版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于初中生物教學總結(jié)范文匯編6篇關(guān)于初中生物教學總結(jié)范文匯編6篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是精心整理的初中生物教學總結(jié)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 初中生物教學總結(jié) 篇1在過去的一個學期里,在區(qū)教研室的指導下,結(jié)合學校工作安排,我們生物科組團結(jié)協(xié)作,主要開展了以下活動:一、扎實開展常規(guī)教學教育教學質(zhì)量的高低,取決于教學常規(guī)是否扎實有效。在日常教學中,我們堅持先周備課、集體備課。因為我們相信只有充足的時間、集體的智慧才能備好課,只有備
2、好課,才能上好課。在課堂教學中,我們注重學生興趣的激發(fā)、知識的落實、能力的提高。在課后施行分層輔導,注重差生轉(zhuǎn)化。作業(yè)全批全改,并要求學生用紅筆糾錯,及時反思,及時查缺補漏,力爭一絲不茍地落實學習任務(wù)。二、認真進行校本教研常規(guī)教學的質(zhì)量,取決于教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神。為了提高教育教學水平,我們開展了各種各樣的校本教研活動。在短短的三個月里,我們舉行了骨干教師示范課、青年教師匯報課、骨干教師復習研討課、青年教師有效教學研討課;開展了課件培訓和評比活動;組織了讀書交流和教學反思的交流活動;在期中和期末還分別進行了常規(guī)材料的互評和評比。根據(jù)我校周遍環(huán)境我們制定了校本課程開發(fā)計劃,并將在本學期實施。
3、三、積極參加外出學習“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!苯逃虒W水平的提高要及時汲取先進的理念和經(jīng)驗,在搞好校本教研的同時,我們積極參加了區(qū)教研室組織的各項教研活動。為了落實區(qū)教研室的工作安排和外出學習的效果,我們在每次活動結(jié)束后,都及時上了匯報課、寫了學習心得??傊?,在過去的一個學期里,我們忙碌而充實,每個人都付出了百分之百的努力。然而,“路漫漫其修遠兮”,在新的學期里,我們將在區(qū)教研室的指導和學校的工作安排下“上下而求索”。初中生物教學總結(jié) 篇2日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思
4、的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了生物新課程標準、以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學方
5、面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业纳锝虒W更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高生物教學質(zhì)量。我任教八年級的生物課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對生物
6、更有興趣,同時提高學生的生物水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“遠離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于生物課的教學,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學生有收獲。三、加強反思,及時總結(jié)教學得失。反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己
7、在工作中的不足。不足有以下幾點:1、對于生物新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。3、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想設(shè)置生物興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn)??傊?,不管在課堂教學,還是在課外活動中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。今后還要努力找出一些生物教學的特色點,為生物教學的新天地作出貢獻。初中生物
8、教學總結(jié) 篇3生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,開展好實驗教學是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能,更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,為使今后實驗教學順利有效開展,七年級、八年級生物實驗教學開展率按計劃全部完成。現(xiàn)將本學年初中生物實驗教學做如下總結(jié):一、尊重客觀規(guī)律,堅持實事求是在平時的學生實驗中,經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象:當實驗得不到正確結(jié)果時,學生常常是馬虎應(yīng)付,實驗課堂一片混亂,鈴聲一響學生不歡而散;當老師催要實驗報告時,他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告;還有的學生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的實驗項目,就抄襲他人的實驗結(jié)果,或憑猜測填寫實驗結(jié)論等等。這樣就不能達
9、到實驗教學目標??梢?,對生物實驗教學,必須要加強理論學習,提高實驗教學技能,勢力嚴謹細致、認真科學的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實事求是,實實在在地引導學生完成實驗教學的任務(wù),才能達到理想的目的。二、認真完成實驗環(huán)節(jié),注重操作引導在實驗教學工作中,無論是實驗員預備實驗,教師演示實驗,或者指導學生實驗,以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面,處處,時時,事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,只有教師教得扎實,學生才能學得牢固。因此,嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件教材中要求做的實驗,無論簡單也好復雜也好,都必須要備好課,寫好切實可行的教案,并且在實驗課之前要
10、親自動手做一遍,即預備實驗。教師做了,才可能指導學生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題,看到實驗現(xiàn)象,學到真正的實驗方法和科學知識,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力;若不備課,不親自做實驗,憑空想象,黑板上做實驗,那就沒有明顯效果,更沒說服力了。甚至會出現(xiàn),全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。2、注重實驗引導知道學生實驗時,既要面面具到,事無俱細進行引導,同時,又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇,儀器的拆卸到操作步驟和技巧,既要科學規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實際,在尊重學生主體地位的同時,充分發(fā)揮教師的引導作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時,在不同的季節(jié)可
11、以采用不同的材料。3、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)要求學生,在填寫實驗報告時,要如實填寫。實驗失敗時,要如實地與學生一起分析失敗原因,可課后補做。如果學生實驗失敗,我們就通過示范幫助學生掌握操作技能,取得成功,或幫助分析失敗原因讓學生重做,直至成功。不能聽之任之,否則,就達不到實驗課的目的。此外,對一些特殊的材料、儀器以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明,如選材原因、一起的功能等。綜上所述,生物課實驗,無論教還是學,都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風,教師才能教好,學生才能學好,也只有這樣,才能真正發(fā)揮實驗教學的作用,達到預期的教學目的和效果。初中生物教學總結(jié) 篇4來到垂楊的兩個月以來,通過
12、每節(jié)課前的認真設(shè)計和課后的深刻反思,自己教初登講臺時有了較大的進步。兩個月來,嚴格遵守中小學職業(yè)道德規(guī)范要求,落實教育局、學校工作部署,以求實效為教學工作基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,現(xiàn)就兩個月以來的工作情況做個總結(jié)一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念1、堅持每周的生物學習和業(yè)務(wù)學習圍繞新課標,構(gòu)建新課程,嘗試新教法,不斷更新教學觀念,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。2、通過學習新的課程標準使自己樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,過建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學
13、習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性、的培養(yǎng)與發(fā)揮、收到了良好的效果二、發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。教案認真編寫,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對初中年級學生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。三、調(diào)動學生的積極性在教
14、學中尊重孩子不同的興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲,比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮,提高課堂教學效率。四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以應(yīng)該抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。1、用發(fā)展的眼光看學生。應(yīng)當縱向的看到后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導化消極因素為積極因素3、
15、真正做到曉之以理,動之以情。教師應(yīng)該做到真誠,信任他們鼓勵他們。還應(yīng)做到理解,通過學生的眼睛看事物。以上是在頂崗實習教學工作中的領(lǐng)悟,實習生活過半,在今后的兩個月中自己仍要堅持不懈,全新做好自己的本職工作,提高自己的教學能力,傳播新知識,為實習學校注入新的生機和活力初中生物教學總結(jié) 篇5生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固生物學知識,培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力;幫助學生掌握一些常用的生物學實驗的基本技能,培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹細致的科學態(tài)度和科學方法。多年的教學實踐告訴我們:生物實驗教學過程中要始終堅持三個基本原則,即:客觀性原
16、則;嚴謹認真的原則;尊重學生,靈活引導的'原則。在實驗教學過程中,應(yīng)切實做到以下幾點:一、尊重客觀規(guī)律,堅持實事求是。在平時的學生實驗中,經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象:當實驗得不到正確結(jié)果時,學生常常是馬虎應(yīng)付,實驗課堂一片混亂,鈴聲一響學生不歡而散;當老師催要實驗報告時,他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告;還有的學生在規(guī)定時間內(nèi)完不成該做的實驗項目,就抄襲他人的實驗結(jié)果,或憑猜測填寫實驗結(jié)論等等。這樣就不能達到實驗教學目標。可見,對生物實驗教學,必須要加強理論學習,提高實驗教學技能,樹立嚴謹細致、認真科學的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實事求是,實實在在地引導學生完成實驗教學的任務(wù),才能達到理想的目的
17、。二.認真完成實驗環(huán)節(jié),注重操作引導。在實驗教學工作中,無論是實驗員準備實驗,教師演示實驗,或者指導學生實驗,以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面,處處、時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,只有教師教得扎實,學生才能學得牢固。因此,嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。1、備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗,無論簡單也好復雜也好,都必須要備好課,寫好切實可行的教案,并且在實驗課之前要親自動手做一遍,即預備實驗。教師做了,才可能指導學生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題,看到實驗現(xiàn)象,學到真正的實驗方法和科學知識,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;若不備課,
18、不親自做實驗,憑空想象,黑板上做實驗,那就沒有明顯效果,更沒有說服力了。甚至會出現(xiàn),全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。2、注重實驗引導指導學生實驗時,既要面面俱到,事無俱細進行引導,同時,又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧,既要科學規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實際,在尊重學生主體地位的同時,充分發(fā)揮教師的引導作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時,在不同的季節(jié)可以采用不同的綠葉作為材料。3、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)要求學生,在填寫實驗報告時,要如實填寫。實驗失敗時,要如實地與學生一起分析失敗原因,可課后補做。如果學生實驗失敗,我們就通過示范
19、幫助學生掌握操作技能,取得實驗成功,或幫助分析失敗原因讓學生重做,直至成功。不能聽之任之,否則,就達不到實驗課的預期目的。此外,對一些特殊的材料、儀器和試劑,以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明,如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。例如:做“葉綠素的提取與分離”實驗時,層析液的配制;以及“質(zhì)壁分離與復原”實驗中,紫色洋蔥表皮的選擇等等。綜上所述,生物課實驗,無論教還是學,都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風,教師才能教好,學生才能學好;也只有這樣,才能真正發(fā)揮實驗教學的作用,達到預期的教學目的和效果。初中生物教學總結(jié) 篇6本學期初中生物教研組在學校黨政領(lǐng)導下,在教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)
20、務(wù)指導和大力支持下,全組教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研,在加強同伴互助、提高教師素質(zhì),強化常規(guī)管理、提高教學效益,引領(lǐng)課程改革、推進課題研究等方面已順利完成了一系列工作,取得了較好的成績?,F(xiàn)就本學期的主要工作總結(jié)如下:一、制訂工作計劃,確定工作的核心及目標學期之初,我們繼續(xù)以抓好課堂教學為核心,以全面提高生物教學質(zhì)量為工作目標,根據(jù)各年級實際情況制訂好工作計劃,確定各自的核心工作,使各年級的教學教研工作有的放矢。二、加強教研活動,濃化教研氛圍本學期,在學校教研室的領(lǐng)導下,積極開展教研,每次教研都學習老師們搜集的資料,利用教研活動時間組織全組教師進行學習和交流討論。教研活動期間討論交流每周的教學困惑和問題,大家一起解決。并且關(guān)于下周的備課內(nèi)容大家各抒己見,形成集體教案。老師們備課認真,教案書寫工整,在期末由教務(wù)處組織的教案檢查評比中,兩位老師分別獲二等獎,一位老師獲三等獎。三、抓好課堂教學,提高教學效率為了能達到工作目標,我們組老師都能在課前做好充足準備,深入鉆研教材,多方查閱資
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陽光圖書課件教學課件
- 社區(qū)頸椎病講座
- 2.3.3物質(zhì)的量濃度 課件高一上學期化學人教版(2019)必修第一冊
- 酒店觸電應(yīng)急預案
- 糖尿病的中醫(yī)藥治療
- 快速跑說課稿等獎
- 函數(shù)的應(yīng)用說課稿
- 2022年大學化工與制藥專業(yè)大學物理下冊期中考試試題D卷-附解析
- 文化活動參與者實名制管理辦法
- 游艇碼頭租賃合同模板
- 通達信系統(tǒng)指標公式
- 2024中國罕見病行業(yè)趨勢觀察報告
- 葛洲壩畢業(yè)實習報告
- 《液壓油液》課件
- 設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷技術(shù)及應(yīng)用
- 男子漢的詩學
- 膏方課件培訓
- 婦產(chǎn)科護理學課程教學大綱
- 創(chuàng)作屬于自己的戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計
- 《河流(第1課時)》公開課教學設(shè)計【人教八年級地理上冊】
- 蘇教版2022-2023五年級數(shù)學上冊全冊教材分析
評論
0/150
提交評論