理補班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、理補 班下學(xué)期班主任工作 總結(jié)班主任的工作 態(tài)度、教育 藝術(shù)水平、教育方法、 組織 管理能力，以及以身作 則的表率 作用，影響著班 級建設(shè)、鞏固和 發(fā)展，影響著學(xué)生成 長的速度和 趨向。我 認(rèn)識到作 為班主 任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素 質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。 歡迎閱讀 。1.學(xué)習(xí)高三年 級暫行規(guī)定管理條例， 進(jìn)行組織紀(jì)律教育， 擺事實、講道理，使大 家明白 紀(jì)律是學(xué) 習(xí)的保證。2.為了使學(xué)生在思想品德、行 為規(guī)范上有一個 統(tǒng)一的認(rèn)識 ，配合政教 處的思想教育工 作，我 組織開展了 現(xiàn)代中學(xué)生 應(yīng)該有什么樣的形象的大 討論。同學(xué) 們思維活躍、踴躍 發(fā)言，發(fā)言大多是知 識、科學(xué)、 現(xiàn)代技術(shù)等

2、與個人未來前途息息相關(guān)的內(nèi)容，少數(shù)同學(xué) 談 到要講文明禮貌、要尊老 愛幼、尊師重教。但很少有同學(xué) 談到要勤儉節(jié)約、熱愛勞動 、心 胸寬廣、團(tuán)結(jié)同學(xué)、寬以待人等中 華民族的優(yōu)良品德。通 過開展這次活動發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 代中學(xué)生 對自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的。這 個 問題應(yīng)該 引起社會和教育部 門、教育工作者等一切關(guān)心青少年成 長的人 們的重 視。3.督促學(xué)生認(rèn)真打掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并注意保 護(hù)環(huán)境。4.講清“兩操 ”的重要性并督促 檢查。5.學(xué)習(xí)近兩年各省市學(xué)科狀元的學(xué) 習(xí)方法、復(fù) 習(xí)方法。6.學(xué)習(xí)高考化學(xué) 應(yīng)試策略,提高應(yīng)試能力。7.為了活躍同學(xué)門的課外生活， 調(diào)節(jié) 高考前的心理，使他 們能

3、輕松愉快的去迎接高考， 我班再組織了一次豐富多彩的文 藝聯(lián)歡 活動。由于理補班學(xué)生來源復(fù) 雜，而且男生 較多，組織紀(jì) 律觀念淡泊，膽子大，思想工作 難 度較大，這些都 給班級管理 帶來了許多困難。如 “兩操”、衛(wèi)生的 檢查，宿舍的管理等。建議 學(xué)校能 針對補習(xí) 班的特殊性制定一個切 實可行的 補習(xí)暫 行管理條例。由于我的思想工作 還做的不 夠認(rèn)真仔細(xì)，工作方法欠佳，工作能力有限，所以理 補班 的管理工作 還有許多不盡人意的地方。補習(xí)班學(xué)生的特點， 經(jīng)歷過一次高考失 敗后心理 壓 豎立信心。 經(jīng)常找學(xué)生 談話 ，幫助學(xué)生分析學(xué) 習(xí)， 心理狀況。在這一學(xué)期中，本人除了班主任常規(guī)工作外，做了下列的一

4、些工作：一：做好學(xué)生的思想工作：我根據(jù)力大。 對學(xué)生 進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生贏得了學(xué)生的信任與支持。促 進(jìn)了學(xué)習(xí)，經(jīng)過這 一工作，班上有好幾個學(xué)生的 思想得到了 轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)更加努力。有 時學(xué)生學(xué)習(xí)或心理有 問題會主動來找我談心。二：開展一些主 題班會：.為了激起學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。在主 題班會上，主要 讓成績好的 學(xué)生介紹他們好的學(xué)習(xí)方法，互相交流學(xué) 習(xí)經(jīng)驗，有利于互相學(xué) 習(xí)，共同 進(jìn)步。同 時，在 班會上， 還介紹一些有利于學(xué) 習(xí)的文章。如;通過閱讀 “走進(jìn)清華”，“走進(jìn)北大”等書中的一 些文章，激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，豎立學(xué)生學(xué) 習(xí)的自信心。三：關(guān)心學(xué)生的學(xué) 習(xí) 和生活：每周要求學(xué)生交周 記，

5、根據(jù)學(xué)生的周 記 所反映的情況及 時幫助他 們解決問題。學(xué)生遇到麻 煩，問題時 ，我及 時提供幫助。幫助學(xué)生分析 問題，開 導(dǎo)他們。使他 們及時走出心理 誤區(qū)，及時擺脫困境。把心思放到學(xué) 習(xí)當(dāng)中去。 經(jīng)常與學(xué)生 家長保持 聯(lián)系，了解學(xué)生的特點，因材施教，更好地幫助和開導(dǎo)他們。四：嚴(yán)格要求學(xué)生： 針對本班學(xué)生自 覺性差的特點，。不管是在考勤上， 還是在 勞動 衛(wèi)生方面都 嚴(yán)格要求， 軟硬兼施，千方百 計地要求學(xué)生遵守班 規(guī)校紀(jì)。保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn) 行。不足之處有：對違紀(jì)學(xué)生處理不夠嚴(yán)格，增加了工作 難度。對宿舍， 衛(wèi)生方面抓得不 夠到位。以上兩點是我今后努力的方向。下學(xué)期的工作重點就是怎樣 培養(yǎng)學(xué)

6、生的自 覺性及怎樣調(diào)動 學(xué)生的學(xué) 習(xí)積 極性。時光荏苒， 歲 月如梭。從8月份到 現(xiàn) 在，想想自己當(dāng)班主任的半年 時光，真是酸甜苦 辣應(yīng)有盡有，真可 謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一(3)班的班主任， 誰都知道班主任工 作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由41名學(xué)生組成的大家庭。我已 經(jīng)和他們朝夕相處 了一個學(xué)期，本著 誠心誠意對每位學(xué)生 負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿 地完成了一個學(xué)年度的班主任 教育教學(xué)工作。一、思想工作是各 項 工作的根本學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué) 對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識 各有 不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣 那樣的問題。我做到及 時了解班級情況和每位同學(xué)表 現(xiàn)，

7、注重說服教育，以理服人， 讓學(xué)生充分 認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取 問題解決在萌芽狀 態(tài)， 不能存在得 過 且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要 處理好學(xué)生的思想波 動，避免學(xué)生 產(chǎn) 生抵觸情 緒，影響學(xué) 習(xí) 。 發(fā) 掘?qū)W生的 閃光點，提高學(xué)生的自信心， 讓 每一位學(xué)生都能看到 自己出色的一面。 現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很 強(qiáng) ，判逆的情 緒時時產(chǎn) 生，如果 還是板起面孔 說教， 會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我 經(jīng)常反思自己 對 學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和 學(xué)生平等的角度，象大姐姐那 樣去感染他 們、感化他 們。只要你付出真心，就會得到回 報 ，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的

8、 動力。二、認(rèn)真落實學(xué)校各 項活動，在活 動中增進(jìn)班級凝聚力。為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校 舉辦各種活動，盡可能的 讓全體同學(xué)打成一 片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運動會，還是元旦會演，我班都能 認(rèn)真的對待， 取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班 級活動的同學(xué)來說，是一 個大進(jìn)步，也是良好的班 風(fēng)帶給他們的影響和力量。三、 認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通我們班是普通班 級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基 礎(chǔ)差。有些同學(xué) 厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在 曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)

9、動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期 末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在幾次月考和期中考 試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。但 還是有拖后腿的人，比如 賴江毅、詹浩 鵬、 方政陽等同學(xué)，平 時上課不認(rèn)真，作業(yè)也不認(rèn)真對待，我還在尋找消除他們厭學(xué)心理的方 法。四、 規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到 堅決服從、部署到位、落 實有 策，經(jīng)常性抓好班 級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一 樣，經(jīng)常性 加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地 觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，

10、力求更多的感性掌握第一手材料，以便 有的放矢地加 強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué) 習(xí)、生活和活 動中及時了解、關(guān)心、教育并且 督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五、 需要改進(jìn)的地方盡管我班取得了一些成 績，但不可否 認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的 厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在 課上睡覺，照鏡子，吃東西。老師留了 作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老 師玩貓和老鼠”的游戲，老師在 一個樣，老師不在就得過且過。上學(xué)期中，我擔(dān)任文科 補習(xí)班的班主任，在 這學(xué)期中，我主要做了以下一些工作：一、增強(qiáng)學(xué)生自信心，克服自卑感經(jīng)過失敗后走進(jìn)這個班集體

11、的相當(dāng)一部分學(xué)生，存在著心理上的壓力，為使他們卸下思想包袱，全身心地投入學(xué) 習(xí)之中，我利用班會 時間作多次的工作，課余時間又找不同的 學(xué)生談心，使他們感覺到補習(xí)班降應(yīng)屆班是等同的，都是 為了學(xué)習(xí)而來了不同的集體。 這 樣，學(xué)生心中就會減少了 補習(xí)”這兩個字給他們帶來的壓力，也能正確看待自己的失 敗， 更重要的是，在今后的學(xué) 習(xí)生活中，面 對不同的挫折，能 樹立正確的態(tài)度。、抓緊抓死日常教學(xué)常規(guī)從某個角度上 說，補習(xí) 班確實是個特殊的集體。開始 時學(xué)生心理上也有不正確的 認(rèn)識，補習(xí)班要不要 紀(jì)律都行。在學(xué)校把 補習(xí)班納入正 規(guī)管理的前提下， 針對學(xué)生 們的對“補習(xí) 班”的看法，我從九月 份開學(xué)就

12、狠抓日常教學(xué)常 規(guī)，一次又一次地 強(qiáng)調(diào) 一點;按時到校，支持上好每一 節(jié)課 ，因為 只有每個學(xué)生都意 識到“不缺席一 節(jié)課”是要保 證取得 進(jìn)步的前提的情況下，他 們才會認(rèn)真 的去遵守 執(zhí)行。經(jīng)過這樣 的工作動員后，我覺得收效是大的。原來我所教的 鄧崇海， 進(jìn)了補習(xí)班后， 從上課到勞動及上課時精神狀 態(tài)等各方面看，教比原來 進(jìn)步了。三、增 強(qiáng)集體凝聚力， 樹立拼搏精神樹立了正確的學(xué) 習(xí)態(tài) 度，有了一定的 紀(jì)律，在學(xué) 習(xí) 上，我從基本的要求他 們;各科做到每天一個知 識點，天天都有一個新的 進(jìn)步，并反復(fù) 強(qiáng)調(diào) 一點學(xué) 習(xí)是沒有任何捷徑可走，只有一個字可循 “苦”。能過不同的形式表明， 時時 努力

13、，天天 進(jìn) 步就會有好的收 獲 。多次的循循善 誘，班上努力學(xué) 習(xí)，刻苦上進(jìn)的學(xué)生很多，如 張菊、趙劍榮、王喜、 陳 蕓等等，在班上都 樹立了刻苦學(xué) 習(xí)的好榜 樣，在 這樣的班集影響下，一開始沉迷于小 說之 中的何 艷斌， 現(xiàn)在已改掉了 惡習(xí)，努力于各科的功 課學(xué)習(xí)之中。在學(xué)校 舉行的冬運會中，文 補班涌現(xiàn)了很多好人好事， 馮月梅參加了一 項又一項的比 賽，何艷斌生病但沒放棄比 賽，各班委 進(jìn)行了認(rèn)真的組織等等，在 勢均力敵的情況下，文 補班取得了相當(dāng)不 錯的成績，全年級第三名， 這是學(xué)生們的一分分拼來的，是相當(dāng)不容易 的， 這是集體的拼搏精神所取得的成 績!四、抓班委工作班委是全班的表 帥

14、，班委工作是核心。在召開的班委會的同 時，不斷對班委提出 嚴(yán)要求，無 論從上 課到做課間操，從佩戴胸卡到其它的一些小事。有 一次，班 長在課間操時講小話，被扣除10分，陳蕓當(dāng)即在班上 檢討，并保 證以后不犯同 樣的錯，在所有班委中，個個都 認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各種活 動中都表 現(xiàn)積極向上，正是在 這些各 負(fù)其責(zé)的班委的 帶動 下，學(xué)生 們會自然地去遵守各種 規(guī)定。五、住校生工作文補班住校生 較多，住校生工作也是一 項很重要的任 務(wù) 。在不斷督促舍 長的情況下，我多次到宿舍察看。并與不同學(xué)生 談心，男生309宿舍 張春云， 在宿舍 違反規(guī)定被通告，多次 談話后， 該生解除了一些困惑。之后參加宿舍的 義務(wù)

15、勞動 ， 受到宿管 員及全班的稱贊 。我班的宿舍 衛(wèi)生分從公布的來看都表 現(xiàn)得還可以。但有些 問題 有待于加 強(qiáng)管理。當(dāng)然，班主任工作是很多的，上面所做只是其中主要的幾件，還 有更多更 細(xì)的工作再一、緊抓日常行 為規(guī) 范，端正學(xué) 習(xí)態(tài)度補習(xí) 班在學(xué)生 們的想象里 總和懶散有關(guān)，無 論上課或做其它事，想來 則來，不愿意 則 不來。因此，為了從行 動上扭 轉(zhuǎn)這 一想法，開學(xué)伊始，我就首先端正學(xué) 習(xí)態(tài) 度為突破口， 樹立“堅特來上且上去好每一 節(jié)課”是學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的重要前提。提出了 這樣 的宗旨后， 很多次的班會上都使之成 為 主要內(nèi)容之一，被迫使學(xué)生心理上都接受了它。當(dāng)然，輔以一定的 規(guī)定，如考

16、勤，班上通 報批評等等。由于開好了 這樣的頭，文補班在上 課不缺度 這一點相當(dāng)多的學(xué)生做得比 較好，也是在 這一紀(jì)律的影響下， 帶動 了其它方面的一些好的 結(jié)果，如眼保健操的得分基本上都在九十 分左右， 衛(wèi)生的得分情況和高三年 級其它班相比，也 還算是較好的， 對于住校生的宿舍， 從得分看，也是 較正常的。 這一切都是在狠抓日常行 為規(guī) 范 這一前提下所取得的成 績。二、抓班 風(fēng)，促團(tuán)結(jié) ，增強(qiáng)集體凝聚力。文補班一部分同學(xué)來自不同的 縣 市，在具有了良好的學(xué) 風(fēng)基礎(chǔ)上，班 風(fēng)建設(shè)成為一項重要內(nèi)容。我 們的目 標(biāo)是“建立一個和 諧、融洽的勇于向上的 集體”。無論學(xué)習(xí)生活比 賽，都應(yīng)具拼搏的精神。文 補班在校冬季運 動會中，以女生居多 的不利因素下， 還取得了高三年 級團(tuán) 體總分第三名的好成 績，這是得之不易的，是全班同 學(xué)在比 賽中一分一分所拼搏的 結(jié)果!三、開展各種有益活 動中秋節(jié)到來的時候，為了使同學(xué) 們勞逸結(jié)合，增進(jìn)友誼，我班到紅河州汽車配件廠聯(lián)系，在工會活 動室進(jìn)行了卡拉ok演唱比賽及各種 競猜比