小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試水平檢測(cè)

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試水平檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wn  nun rè  nao ko  ròu y  zhòu yuàn  yì yóu  xì shì  jiè shng diàn 二、 比一比，再組詞。蛙（_） 只（_） 皮（_） 作（_） 孩（_）娃（_） 識(shí)（_） 披（_） 昨（_） 該（_）三、 認(rèn)一認(rèn)，連一連

2、。堆象棋 測(cè)雪景 練雪人 看天氣 下書(shū)法 拉二胡四、 我知道，也會(huì)填。1“佛”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。2“任”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“絨”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“律”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。5“便”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。五、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四海（_）家 越來(lái)（_）低 游來(lái)游（_）（_）苞欲放 （_）聲大笑 又蹦（_）跳一動(dòng)（_）動(dòng) 景色（_）麗 群山（_）繞 名勝（_）跡 千千萬(wàn)（_）六、 判斷下列讀音對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1渡口（dù ku） （_）2綠蔭（l yn） （_）3遮蔽（zh bì） （_）4撐著（c

3、hn zhe） （_）5拼音（pn yn） （_）6山岡（shn gn） （_）七、 選擇合適的詞填空呢 嗎 吧 呀 （1）你吃飯了（_）？ （2）今天，你怎么有空出來(lái)玩（_）？ （3）下雨了，你快回家（_）?。?）媽媽正忙著做家務(wù)事（_）！ （5）你的聽(tīng)寫(xiě)本（_）？（6）你的聽(tīng)寫(xiě)是全對(duì)（_）？ （7）我們一起做游戲（_）！八、 句子花園。1例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。_，有時(shí)候_，有時(shí)候_。2大象到底有多重呢？_到底_3王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）_4例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？青蛙是小蝌蚪的媽媽。（照樣子寫(xiě)句子）日月潭難道不是臺(tái)灣省最大

4、的一個(gè)湖嗎？_九、 課外閱讀。 我愛(ài)所有的花，但我最?lèi)?ài)的是水仙花。冬天，很多花兒都經(jīng)受不住嚴(yán)寒的摧殘，而水仙花卻毫不畏懼。當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽（ln liè），冰雪滿(mǎn)地的時(shí)候，水仙花卻越發(fā)精神抖擻（su），更加健壯地生長(zhǎng)著。春節(jié)前幾天，我家種的那盆水仙花開(kāi)了，舒展著嫩綠的葉子，潔白的花瓣，金黃的花蕊，亭亭玉立，散發(fā)著陣陣清香。我愛(ài)水仙花，我愛(ài)它的美麗、芬芳，更愛(ài)它那不怕寒冷、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。1結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。嚴(yán)寒（_） 摧殘（_） 畏懼（_）2給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。3短文贊揚(yáng)了水仙花（_）的精神。（多選）A清香潔白 B不怕寒冷 C堅(jiān)韌頑強(qiáng) 十、 習(xí)作

5、園地圖上是什么時(shí)間？有些誰(shuí)？在哪兒？他們?cè)诟墒裁矗堪阉鼈冞B成幾句連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）_答案1、溫暖 熱鬧 烤肉 宇宙 愿意 游戲 世界 商店2、青蛙 一只 皮毛 作業(yè) 孩子 娃娃 知識(shí) 披衣 昨天 應(yīng)該 3、4、fú 丨 仿佛 六 左右 任務(wù) róng 纟 絨毛 l 一 紀(jì)律 九 方便 5、為 越 去 含 放 又 不 秀 環(huán) 古 萬(wàn) 6、 × × ×7、嗎 呀 吧 呢 呢 嗎 吧 8、月亮 是圓的 是彎的 那本書(shū) 在哪兒呢？ 敵人被王二小帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。 日月潭是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。9、1 酷暑 愛(ài)護(hù) 無(wú)畏 2我愛(ài)水仙花3BC10、范文：一個(gè)星期天的早晨，春光明媚，春風(fēng)徐徐吹來(lái)。幾個(gè)小朋友拿著自己親手做的風(fēng)箏來(lái)到公園里放風(fēng)箏。公園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花。他們拿出風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著牽引線(xiàn)，慢慢地逆著風(fēng)跑