2021中產(chǎn)階級的秋天真美 教學(xué)計(jì)劃模板

1、中產(chǎn)階級的秋天真美 教學(xué)計(jì)劃模板秋天來了，天氣變冷了，人們穿長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大，孩子往往不能根據(jù)自己的需要主動穿脫衣服。我們來看看秋天美麗的教案吧！歡迎查看！中班秋天真的很美。教學(xué)計(jì)劃1設(shè)計(jì)意圖：在主題活動五彩繽紛的秋天中，我們決定以尋找秋天作為第一周主題活動的線索。孩子們除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化，也感受到秋天的一些氣候變化：秋天來了，天氣變冷，人們穿長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大，孩子往往不能根據(jù)自己的需要主動穿脫衣服。容易感冒生病。由于秋季氣候干燥，一些孩子會流鼻血，這就需要孩子多喝水，這與孩子的健康密切相關(guān)。所以，我覺得讓孩子了解一些秋天的健康知識，引導(dǎo)他們照顧好自己是

2、非常必要的。本次活動是對秋季兒童健康教育的介紹。兒童健康行為的形成或鞏固不是一蹴而就的。教師需要抓住日常生活各方面的各種教育機(jī)會，有意識、有目的地進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子關(guān)愛自己，讓孩子的身體更加健康。目標(biāo)：1.觀察秋天人們衣著的變化，感知秋天早晚涼爽等氣候特征。2.了解一些秋天的健康知識，懂得照顧和照顧自己。準(zhǔn)備：1.涼爽的秋天的問卷已經(jīng)完成，了解了一些與秋天相關(guān)的保健知識。2.夏天和秋天穿不同衣服的孩子的照片。3.兒童秋季保健活動視頻剪輯及秋季保健知識ppt(演示)。流程：首先，觀察秋天人們服裝的變化，感知秋天的氣候變化1.引導(dǎo)孩子對比夏天和秋天穿不同衣服的孩子的照片，說說他們衣服的區(qū)別。2.通過

3、觀察衣服，引導(dǎo)孩子感知秋天來了，天氣變冷了。3.總結(jié)：秋天到了，天氣越來越冷，孩子們穿長袖衣服和外套。二、了解秋季保健常識1.引導(dǎo)孩子看視頻剪輯1，討論交流。老師：為什么孩子要脫外套？(小朋友說說自己的生活經(jīng)歷，什么時(shí)候脫外套，什么時(shí)候穿外套，為什么。)2.引導(dǎo)孩子看視頻剪輯2，討論交流。老師：孩子們投籃的時(shí)候做了什么？老師(總結(jié)):現(xiàn)在是秋天，早晚都比較涼，孩子要及時(shí)穿脫衣服，這樣才不會容易生病。3.引導(dǎo)孩子看視頻片段三、四，學(xué)習(xí)飲水、涂抹保濕霜等秋季保健知識。老師：秋天天氣干燥。孩子該怎么辦？老師(總結(jié)):秋天到了，天氣干燥，孩子要多喝水，給身體補(bǔ)充水分；洗臉后涂上嬰兒霜。保持皮膚干燥。4

4、.孩子分成小組進(jìn)行操作活動：擦保濕霜；幫娃娃找適合秋天穿的衣服。第三，提高秋季保健的體驗(yàn)，懂得照顧和照顧自己1.根據(jù)孩子現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子交流其他照顧和照顧自己的方式。老師：除了我們剛才說的，孩子們在秋天還應(yīng)該注意什么？2.請保健老師照顧好自己的衣服、飲食、運(yùn)動和疾病預(yù)防。圖文介紹秋季保健常識，幫助孩子改善體驗(yàn)。3.讓孩子們喝水，完成他們的活動。中班秋天真的很美。教案二活動設(shè)計(jì)背景秋天來了，天氣變冷了。秋天是一個美麗的場景：菊花盛開，樹葉漫天飛舞。于是我設(shè)計(jì)了這個活動，讓孩子們感受秋天的美景?；顒幽繕?biāo)1、能安靜地聽散文，理解散文內(nèi)容。2.創(chuàng)建散文內(nèi)容并添加相應(yīng)的動作。3.發(fā)展兒童形象首先，老

5、師展示了秋天的風(fēng)景地圖，并得出以下結(jié)論1)秋天來了，樹上的葉子怎么樣了？(掉了)2)小葉子從樹上掉下來會遇到誰？第二，老師一邊示范著講一遍散文，一邊展示小動物的圖片，孩子們靜靜地聽著。第三，用散文提問，讓孩子進(jìn)一步了解散文的內(nèi)容。1)秋天來了，天氣怎么樣？樹葉怎么了？2)、漂浮在草地上，小螞蟻把它當(dāng)成了什么？3)、漂流到河里，小魚把它當(dāng)什么？4)、漂浮在花叢中，蟋蟀怎么說？4.孩子看懂散文后，和老師講一遍散文，加上動作。五、請孩子大膽聯(lián)想和創(chuàng)造散文內(nèi)容：比如樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過去當(dāng)小床。第六，可以要求孩子把創(chuàng)作的內(nèi)容和原文一起講出來，并添加相應(yīng)的動作。動詞（verb的縮寫）活動的擴(kuò)展游戲

6、：兒歌復(fù)習(xí)目的：復(fù)述所學(xué)兒歌，鞏固知識內(nèi)容。中班秋天真的很美。教學(xué)計(jì)劃3一、主題活動的由來天氣一變，漸漸進(jìn)入秋天。降溫和落葉表現(xiàn)出秋天的季節(jié)性特征，這些變化很容易引起孩子的興趣。根據(jù)我們班孩子的興趣和實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我們推出了我愛秋天主題教育活動。二，教育目標(biāo)的主題1.引導(dǎo)孩子了解秋季天氣的特點(diǎn)。2.讓孩子知道秋天樹葉會從樹上掉下來。3.和孩子一起探索和了解秋天可以吃的水果。4.知道：紅、黃、綠的顏色。三，方案的實(shí)施過程從主題網(wǎng)絡(luò)圖可以看出，我們的主題活動是圍繞“秋涼”、“秋落葉”、“秋果”三個單元進(jìn)行的。每個單元下預(yù)設(shè)生成的活動都有一定的連續(xù)性。在“秋季天氣涼爽”單元，我們通過引

7、導(dǎo)孩子感受涼爽的天氣，了解秋裝和夏裝的區(qū)別，鼓勵孩子學(xué)會獨(dú)立穿脫衣服，掌握扣扣和提褲的方法，知道如何多穿點(diǎn)衣服。在此基礎(chǔ)上，我們設(shè)計(jì)并組織了有趣的手工活動，如“漂亮的衣服”、“花帽子”等，以培養(yǎng)孩子的手和大腦。以上一系列活動不僅讓孩子知道秋天應(yīng)該穿合適的衣服保暖，也讓我們思考在33，360天的寒冷后，為了保護(hù)自己的身體，應(yīng)該注意哪些問題，從而引發(fā)了“洗手后涂護(hù)膚霜”、“我可以擦流鼻涕”、“用干凈的手帕”、“折疊手”等一系列活動?？梢钥闯?，我們的活動不是孤立的，而是相互聯(lián)系的、連續(xù)的。四、方案的實(shí)施過程活動1 :橙色草圖活動目標(biāo)：1.訓(xùn)練孩子進(jìn)一步加深對秋果橘子的理解。2.培養(yǎng)孩子對素描的興趣。

8、準(zhǔn)備：個橘子實(shí)物，每人一張畫紙，每人一盒油畫棒?；顒觼碓矗骸斑祝〗裉煸趺闯蚤僮?？”帶著孩子們稚嫩的問題，我們開始了一系列關(guān)于秋果的活動。為什么小孩子對中午吃的橘子那么感興趣，會很興奮？幼兒在幼兒園品嘗的第一種秋季時(shí)令水果是橘子，這種水果自然會引起幼兒的注意，引起他們對秋季時(shí)令水果的興趣?；顒颖砀瘢和ㄟ^物理觀察，孩子可以生動細(xì)致地發(fā)現(xiàn)橙子的特征(外部特征)，如形狀、顏色等。在孩子觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上，邀請孩子畫橘子草圖，鼓勵老師引導(dǎo)孩子用各種顏色的畫筆展現(xiàn)眼睛看到的橘子的本來面目。與孩子互動：(1)請回憶中午吃的橙子的味道，引導(dǎo)孩子回憶并談?wù)撚∠笾谐茸拥臉幼?。大多?shù)孩子回答說橘子是圓的，是橙

9、色的。(2)展示橙子，讓孩子觀察和觀察橙子的外部特征。(3)讓孩子一個個仔細(xì)觸摸觀察，然后引導(dǎo)他們重新表達(dá)認(rèn)知。孩子們在老師的指導(dǎo)下，看完之后說橘子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有一些扁圓的，橘皮上的顏色也變了，有的是橙色，有的是黃色，有的是綠色。(4)讓孩子們分組，每組給他們幾個橘子。讓孩子們在觀察和參考橘子實(shí)際顏色的同時(shí)，給出“橘子肖像”。老師鼓勵孩子們大膽地用畫筆在紙上表達(dá)他們眼睛看到的顏色，以顯示他們豐富的感知。手術(shù)過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)“這里有點(diǎn)黃，又變成橙色了”。(5)展示和介紹兒童作品。孩子們聽到要說自己的橘子，都主動舉手，想說。有些孩子說他的橘子又美又甜，有很多漂亮的顏色。有小朋友說他畫的橘子不

10、能在超市買，因?yàn)樗麄兇┲孱伭囊路??；顒訂雍蟮姆此迹和ㄟ^開展這項(xiàng)活動，孩子們比以前更了解橙子的外部特征。因?yàn)榻^大多數(shù)孩子都掌握了圓或橢圓的畫法，所以孩子畫的橘子形狀更好，構(gòu)圖更大膽。一些孩子畫一個橘子，而另一些孩子畫幾個橘子。因?yàn)槭撬孛?，所以我們不舉例，不想給孩子固定的模式，想看看孩子自我表現(xiàn)的成果。結(jié)果非常喜人，尤其是在色彩方面，很多兒童作品都有色彩感，甚至表現(xiàn)出橙子所折射出的藍(lán)色和紫色。在活動中，孩子們非常感興趣，非常認(rèn)真地畫畫。這次活動為后續(xù)活動的延伸鋪平了道路(接下來的活動是數(shù)橘子、泥瓦匠做橘子等。).活動2:樹葉變黃。秋葉(2)活動目標(biāo)：1.激發(fā)和鼓勵孩子探索和發(fā)現(xiàn)大自然的興趣

11、。2.引導(dǎo)孩子知道秋天樹葉會變黃掉落?；顒訙?zhǔn)備：放大鏡，幾本精裝書活動來源：秋風(fēng)吹落葉飄的自然景象，很吸引孩子。為了了解秋天的樹木和樹葉，我們首先帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉?，在大自然中尋找。幼兒園里的許多樹為我們的活動提供了一個非常合適的地方。孩子們撿起樹葉，愉快地和它們交朋友?；顒颖砀瘢何覀冞x擇戶外的形式是為了讓孩子與這些樹木和樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣，我們才能更真實(shí)、更生動地了解樹木和樹葉。與孩子互動：(1)帶著小孩子到戶外去感受落葉。孩子們看到樹葉在空中飛舞時(shí)非常興奮。他們高興地用雙手舉起許多樹葉，扔向空中，感受樹葉落下的感覺。(2)讓孩子自由撿樹葉，讓孩子觀察。孩子們一片接一片地?fù)炱?/p>

12、樹葉。他們覺得手中的每一片葉子都很美，不愿意扔掉。不時(shí)地，一些孩子也數(shù)著樹葉：“一，二，三，四，五”他們拿起。有的孩子發(fā)現(xiàn)葉子又大又小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)葉子從葉柄向上變黃。(3)請用放大鏡看葉子上的紋路。有的孩子說上面有小線，有的孩子說像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子指出是“血管”。(4)讓每個孩子摘兩片喜歡的葉子，放在精裝書里，帶回課堂?；顒幼匀唤Y(jié)束。活動啟動后的反思：我們從孩子們的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)并組織了這次活動，讓孩子們在大自然中大膽探索和發(fā)現(xiàn)。孩子們非常參與活動。我們甚至沒想到孩子們觀察的這么仔細(xì)，孩子們意識到了很多以前不知道的問題。在輕松、愉快、自然的氛圍中，教育目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)?；顒?:我是小

13、葉子。秋葉系列活動(2)活動目標(biāo)：1.感受音樂中飄落的樹葉。2.練習(xí)數(shù)數(shù)游戲?；顒訙?zhǔn)備：1、各種形狀的葉子頭飾，每個孩子一個葉子頭飾。2.音樂磁帶：落葉歸根活動來源：孩子們出去觀察，撿了許多樹葉。他們對樹葉非常感興趣。因此，創(chuàng)造了一種游戲，在這種游戲中，孩子們玩小葉子，在音樂中表演。孩子們珍惜他們收藏的每一片樹葉。用這些葉子做教具最生動，最能引起他們的興趣?；顒有问剑簩⒒顒优c音樂貫穿始終，讓孩子在輕松愉快的音樂游戲活動中學(xué)習(xí)相關(guān)知識和能力。與孩子互動：(1)請為每個孩子選擇一個喜歡的頭飾佩戴。孩子們看到這么多樹葉頭飾都很開心，爭先恐后的參加活動。(2)讓孩子跟著“樹葉落下”的音樂，扮演小樹葉，模仿樹葉落下的樣子。請注意感受和表達(dá)落葉的節(jié)奏。(3)請小客人cubby一起玩游戲。把孩子們收集的葉子放在地上，和孩子們一起玩數(shù)數(shù)的游戲，練習(xí)數(shù)數(shù)“一、二、三、四、五”。通過演奏“數(shù)數(shù)歌曲”練習(xí)“我能數(shù)到五”。(4)引導(dǎo)孩子重新享受“落葉”的音樂，豐富孩子的表演，如“握緊我們的手”、“睡覺的時(shí)間”活動啟動后的反思：我們在活動室開展這項(xiàng)活動。一方面是對我們在戶外活動中認(rèn)知的回顧和總結(jié)。另一方面，結(jié)合我們快樂英語課的教學(xué)特點(diǎn)，在游戲中滲透一些之前學(xué)過的英語，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語言的快樂。在未來的活動中，我們還將探索如何更好地將英語融入主題教育活動。主題活動后的收獲與啟示圍繞“我愛秋天”這一主題，我們設(shè)計(jì)和