小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文謎語(yǔ)精選教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、精品文檔小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文謎語(yǔ)精選教學(xué)設(shè)計(jì)教案-WORD文檔，下載后可編輯修改-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文謎語(yǔ)精選教學(xué)設(shè)計(jì)教案一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)3個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字：“千、萬(wàn)、兩、間、關(guān)、粒、”。2、游戲識(shí)記課后詞語(yǔ)。3、完成書(shū)后認(rèn)字交流。教學(xué)內(nèi)容：一、啟發(fā)談話(huà)，學(xué)習(xí)新知上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了謎語(yǔ)二則，誰(shuí)能把謎語(yǔ)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)呢？二、激發(fā)興趣，情境識(shí)字1、謎語(yǔ)讓我們結(jié)識(shí)了新字朋友，老師想考考你們，記得它們嗎？（指名讀）2、謎語(yǔ)二中也藏著幾個(gè)想要和我們交朋友的字寶寶，（師出示謎 語(yǔ)二）請(qǐng)同學(xué)們猜一猜是誰(shuí)想把我們加為好友 ？3、教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示：“千、萬(wàn)、兩、間、關(guān)、粒、” 貼在黑板上。4、“千”與“干” “萬(wàn)

2、”與“方”對(duì)比識(shí)字。5、游戲識(shí)字：找帽子，請(qǐng)學(xué)生把拼音帽子給字寶寶戴上。6、游戲：找朋友，給字寶寶擴(kuò)詞。7、書(shū)空寫(xiě)“萬(wàn)、千”字的筆順。三、課后詞語(yǔ)鞏固練習(xí):1、男女生對(duì)抗賽規(guī)則：男女生各派一組代表，（3-5人）每人手里拿一張?jiān)~卡， 不讓對(duì)方看見(jiàn)，“一、二、三”對(duì)面兩人同時(shí)打開(kāi)詞卡，先讀出對(duì)方 者為勝。2、心有靈犀規(guī)則：生自己選擇搭檔，出示本課生字，其中一名學(xué)生做動(dòng)作，另一名 學(xué)生猜出來(lái)后，擴(kuò)詞并說(shuō)話(huà)。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)萬(wàn)：第二筆是橫折鉤五、完成書(shū)后說(shuō)一說(shuō)，讀一讀1、同學(xué)選擇喜歡的話(huà)題相互表達(dá)。用“我是.”這一句式2、注意表達(dá)完整，吐字清晰，條理清楚。六、識(shí)字交流學(xué)生交流識(shí)字途徑和方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多

3、種途徑獲取新知識(shí)。七、作業(yè)1、背誦謎語(yǔ)二則2、書(shū)寫(xiě)本課生字小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文謎語(yǔ)精選教學(xué)設(shè)計(jì)教案二教學(xué)內(nèi)容1、借助拼音讀懂謎語(yǔ)，學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)3個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字：“開(kāi)、子、門(mén)”。3、增強(qiáng)對(duì)“手”和“眼”的了解與認(rèn)識(shí)及懂得如何保護(hù)。4、熟讀小孩兒不小歌教學(xué)過(guò)程；一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課1、今天我們要學(xué)習(xí)漢字家園（二）的第3課謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們大 聲讀一遍課題。（生齊讀課題）2、謎語(yǔ)顧名思義一定藏著小秘密，你能在學(xué)習(xí)中把秘密找出 來(lái)嗎？（學(xué)生馬上會(huì)很興奮）3、讓我們借助拼音，自由朗讀課文，一邊讀一邊尋找“秘密” 吧!（生大聲讀文）二、讀文討論，情境識(shí)字1、讀完課文，誰(shuí)找到謎底了 ？2、同學(xué)們真能干，真

4、聰明，有這么多的謎底到底誰(shuí)的對(duì)呢 ？讓我 們趕快揭秘吧！3、師出示“手”和“眼”的圖片和字。（猜對(duì)的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一 顆智慧星）4、下面請(qǐng)猜對(duì)的同學(xué)帶領(lǐng)大家讀一讀謎語(yǔ)吧！5、沒(méi)猜中的同學(xué)敢不敢向他們挑戰(zhàn)，失敗乃是成功之母，雖然 沒(méi)猜中可讀課文決不認(rèn)輸?。ㄖ该?jìng)賽讀）6、同學(xué)們不僅借助拼音讀通了謎語(yǔ)中的句子，還讀準(zhǔn)了字音， 下面請(qǐng)同學(xué)們看黑板，如果摘掉了字寶寶的拼音帽子，你還能讀出它 們嗎？a指名讀b領(lǐng)讀c開(kāi)火車(chē)讀d競(jìng)賽讀7、學(xué)習(xí)“開(kāi)、子、門(mén)、五”這幾個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，其中“子” “門(mén)” 進(jìn)行字理識(shí)字，“開(kāi)”與“井”進(jìn)行對(duì)比識(shí)字，并擴(kuò)詞，練習(xí)說(shuō)話(huà)?！拔濉弊钟谩俺蟆弊譁p一筆來(lái)識(shí)記。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、隨教

5、師在虛空格中書(shū)空寫(xiě)，注意筆順2、在書(shū)中生字表中描紅后，在本上寫(xiě) 2個(gè)。3、子：三筆組成，第一筆是橫撇，第二筆是豎鉤。四、借助拼音讀兒歌小孩兒不小歌1、借助拼音讀兒歌。2、在兒歌中畫(huà)出新結(jié)識(shí)的生字朋友。3、小組交流識(shí)字方法。4、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)兒歌你知道了什么？五、作業(yè)：把今天學(xué)的謎語(yǔ)回家后，講給父母聽(tīng)，讓他們猜一猜。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文謎語(yǔ)精選教學(xué)設(shè)計(jì)教案三教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)其中6個(gè)一類(lèi)生字：“開(kāi)、子、門(mén)、 千、萬(wàn)、五”，了解“子” “門(mén)”兩個(gè)字的字理。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)字理識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、拼音識(shí)字等識(shí)字方法。3、借助拼音讀懂謎語(yǔ)，朗讀并且背誦，學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)。4、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能

6、力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“手”和“眼” 的了解與認(rèn)識(shí)及懂得怎樣保護(hù)自己的手和眼睛。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀二類(lèi)生字、會(huì)寫(xiě)本課的6個(gè)一類(lèi)生字。教學(xué)難點(diǎn)：注意漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，和“子”、“萬(wàn)”的筆順。教具準(zhǔn)備：1、生字卡片，字理識(shí)字圖。2、“說(shuō)一說(shuō)、演一演”中的頭飾或道具。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、借助拼音讀懂謎語(yǔ)，學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)3個(gè)一類(lèi)生字：“開(kāi)、子、門(mén)”。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們猜過(guò)謎語(yǔ)么灘愿意出個(gè)小謎語(yǔ)給大家猜猜看？今天 老師要和大家一起猜兩條謎語(yǔ)，我們比一比，看誰(shuí)最聰明 ！你們想知 道是什么謎語(yǔ)嗎？二.猜謎語(yǔ)，學(xué)習(xí)生字1、教師范讀謎語(yǔ)2、學(xué)生借助拼音讀一讀謎語(yǔ)的內(nèi)容，同桌

7、之間互相讀。3、教師領(lǐng)讀，指導(dǎo)正音。4、聽(tīng)一聽(tīng)，想一想謎底是什么？揭示謎底：手、眼。說(shuō)說(shuō)你是怎 么猜出來(lái)的？5、熟讀成誦。比一比，看誰(shuí)讀得又快又好，并進(jìn)行情感教育， 要愛(ài)護(hù)手和眼。6、找一找，用筆在謎語(yǔ)中畫(huà)出一、二類(lèi)生字。7、學(xué)習(xí)“開(kāi)、子、門(mén)”三個(gè)一類(lèi)生字。其中“子”、“門(mén)”進(jìn) 行字理識(shí)字，“開(kāi)”可以聯(lián)系生活識(shí)字，可以組詞、做動(dòng)作等方法進(jìn) 行識(shí)記。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、提出要求，在虛宮格里書(shū)寫(xiě)這三個(gè)生字，要規(guī)范、美觀。2、注意：“子”是由三筆組成，橫撇、彎鉤、橫。“開(kāi)”第二 筆是豎撇。“門(mén)”的筆順是先寫(xiě)點(diǎn)。3、教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)“千、萬(wàn)、五”三個(gè)一類(lèi)生字。2、認(rèn)識(shí)二類(lèi)

8、生字，并完成部分課后練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開(kāi)火車(chē)讀生字卡片，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的三個(gè)生字。做“一字開(kāi)花”游戲。二、學(xué)習(xí)生字1、學(xué)習(xí)“千”，說(shuō)說(shuō)多少是一千；帶有“萬(wàn)”字的成語(yǔ)；用“五” 括詞，可以用多種方法進(jìn)行識(shí)記。2、注意：區(qū)別“千”和“干”萬(wàn)”字的筆順。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4、認(rèn)識(shí)二類(lèi)生字，以多種形式的讀來(lái)加強(qiáng)記憶。5、同桌合作，有感情地讀一讀課文。三、完成課后練習(xí)1、“讀一讀”。自由讀、領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀，要求讀準(zhǔn)字音。2、“讀一讀，背一背”。(1)借助拼音讀兒歌，熟讀成誦。(2)畫(huà)出會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己學(xué)習(xí)生字。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)鞏固生字。2、完成課后練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)謎語(yǔ)、生字。1、用自己喜歡的方式讀一讀這兩則謎語(yǔ)。2、出示生字卡片，指名開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。3、做字謎猜字游戲。二、完成課后練習(xí)1、“認(rèn)字交流”。小組討論：說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些生字，你是怎 么認(rèn)識(shí)的？你有哪些識(shí)字的好辦法？2、“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”(1)自由讀一讀生字歌，讀準(zhǔn)字音，復(fù)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)。(2)觀察與討論：你有哪些發(fā)現(xiàn)？學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單事物的歸類(lèi)。3、“說(shuō)一說(shuō)，演一演”(1