教導(dǎo)處師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

1、.精品文檔.教導(dǎo)處師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文教導(dǎo)處師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)我?！耙酝怀鏊枷虢逃?，加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核” 為切入點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過活動(dòng)提升我校師德 師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)了教師教書育人、 為人師表的自覺性。有效推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和校園文化 建設(shè)?，F(xiàn)對(duì)教導(dǎo)處的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。一：師德師風(fēng)建設(shè)開展情況，有效做法、取得的成績（一）統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)到新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，大家 一致認(rèn)為“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教 師修養(yǎng)，立德為本”。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個(gè)人的職

2、業(yè) 道德，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教 育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是 學(xué)校生命的源泉，正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。教師的人格、品行、學(xué)識(shí)所具有的感召力，是師德的支柱。（二）宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，學(xué)校教導(dǎo)處積極宣 傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的 重要性，召開年級(jí)組長座談會(huì)了解教職工師德狀況，總結(jié)好.精品文檔.的典型，找出存在的問題。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案； 召開全校教職工大會(huì)傳達(dá)局師德師風(fēng)活動(dòng)通知精神，宣讀我 校工作方案，圍繞主題，部署工作。每位老師每學(xué)期不少于 1000字讀書筆記。由學(xué)校支部每月

3、進(jìn)行檢查。并選出好的作品在教職工大會(huì)進(jìn)行交流。（三）修訂制度完善機(jī)制。根據(jù)我校實(shí)際情況和發(fā)展現(xiàn)狀，依據(jù)教職工代表大會(huì)的意見，重新修訂了師德師風(fēng)建設(shè) 制度，教職工師德師風(fēng)考評(píng)制度 ，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上 制度化，規(guī)范化的軌道。在師德考評(píng)制度中學(xué)校將師德師風(fēng) 建設(shè)納入常規(guī)管理，如有違反師德師風(fēng)條例的行為，該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格。（四）開展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)開展談心活動(dòng)。教導(dǎo)處時(shí)時(shí) 把握教師的思想情況，經(jīng)常和教師交流，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí) 解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動(dòng)。做到與人為善，坦誠相 見，通過談心活動(dòng)，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通 思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。教師家

4、訪活動(dòng)。為了讓學(xué)生開心，家長放心，我校每學(xué) 期要求每位教師至少要家訪 5名學(xué)生，特別是對(duì)流動(dòng)人口的 子女更應(yīng)該關(guān)注，讓教師和學(xué)生、教師與家長達(dá)成最有效的 溝通，共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的新思路?？傊?，通過師德建設(shè)活動(dòng)，我們明顯地感到教師們的精 神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教.精品文檔.育教學(xué)活動(dòng)中反省自己的教育教學(xué)行為。促進(jìn)了教師工作作 風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。提高了教師們業(yè)務(wù)水平 提高了。讓教師們的愛心、耐心和恒心得到了加強(qiáng)，學(xué)生和 家長對(duì)教師的滿意度越來越高。本年度無教師違反師德規(guī)范 行為。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊。二、師德師風(fēng)存在的問題（一）有些

5、老師只注重知識(shí)的傳授 ,對(duì)學(xué)生的思想道德 建設(shè)不夠關(guān)心.（二）有些老師言行不謹(jǐn)，不注重細(xì)節(jié)，有不利于學(xué)生健 康成長的言行.三、對(duì)當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的建議、意見：一是將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，與崗位 目標(biāo)管理有機(jī)地結(jié)合起來。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作 崗位目標(biāo)管理當(dāng)中，使其規(guī)范化、制度化，把軟任務(wù)變成硬 指標(biāo)。二是把師德師風(fēng)建設(shè)與解決教師的實(shí)際問題相結(jié)合。在 工作中確立以人為本的思想，把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實(shí) 際問題結(jié)合起來。對(duì)教師在工作中以及生活上遇到的實(shí)際問 題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，通過解 決實(shí)際問題，解決教職工的后顧之憂， 調(diào)動(dòng)教職工的積極性，

6、 以陽光心態(tài)投入到實(shí)際工作中。三是把師德師風(fēng)建設(shè)與兩型學(xué)校校建設(shè)相結(jié)合。把師德.精品文檔.師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中，寓教于樂，使 師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容更豐富、生動(dòng)、活潑，更便于被廣大教 職工所接受。四是要把好弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來。師德師風(fēng)建 設(shè)既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)，要注重探索適應(yīng)新時(shí)期新 情況下不斷發(fā)展的時(shí)代內(nèi)涵和科學(xué)方法，只有這樣才能收到 實(shí)效。信息時(shí)代以驚人的速度推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，傳統(tǒng)道德必須 和新世紀(jì)、新形勢(shì)相結(jié)合，才能更好地為新時(shí)期的人們所接 受、所運(yùn)用，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們?cè)诶^承傳 統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中，我們可以采用 各種方式來進(jìn)行互相交流，通過讀書活動(dòng)、心理咨詢等方式 來走向更高的境界，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。師德師風(fēng)是一個(gè)古老永久而又常說常新的話題，師德師 風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)伴隨教師職業(yè)生