上海師范大學(xué)第一附屬小學(xué)

1、上海師范大學(xué)第一附屬小學(xué)2008 學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教研組計(jì)劃2009.2一、基本情況分析1、教研組長(zhǎng)：徐柳娟2、組員：曾曉琳、徐祎、王燁、林莉萍、孫潔我們教研組共有六名老師，其中幾位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，且勤懇、踏實(shí)。徐袆老師雖然年輕，但經(jīng)過(guò)這兩年的積極探索，已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了些新教材的教學(xué)理念，把教材的“新”和已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整合， 正快步走在 “新征程”上。正因?yàn)槲覀兌加兄軓?qiáng)的工作責(zé)任心、集體向心力，所以較圓滿(mǎn)地完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。在新學(xué)期中，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神和徐匯區(qū)教育局提出的“八舉措” 、“三字經(jīng)”，開(kāi)展課堂教學(xué)改革，設(shè)計(jì)精煉，提高課堂教學(xué)的有效性，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子們學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得扎實(shí)。二、指導(dǎo)思想積極貫徹教育局提出的“八舉措”和“三字經(jīng)”及學(xué)校教導(dǎo)處的工作精神，以二期課改推進(jìn)等活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教育教學(xué)手段、課堂教學(xué)研究，努力在教研組中形成一種學(xué)習(xí)、互助、研究、奮進(jìn)的工作氛圍，提升每一個(gè)教師的教育教學(xué)水平，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。三、具體工作、任務(wù)1 理論學(xué)習(xí)（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神和徐匯區(qū)教育局提出的“八舉措” 、“三字經(jīng)”以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃及學(xué)校其他相關(guān)部門(mén)工作計(jì)劃， 保證清楚的工作思路。（2） 定期學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教師 ，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提升每位老師的綜合素質(zhì)，為更好地開(kāi)展教學(xué)工作儲(chǔ)備“能量”。（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)教材

3、及本冊(cè)教材編寫(xiě)說(shuō)明，明確本冊(cè)教材的“主心骨”。潛心鉆研教材及教法，努力探索新型的課堂教學(xué)模式，提高 35 分鐘的課堂效率。（4）針對(duì)一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，教學(xué)中，做好課堂常規(guī)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）加強(qiáng)“識(shí)字”方面的資料收集，開(kāi)展“讀課文識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣”的課題研究，努力培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的精神，開(kāi)發(fā)學(xué)生的識(shí)字潛能。（6）保證每次教研組活動(dòng)的時(shí)間、效率，營(yíng)造時(shí)時(shí)事事皆可教研的濃厚氛圍。并且積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，上好大組教研活動(dòng)中的研討課。（7）繼續(xù)認(rèn)真做好新型評(píng)價(jià)方式的工作。（8）加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，切實(shí)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)

4、步與成功的機(jī)會(huì)。2 教學(xué)目標(biāo)（ 1） 學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的生字， 要求讀準(zhǔn)字音， 認(rèn)清字形，大致了解在語(yǔ)言環(huán)境中的意思。會(huì)運(yùn)用漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形，會(huì)用部首和音序兩種查字法自學(xué)生字，初步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。（ 2） 鞏固漢語(yǔ)拼音， 并逐步達(dá)到熟練能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、 正音、閱讀。練習(xí)普通話(huà)朗讀課文，回答問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。（ 3） 學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)會(huì)讀， 大致了解在課文中的意思。 部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。積累教材學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。（ 4）學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。（ 5）能聽(tīng)清楚幾句話(huà)和簡(jiǎn)單的故事，能聽(tīng)懂教師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想

5、，邊聽(tīng)邊記，并有提出問(wèn)題的習(xí)慣。（ 6）能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問(wèn)，在看圖說(shuō)話(huà)時(shí)學(xué)習(xí)展開(kāi)想象，口語(yǔ)交際中能根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)幾句連貫的話(huà)，會(huì)按要求講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。繼續(xù)學(xué)習(xí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)，初步認(rèn)識(shí)分號(hào)、省略號(hào)和破折號(hào)。（ 7）學(xué)習(xí)朗讀課文，要求讀得正確、流利，讀出感情。能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦全部古詩(shī)，能背誦部分課文。（ 8） 學(xué)習(xí)在田字格中正確書(shū)寫(xiě)各種結(jié)構(gòu)的字， 要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)， 寫(xiě)得工整，比較勻稱(chēng)。（ 9） 能在課外閱讀適合自己的各種兒童報(bào)刊和書(shū)籍。3 教學(xué)重點(diǎn)以識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)，教給學(xué)生識(shí)字方法，發(fā)揮識(shí)字的工具字典的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的精神， 提高識(shí)

6、字及閱讀能力。 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到專(zhuān)心聽(tīng)，正確說(shuō)，大膽讀，認(rèn)真寫(xiě)，學(xué)會(huì)查。4 科研內(nèi)容：在閱讀中識(shí)字。四、具體措施1、 保證每次教研組活動(dòng)的時(shí)間、 效率，營(yíng)造時(shí)時(shí)事事皆可教研的濃厚氛圍。2、 努力鉆研，把握第二冊(cè)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真寫(xiě)好各自的教學(xué)計(jì)劃。3、 做好備課、課件制作、 設(shè)計(jì)精煉等課前準(zhǔn)備工作， 力求提高課堂 35 分鐘效率。4、 開(kāi)展各種形式的年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)效果，形成自己班級(jí)的“拳頭產(chǎn)品” 。5、 做好課題研究工作，充分利用學(xué)生識(shí)字量增多的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，鞏固、積累課堂上所學(xué)的生字、新詞。6、 運(yùn)用課堂所學(xué)的識(shí)字方法，發(fā)揮識(shí)字工具字典的

7、優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生多識(shí)字、快識(shí)字、自主識(shí)字。7、 充分認(rèn)識(shí)二期課改在語(yǔ)文課中的作用，營(yíng)造濃濃的識(shí)字氛圍，讓學(xué)生在開(kāi)放的語(yǔ)言環(huán)境中讀書(shū)識(shí)字。8、 教學(xué)中多多關(guān)注學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)控，真正讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得扎實(shí)。9、 做好“學(xué)有所余”學(xué)生的提優(yōu)工作，并利用他們的各種優(yōu)勢(shì)，輻射全班。10、做好“一幫一”互助工作，提高學(xué)習(xí)困難生的成績(jī)及集體向心力，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)興趣。五、實(shí)踐課安排： 徐柳娟：坐井觀天徐祎：棉花姑娘王燁 ：數(shù)星星的孩子曾曉琳：水?huà)寢尩暮⒆恿掷蚱迹禾评哮喰聜鲗O潔 ：望梅止渴六、研組活動(dòng)安排周次12345678活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神和徐匯區(qū)教育局提出的“八舉措”、“三字

8、經(jīng)”；明確本學(xué)期教材要求，確立教學(xué)目標(biāo)；討論一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教師，制定教研組計(jì)劃理論學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)第一單元精煉， 集體備課曾曉琳組內(nèi)開(kāi)課，徐柳娟組內(nèi)試教。理論學(xué)習(xí)、集體備課、設(shè)計(jì)第一單元能力診斷卷、徐柳娟大組開(kāi)課。理論學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教師 、對(duì)徐柳娟老師和曾曉琳老師的課進(jìn)行評(píng)課并上傳博客；設(shè)計(jì)第二單元精煉。理論學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教師， 設(shè)計(jì)第三單元精煉。迎接區(qū)能力診斷。理論學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教師 ，集體備課小白兔和小灰兔，總結(jié)區(qū)能力診斷的情況。理論學(xué)習(xí)，集體備課小蝌蚪找媽媽研討聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，互查作業(yè)批改、備課。9理論學(xué)習(xí)，出期中能力診斷的復(fù)習(xí)卷，交流教學(xué)反思10期中質(zhì)量監(jiān)控， 教法研討，學(xué)科比賽：吟誦古詩(shī)11理論學(xué)習(xí)，期中總結(jié)，設(shè)計(jì)第五單元精煉12理論學(xué)習(xí) ;組內(nèi)研究課、評(píng)課： 42 唐老鴨新傳（林莉萍）13理論學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)單元練習(xí)，交流教學(xué)反思。14理論學(xué)習(xí)，討論說(shuō)話(huà)可如