智慧和勇氣，在島上幸福生活。其中發(fā)生了很 多不可思議的事情，比如：在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品；海盜駕 船來(lái)攻擊他們時(shí)，突然被魚(yú)雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長(zhǎng) 一直在幫他們。可是，更大的災(zāi)難在等著他們。林肯島上的火山噴發(fā) 了，整個(gè)林肯島被毀于一旦。他們?cè)谝粔K安全的小礁石上快 （）餓死的 時(shí)候，奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長(zhǎng)去塔布島接被流放在那里12年的埃爾頓，發(fā)現(xiàn)了尼莫船長(zhǎng)留在那里的求救紙條，就趕來(lái)救了他們。他 們回到了美國(guó)，用尼摩船長(zhǎng)的遺產(chǎn)建造了一個(gè)大陸上的林肯島。讀了這本書(shū)我感覺(jué)回味無(wú)窮。我喜歡探險(xiǎn)，喜歡非常刺激的情節(jié)， 書(shū)中有很多這方面的描寫。比如說(shuō)他們進(jìn)行全島勘察的時(shí)候，去達(dá)布 島救埃爾頓的時(shí)候，海盜襲擊他們的時(shí)候，寫得都很驚險(xiǎn)刺激。還有, 書(shū)中的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生，個(gè)性鮮明，缺一不可。書(shū)中繪聲繪色的 描寫使我感覺(jué)人物和場(chǎng)景像活的一樣，