科學教學工作計劃

1、精品資料歡迎閱讀i科學教學工作計劃科學教學工作計劃科學教學工作計劃篇 1 1學情分析：通過四上的科學課教學，學生對科學課的認識得到了一定提高， 部分學生已學會了自己收集資料和進行課堂記錄的習慣， 大部分學生 已會進行仔細的觀察，學生在實驗前已具備了提出假設(shè)， 然后設(shè)計實 驗計劃，最后進行實驗驗證，具備了初步的探究能力。學生小組內(nèi)的 合作交流也有了基礎(chǔ)。兩個班級的學生都喜歡實驗，但孩子們只是憑自己的興趣邊玩邊 做，導致于觀察不仔細，實驗無序操作，科學探究的習慣尚未養(yǎng)成， 也常常使學習任務難已按教學計劃完成， 逼迫老師調(diào)整課時；而且學 生在作 業(yè)習慣方面較差，特別是課外布置的收集資料、觀察任務大

2、多不能自覺完成，導致期末考核評價差異較大。本期改進措施：1 1、課堂常規(guī)常抓不懈，強化訓練（提問、猜想、設(shè)計、驗證、分 析、結(jié)論）形成科學課堂教學的模式。2 2 、強化四人小組的合作學習模式，養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)； 3 3、 加強每單元課堂作業(yè)與課后觀察、 調(diào)查作業(yè)的檢查評價；促使課堂教 學效率的提高。二、教材分析：精品資料歡迎閱讀ii1 1、本冊教材主要內(nèi)容特點及設(shè)計思路科學四年級下冊包括電新的生命、食物、巖石和礦物四個單元。電單元包括用電安全事項、點亮我的小燈泡、簡單電路、做 個電路檢測器、導體和絕緣體、做個小開關(guān)、推測 4 4 接頭和 6 6 接頭 接線盒的電路連接方法、電池和燈泡的串聯(lián)和

3、并聯(lián)等十分豐富的有關(guān) 電的內(nèi)容。新的生命單元以觀察油菜花為引子，展開了花的專題觀察， 從對花的構(gòu)造的研究過渡到對果實和種子的研究，又從植物的繁殖方式延伸到觀察動物的繁殖活動。食物單元突破了學科的界限，緊緊貼近小學生的生活實際， 設(shè)計了探索食物的營養(yǎng)成分、觀察生和熟的食物、變質(zhì)的食物，討論 儲存食物的方法、獲取食品包裝袋上的信息等活動，從多個角度引導學生以食物為主題展開研究。巖石和礦物 單元則將培養(yǎng)小學生的科學探究能力作為主要目 標，把對巖石和礦物的觀察和描述作為基礎(chǔ)活動，采取分類、猜測和 實驗的方式，引導學生認識巖石的形成和變化原因。 教材總的特點仍 是以活動為主線，以結(jié)構(gòu)為連接，以培養(yǎng)小學生

4、的科學素養(yǎng)為宗旨。 教材的外線是活動，內(nèi)線則是追求學生科學探究能力的發(fā)展。2 2、本冊教材在設(shè)計思路上主要體現(xiàn)了以下特點：（一）、適當擴大單元規(guī)模，使學生能夠在一段較長的時期內(nèi)深入研究。四下教材在呈現(xiàn)方式上的最大特點就是采用大單元的模式，這是 在尊重學生的主體地位、滿足學生發(fā)展需要的前提下做出的改進。 新教材理念追求的是 “ 一英寸寬、一英里深”的探究活動，這對 激發(fā)學精品資料歡迎閱讀3生持續(xù)的研究興趣、經(jīng)歷較為完整的探究過程，以及實現(xiàn)科學 教育目標的多元整合都是十分有利的。 大單元的設(shè)計，可以使學生在 持續(xù)一個月的主題學習中學習興趣不斷得到激發(fā)，探究活動不斷深 入，學習活動能夠向著更多、更廣

5、闊的領(lǐng)域拓展，獲得更為全面和豐 富的學習體驗。所以，我們在教學中要注意活動之間的結(jié)構(gòu)聯(lián)系，促 使學生不斷產(chǎn)生新的問題，以問題推動探究活動的逐步深入。（二）、更加注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，探究方 法不斷豐富。在三年級的科學教學中，強調(diào)科學探究始于觀察。確實，對于四年級的孩子 來說，他們總是對周圍的世界充滿了極大的好奇心?？茖W上的發(fā)明、 發(fā)現(xiàn)也往往正是由觀察邁出的第一步。所以把觀察作為進行科學探究 活動的第一個重要方法加以強調(diào)是完全正確的， 也符合兒童的認知規(guī) 律。隨著科學探究活動的逐步深入，探究的方法自然應該得到不斷豐 富。其中的猜想和推測，是科學研究過程中兩個重要的環(huán)節(jié)。本冊教 材在這兩方面就是有所

6、側(cè)重的。隨著探究方法的豐富，探究的模式也 跟著豐富起來：如觀察- -統(tǒng)計- -比較- -分析- -結(jié)論、觀察- -假設(shè)（推測）- -驗證（測 量、實驗）- -分析- -結(jié)論等。（三）、加強對學習主體的研究，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學探究體系。本冊教材是以兒童的心理發(fā)展為基礎(chǔ)構(gòu)建的， 所有的 活動都在對兒童認識問題的規(guī)律和特點深入理解的基礎(chǔ)上進行設(shè)計 的。具體說，就是活動設(shè)計充分遵循了兒童認識發(fā)展的順序，從學生 們可觀察到的微小變化開始，從關(guān)注學生身邊的事物開始，用學生的 眼光去看待事物，努力促進他們?nèi)ソ⒆约旱挠^點和概念。精品資料歡迎閱讀4一、教學措施：為了較好完成本學期的教學目標，突破難

7、點，解決重點，結(jié)合學 生實際，我擬定了如下的教學措施：（老師和學生同 時遵守）1 1 .課堂常規(guī)有序：課本、筆記本擺放在書桌角上，邊邊重合，文具盒擺放在自己的正 前方，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。2 2、課堂中隨時評價給分：加分內(nèi)容（發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合 理的建議、 創(chuàng)新的設(shè)計等），進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自己的平時情 況。3 3、實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員 輪流制，實驗記錄考核制. .4 4、要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn) 象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題， 最后寫成科學小論 文，真正實現(xiàn)科學的生活

8、化。5 5 、實行單元一練的課堂作業(yè)，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成 作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定。二、四、教學進度安排周課題單元 1 1 宣傳考核評價方案（1 1 課時）電2 2電和我們的生活點亮我的小燈泡3 3讓更多的 燈泡亮起來電路出故障了4 4導體和絕緣體 我來做個小 開關(guān)5 5里面是怎樣連接的 單元練習 6 6我們選擇了什么 油菜花開了 新的生命 7 7各種各樣的花花、果實和種子8 8豌豆莢里的豌豆 把種子撒播到遠處9 9萌發(fā)的種子 動 物精品資料歡迎閱讀5的卵單元練習周課題單元 1010一天的食物 我們的身體 從食物中獲得什么 食物 1111吃什么和還吃什么生的食物和熟的食物1

9、212減慢食物變質(zhì)的速度食物包裝上的信息單元練 習1313各種各樣的巖石進一步觀察巖石巖石和礦物 1414巖石的組成 怎樣觀察、描述礦物1515巖石會改變模樣嗎巖 石、礦物和我們單元練習 1616 考核評價資料整理、考核評價資料 整理、總復習階段 1717 總復習 1 1 總復習 2 2 1818 科學四下期末檢測（開卷）科學教學工作計劃 篇 2 2 、教學目標。1 1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、 運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己 日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2 2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全

10、過程， 從中獲得 科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步 學會科學地看問題、想問題；3 3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假 設(shè), 分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、 采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗 證自己的假設(shè)。4 4 、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、 注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 5 5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。二、教學措施。精品資料歡迎閱讀61 1、了解學生對所學科學主題的初始想法，特別是一些概念理解 過程中

11、出現(xiàn)的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中的思維變 化，才能做出正確的教學判斷，并避免客觀事實與學生的想象混淆。2 2、指導學生對實驗結(jié)果進行比較和描述。教科書中涉及了大量 的觀察、比較活動，這些活動可以幫助學生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié) 構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點，是學生建構(gòu)科學概念的重要認識基礎(chǔ)。3 3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了 各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的 現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。4 4、引

12、導學生用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實。活動中需要學生進行描述的內(nèi)容很多， 有些甚至是實驗過程的描述，這 種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐心引導。5 5、指導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工，形成正確的解 釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的 一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。三、教學計劃進度表：2.202.20 2.222.22 :杯子變熱了 2.252.25 3.13.1 :水變熱了誰熱得快 3.43.4 3.83.8 :它們會生熱嗎 3.113.11 1.51.5 :精品資料歡迎閱讀7溫度計的秘密 3.183.18 3

13、.223.22 :自行車胎為什么爆裂 3.253.25 3.293.29 :春季星空夏季星空 4.14.1 4.54.5 :認識光玩鏡子 4.84.8 4.124.12 :潛望鏡的秘密 4.154.154.194.19 :彩虹的秘密 4.224.224.264.26 :凸透鏡照相機和眼睛 4.294.29 5.35.3 :蚯蚓找家 5.65.65.105.10 :變色龍 5.135.135.175.17 :植物向哪里長 5.205.205.245.24 :生物與信息密切聯(lián)系的生物界 5.275.27 5.315.31 :珍稀動植物 6.36.36.76.7 :白天與黑夜晝夜與生物 6.106.

14、10 6.146.14 :四季更替 6.176.17 6.216.21 :彎彎的月亮登上月球 6.246.24 6.286.28 :期末復習科學教學工作計劃篇 3 3 、指導思想：以培養(yǎng)小生科學素質(zhì)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好 基礎(chǔ)。二、教學目標：精品資料歡迎閱讀81 1、通過經(jīng)歷真正的科學觀察活動的過程和體驗 ；初步體會到科學 觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。2 2、引導和推動學生開展調(diào)查活動；鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán) 境。3 3、 組

15、織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動 過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的 過程；經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。4 4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方 法進行觀察，綜合運用感官感知事物。5 5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和 同學交流，相互評價觀察結(jié)果。6 6、能查閱資料，了解有 關(guān)的問題。7 7、在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、 留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。 同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的 興趣。三、教學

16、措施：為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在今年畢業(yè) 考試中科學學科存在的實際情況，結(jié)合學校的子課題“導、學、練 的教學模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合現(xiàn)在五六年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：1 1、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上 （下）課，互不 侵占時間。精品資料歡迎閱讀92 2、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容（發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、 創(chuàng)新的設(shè)計等），進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自己的平時情 況。3 3、實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員 輪流制，實驗記錄考核制、4 4、要求

17、學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn) 象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題， 真正實現(xiàn)科學的生 活化。5 5 、實行課課內(nèi)容當堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一 練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施評定?？茖W教學工作計劃篇 4 4 一、情況分析小班幼兒生活經(jīng)驗積累 少，注意力不夠穩(wěn)定，活動中情緒波動大，所以教育 幼兒熱愛科學， 并逐漸形成科學的意識意義重大。首先，內(nèi)容的選擇要生活化。教學過程中，往往會出現(xiàn)教師從自己的經(jīng)驗、興趣出發(fā)選擇內(nèi)容，造成教師費了 力，幼兒不感興趣的現(xiàn)象。小班幼兒活動范圍、知識 經(jīng)驗相對中大班幼兒貧乏，他們對發(fā)生在身邊的有趣的

18、內(nèi)容最有好奇心，所以教師選擇內(nèi)容時，要貼近幼兒的生活，以 “兒童化的思維”方式去理解幼兒；其次，在活動中要突出“動”。小班幼兒有意注意時間短、注意力易轉(zhuǎn)移，所以在小班科學活 動中一定要讓幼兒真 正地“動”起來，材料要滿足每位幼兒充 分探索的需要；最后，教師要善于維持 幼兒的興趣。精品資料歡迎閱讀10我們一般比較注意活動開始的興趣激發(fā)， 隨著活動的開展，時間 的增長，小班幼兒的注意特別容易轉(zhuǎn)移，而去關(guān)注一些無關(guān)事項。教 師此時要把 握好幼兒的特點，適時地用多種方法，調(diào)動、維持幼兒 對活動的興趣。二、教學目標 1 1、喜歡參加探究活動，對周圍的事物、現(xiàn)象感興 趣。2 2、愿意親近大自然，對動、植物

19、感興趣。3 3、學習運用感官感知日常生活中的事 物和變化。4 4、了解自己的身體，嘗試用身體的不同部位發(fā)出聲音。5 5、學習簡單的記錄方法。6 6、學習用語言、動作表達探究過程。7 7、引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性 的日常變化。8 8、引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。9 9、在日常生活和游戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對 物體的作用。1010、從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導幼兒感 受科學技術(shù)對生 活的影響，萌發(fā)他們對科學的興趣。三、教學進度 周次、教學內(nèi)容、教學要求 ：1 1我家的房間 知道家里各種 房間的名稱和功能 2 2 親親寶貝 了

20、 解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式 3 3 動物媽媽的袋子 了解動物媽媽 袋子的作用精品資料歡迎閱讀114 4 我喜歡的車 嘗試根據(jù)車子的特征進行分類 5 5 開車子 學習聽信號或看提示標志行進和停止6 6 喜歡旅行的種子 知道運載東西的不同方式 7 7 加油站 初步認識加油站的功能 8 8 大家來開車 根據(jù)規(guī)則模仿開車的行進動作 9 9 可愛的熊貓 初步了解熊貓的外表 特征和生活習性1010 尾巴妙用多 初步知道動物尾巴的功能 1111 送動 物回家 初步了解動物的生活習性及生存環(huán)境1212 動物創(chuàng)意秀 了解人類由動物特征而發(fā)明的事物1313 瓜棚下的瓜 觀察不同形狀的氣球，并聯(lián)想各種不同的 瓜

21、果 1414 嘗一嘗、猜一猜 學習根據(jù)物體的一 個特征對其進行猜測 和判斷 1515 瓜果沉浮 觀察并學習用語言表達 瓜果在水中的沉 浮現(xiàn)象 1616 番茄紅了用品嘗、觀察的方法認識番茄 的特點 1717 瓜果美食會愿意和大家分享瓜果美食 1818 動物洗澡知 道動物洗澡的 方法?？茖W教學工作計劃 篇 5 5 中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求 知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟 伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān) 心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩 子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全

22、和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此， 本學期我們將 重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。一、目標 1 1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系 的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、 植物的形態(tài)特征和生活習性。2 2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見 的自精品資料歡迎閱讀12然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。3 3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗， 初步了解它們在生活中的運用。4 4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。5 5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。6 6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行

23、測量的方法。7 7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、 教師交流。8 8、指導幼兒學習使 用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行 制作活動。9 9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn) 象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。1010、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。二、內(nèi)容 1 1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、 愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。2 2、 懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象 知識。3 3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)

24、果。4 4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5 5、觀看、比較、判斷 1010 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念； 并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。6 6、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關(guān)注 周圍生精品資料歡迎閱讀13活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。三、 具體方法 1 1、 通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行 感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指 引來滿足幼兒的好奇心。2 2 、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒

25、的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。科學教學工作計劃 篇 6 6 、實驗教學的指導思想 科學是一門 以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學是科學教學的重要組成部分。 通過觀 察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能 力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。為了更好地實施實驗教學，特制 定本學期小學科學分組實驗教學計劃。二、實驗教學的目的 新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學生的實踐 能力素養(yǎng)為宗旨，以實踐為核心，努力擺脫以理論知識為中心的舊模式，讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態(tài) 度與價值觀以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展。本學期在 實踐教學中力求體現(xiàn)新課標的特點，始終

26、圍繞”以探究為核心”的 理念進行教學設(shè)計和組織教學活動。 為了迎合學生的心理需要，提高 課堂教學效率，培養(yǎng)他們的探索精神和科學素養(yǎng)。通過實驗，激發(fā)學 生的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學動手操作能力、邏輯推理能力、抽象 思維能力、分析問題解決問題的能力；通過實驗，使學生能在親自動 手操作的過程中，精品資料歡迎閱讀14主動獲取知識，體驗成功的喜悅 ；通過實驗，培養(yǎng) 學生的思維品 質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學生從小學科學、愛科學，為將來 發(fā)展我國的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ)。三、實驗教學現(xiàn)狀分析 1 1、課程方面：以課程標準為依據(jù)，運用新課程標準的先進理念，全面完成 要求中的各項任務，充分發(fā)揮自然學科在培養(yǎng)小學生全面

27、素質(zhì)上的優(yōu) 勢，為提高全民族的科學文化素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)， 使學生在各方面 者 E E 有提高。反映兒童科學教育的精神，突出啟蒙教育的特點，將立足點放在 培養(yǎng)學生學科學、用科學的志趣和能力上，特別注重培養(yǎng)學生的科學 方法和科學態(tài)度。體現(xiàn)時代特色，融會科學教育的新思想。加強學生實踐活動，面向全體學生。以學生為中心，以學生活動 為主線安排教學內(nèi)容，力求使教學貼近學生生活、貼近大自然。2 2、學生方面：1整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背 的知識，理解不甚深刻，運用能力差。2已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英 教學，使學生

28、沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、 發(fā)精品資料歡迎閱讀15展能力、培養(yǎng)思想情感。3兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望， 而我們的科學課程 內(nèi)容 貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習 科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。3 3、實驗條件方面：學?，F(xiàn)在使用的是青島版科學教材，由于是新改版教材，許多儀器設(shè)備還沒有配備齊，而舊的儀器還不能用。四、具體措施：1.1. 課程教師和實驗室工作人員應通力配合。課程教師應按期保證 質(zhì)量完成演示實驗，實驗教師應按期保證質(zhì)量完成分組實驗。課外實 驗由實驗教師分組，課程教師配合和指導。2.2.實驗過程中應遵守

29、實驗室和實驗教學相關(guān)管理規(guī)章制度。所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單。實驗過程中應保證師生安全。3.3.每一個分組實驗必須建立實驗項目檔案， 應將實驗過程中典型 學生填寫的實驗報告單和輔助教學參考資料等集中裝袋并不斷完善?？茖W教學工作計劃 篇 7 7 高莊則中心小學；20 xx20 xx 20 xx20 xx 年度 下學期幼兒大班科學教學計；根據(jù)教材大綱的指導，教師結(jié)合本班幼 兒年齡特點及愛；認識與探本學究；為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒的 科學教學制定計劃如下；一、本班基本情況：精品資料歡迎閱讀16;我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索；歡嘗試 和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然

30、；有些實驗不能獨立完成，必須 得由別人幫助，常規(guī)性的；以下計劃：;二、科 xxxx 中心小學 20 xx20 xx-20 xx20 xx 年度下學期幼兒大班科學教學計劃楊乃表根據(jù)教材大綱的指導，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及 愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：一、本班基本情況：我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧 秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然。 當然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實驗不能獨立完 成，必須得由別人幫 助，常規(guī)性的東西興趣不高等，介與此，我制 定了以下計劃：二、科學

31、的教學目標：（一）主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自 己的情感或經(jīng)驗。（二）培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認識。提高幼兒對科學的探究能力。（三）培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣（四）使學生掌握生活中的一些科學常識。（五）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。精品資料歡迎閱讀17（六）學會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運動變化市有規(guī)律的。（七）培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學會合作，做好分工。（八）培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂。上述是

32、大班科學的教學計劃，我將嚴格按照計劃對幼兒進行培 養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒得 到更好的發(fā)展。三、教學措施：（一）有計劃的教育活動與日常生活教育活動 相結(jié)合。（二）活動的設(shè)計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。（三）培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學探索 精神。（四）與其他領(lǐng)域教育相滲透。（五）幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。（六）家園密切配合?？茖W教學工作計劃 篇 8 8 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學 期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑 戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng) 驗，反省不足。一、指導思想 認真

33、貫徹綱要精神，加強對綱要中各領(lǐng) 域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán) 境，精品資料歡迎閱讀18樹立“ 一切為了孩子，為了孩子一切 ”的教育思想，依據(jù)各 領(lǐng) 域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析 經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。 我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)， 女口: 系鞋帶、扣上扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我 服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點， 主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：1 1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主 動與人

34、交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2 2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、 發(fā)言踴躍。3 3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡 參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。 幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4 4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一 步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵 守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析：1 1 、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導 和精品資料歡迎閱讀19教育。2 2 、與操 作活動

35、中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活 動興趣不高。女口，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時, 圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱 讀的好習慣。三、教學目標及具體措施 一、教學目標 （一）物質(zhì)與材料 1.1. 探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性，知道節(jié)約 用水。2.2.觀察自然界物體的多種色彩，探究顏色的有趣變化。（二）自然科學現(xiàn)象 1.1.觀察記錄春夏氣候變化，了解一般特征。2.2.喜歡探究空氣、水、影子等科學現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系。（三）生態(tài)與環(huán)境 1.1.喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。2.2.