小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)提升北師大版

1、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)提升北師大版班級(jí)： 姓名： 1. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.下列說法中，正確的是（ ）。A .一個(gè)角的兩條邊變長(zhǎng)，角也會(huì)變大。 B .一個(gè)角的兩條邊變短，角就會(huì)變小。 C .一個(gè)角的兩條邊變長(zhǎng)了，角的大小不變。2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？（ ）。A .1 B .2 C .33.選出比直角大的角（ ）。 A .  B .  C .2. 至少用你學(xué)過的兩種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。3. 看圖填一填。1.下面的圖形是什么圖形，將名稱填在橫線上。_2.數(shù)一數(shù)，有_個(gè)平行四邊形。4. 數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。 _個(gè)角 &

2、#160; _個(gè)角    _個(gè)角    _個(gè)角      _個(gè)角5. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）有（_）個(gè)正方形，（_）個(gè)長(zhǎng)方形。（2）有（_）個(gè)正方形，（_）個(gè)長(zhǎng)方形。6. 想一想，填一填。1.鐘面上三時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成_ 角。2.拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。3.要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的_來量一量。7. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.一個(gè)三角板有2個(gè)_角，一個(gè)_角。2.一塊三角板中，有_個(gè)角。3.數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)角，填在下邊的（ ）里。8. 想一下，填一填。1.火箭升空，是_現(xiàn)象。（用“平移”

3、或者“旋轉(zhuǎn)”作答）2.小明向前走了3米，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）3.用“平移 ”或“旋轉(zhuǎn)”填空。時(shí)鐘：_     木塊的移動(dòng)：_       開門：_9. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.鐘面上9點(diǎn)整的時(shí)候，時(shí)針跟分針成( )角。A .銳角 B .直角 C .鈍角2. 正確說法的是( )。 A .2個(gè)直角，1個(gè)銳角 B .1個(gè)直角，1個(gè)銳角 C .3個(gè)直角，1個(gè)銳角10. 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。      

4、  _3.黑板的角都是_角，它是一個(gè)_形。4. 你能從中找到_圖形。11. 下面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)的畫“”，是平移的畫“”。12. 看圖填一填。1.先量一量，再填空。正方形的邊長(zhǎng)是_厘米。2.先量一量，再填空。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_厘米，寬是_厘米。13. 在下面的圖形中，如果剪去一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角?先畫一畫，再填一填。 畫一畫：_ 畫一畫：_ 畫一畫：_還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角14. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫在橫線上。_   _   _   _15. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫兩邊的長(zhǎng)短 B .兩邊張開的大小 C .兩邊的粗細(xì)2.比直角小的是( )。 A .直角