自學(xué)考試-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題(二).doc

1、自學(xué)考試 - 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題 ( 二)第二章健康與疾病一、單選題1. 下列哪一項(xiàng)是影響健康的主要因素A. 心理因素B. 生物因素C. 環(huán)境因素 D. 社會(huì)因素E. 文化因素答案： B2. 當(dāng)病人病情突然加重或惡化時(shí)，病人常見(jiàn)的角色適應(yīng)問(wèn)題是 A. 角色沖突 B. 角色缺如 C.角色強(qiáng)化 D. 角色消退 E. 角色異常答案： B3. 在初級(jí)衛(wèi)生保健的原則中，最難貫徹的是A. 公平 B. 充能C. 可近性D. 自我決策E.文化感受性答案： D4. 一個(gè)患過(guò)敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出現(xiàn)的角色適應(yīng)問(wèn)題是A. 角色沖突B. 角色強(qiáng)化C. 角色消退D. 角色缺如E. 角色異常答案： B5. 初級(jí)

2、衛(wèi)生保健的具體工作任務(wù)不包括A. 臨床治療工作 B. 預(yù)防性服務(wù) C. 保護(hù)健康的服務(wù) D. 促進(jìn)健康的服務(wù) E. 康復(fù)指導(dǎo)答案： A6. 在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷屬于哪種影響健康的因素所致A. 生物因素 B. 心理因素 C. 物理環(huán)境因素 D. 社會(huì)環(huán)境因素 E. 文化因素答案： D7. 因過(guò)度悲哀引起的失眠、血壓升高屬于哪種影響健康的因素所致A. 生物因素 B. 心理因素 C. 物理因素 D. 經(jīng)濟(jì)因素 E. 文化因素答案： B8. 舞蹈演員張小姐突遇車禍，雙腿須截肢，出現(xiàn)大吵大鬧、 不配合治療等反應(yīng)， 此種情緒屬于以下何種角色適應(yīng)不良的表現(xiàn)A. 角色沖突B. 角色強(qiáng)化C. 角色缺如D. 角色消退E.

3、 角色異常答案： A9. 提高生存質(zhì)量的護(hù)理活動(dòng)不包括：A. 生理領(lǐng)域B. 科學(xué)領(lǐng)域C. 心理領(lǐng)域D. 社會(huì)領(lǐng)域E. 文化領(lǐng)域答案： B10. "2000 年人人享有衛(wèi)生保健 " 的戰(zhàn)略目標(biāo)的提出者是A. 聯(lián)合國(guó)B. WHOC.國(guó)務(wù)院D. 全國(guó)人大 E. 衛(wèi)生部答案： B11. 患病后病人主要的心理反應(yīng)不包括A. 焦慮及恐懼B 自尊心增強(qiáng)C. 害羞和罪惡感 D. 躊躇徘徊 E. 猜疑心加重答案： D12. 世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是 2000 年A. 人人享有健康 B. 人人享有衛(wèi)生保健 C. 人人享有均衡的營(yíng)養(yǎng) D. 消滅烈性傳染病E. 人人享有醫(yī)療保險(xiǎn)答案： B13. 中

4、風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于A. 一級(jí)預(yù)防B. 二級(jí)預(yù)防C. 臨床前期預(yù)防D.三級(jí)預(yù)防E. 病因預(yù)防答案： D14. 疾病對(duì)社會(huì)的影響不包括A. 降低社會(huì)生產(chǎn)力 B. 降低和消耗社會(huì)的醫(yī)療資源 C. 造成傳染 D. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)加重E. 浪費(fèi)社會(huì)的醫(yī)療資源答案： D15. 指導(dǎo)婦女如何自己檢查乳房屬于A. 一級(jí)預(yù)防B. 二級(jí)預(yù)防C. 臨床前期預(yù)防D.三級(jí)預(yù)防E. 病因預(yù)防答案： B16. 下列對(duì)健康的概念理解正確的是A. 健康就是沒(méi)有疾病B. 健康是人們身體感到舒適 C. 健康是人體正常的功能活動(dòng) D. 健康是人體正常的生理、心理活動(dòng) E. 健康不但是沒(méi)有疾病和身體缺陷， 還要有完整的生理、 心理

5、狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力答案： E17. 人們?cè)谲嚨湴l(fā)生后進(jìn)行的自救，屬于A. 預(yù)警行為B. 求醫(yī)行為C. 遵醫(yī)行為D. 保健行為 E. 避免有害環(huán)境行為答案： A18. 覺(jué)察到自身有某種疾病而去尋求醫(yī)療幫助的行為屬于A. 保健行為B. 預(yù)警行為C. 求醫(yī)行為D. 遵醫(yī)行為 E. 避免有害環(huán)境行為答案： C19. 傷病致殘后，積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的行為屬于A. 保健行為 B. 預(yù)警行為 C. 求醫(yī)行為 D. 遵醫(yī)行為 E. 病人角色行為答案： E20. 關(guān)于人健康與疾病的關(guān)系，正確的描述是A健康與疾病是分階段的過(guò)程B健康與疾病是可以明確分界的C健康與疾病是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程D健康狀態(tài)即指動(dòng)態(tài)過(guò)程中

6、某個(gè)靜止位置E健康體現(xiàn)在機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)答案： C21. 指導(dǎo)過(guò)度肥胖的人群合理安排飲食，屬于疾病預(yù)防中的A. 一級(jí)預(yù)防B. 二級(jí)預(yù)防C. 臨床前期預(yù)防D.三級(jí)預(yù)防E. 病因預(yù)防答案： A22. 一級(jí)預(yù)防措施不包括A. 提供安全的飲水B. 教育人民養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣C.指導(dǎo)婦女自我檢查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳癌D. 教育人們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣E.提供安全的居住環(huán)境答案： C二、多項(xiàng)題1. 初級(jí)衛(wèi)生保健的工作內(nèi)容包括A. 預(yù)防性服務(wù)B. 預(yù)防和控制地方性流行病C. 保護(hù)健康的服務(wù)D. 促進(jìn)健康的服務(wù)E.提供基本必需的藥物答案： ACD2. "2000 年人人享有衛(wèi)生保健 "

7、 是 WHO 根據(jù)以下哪些情況制定的A. 世界衛(wèi)生狀況B. 世界人口增長(zhǎng)C. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 D. 社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) E 衛(wèi)生保健服務(wù)體系發(fā)展?fàn)顩r答案：3. 疾病對(duì)家庭的影響包括A. 家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重成員精神心理壓力增大B. 疾病傳染C. 家庭D. 家庭成員情緒變化E. 家庭矛盾增多答案：4. 理想的健康測(cè)量指標(biāo)應(yīng)該具有A. 科學(xué)性B. 客觀性C. 公正性D. 特異性E. 敏感性答案：5. 促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng)包括A. 幫助人們樹立正確的健康觀念B. 通過(guò)教育和醫(yī)療保健手段更好地控制、 干預(yù)和預(yù)測(cè)人們的健康問(wèn)題 C.誘導(dǎo)和激勵(lì)公眾的健康行為D.去除或降低不健康行為 E. 治療和促進(jìn)康復(fù)答案：6. 初級(jí)

8、衛(wèi)生保健任務(wù)包括A.疾病預(yù)防 B.健康維護(hù) C.健康促進(jìn) D.疾病治療E.康復(fù)服務(wù)答案：7. 影響個(gè)人對(duì)待疾病態(tài)度的因素有A.醫(yī)療設(shè)備情況B. 病人的社交團(tuán)體C. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況D. 過(guò)去的患病經(jīng)驗(yàn)E. 文化背景及宗教信仰答案： ABCDE8. 當(dāng)人們感受到不舒服時(shí)，通?？赡軙?huì)出現(xiàn)的行為反應(yīng)有哪些A. 不采取求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī)B. 采取求醫(yī)行動(dòng)C. 躊躇徘徊D. 采取對(duì)抗行為E. 心理性休克及反常行為答案： ABCD9. 下列措施中屬于二級(jí)預(yù)防的是A. 高血壓病人的篩選B. 指導(dǎo)婦女自己檢查乳房C. 提供安全的居住環(huán)境D. 中風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo)E. 乳腺手術(shù)后的肢體運(yùn)動(dòng)答案： AB10. 初級(jí)衛(wèi)

9、生保健的實(shí)施原則包括A. 公平B. 可近性C. 充能D. 文化感受性 E. 自我決策答案：三、填空題1. 初級(jí)衛(wèi)生保健的原則包括公平、可近性、充能、文化感受性、自我決策。2. 二級(jí)預(yù)防中的“三早 ” 是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期處理健康問(wèn)題。3. 一個(gè)人腦海中對(duì)自己身體所具有的一種影像是身體心像。4. 護(hù)土可通過(guò)常規(guī)指導(dǎo)、隨時(shí)指導(dǎo)、情感性指導(dǎo)幫助病人適應(yīng)角色。5. 初級(jí)衛(wèi)生保健包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。6. 道德健康要求每個(gè)社會(huì)成員不僅要為自己的健康承擔(dān)責(zé)任，而且也要對(duì)社會(huì)群體的健康承擔(dān)社會(huì)公德。7. 健康不但是沒(méi)有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能

10、力。8. 疾病不僅是體內(nèi)的病理過(guò)程，而且是內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失敗。四、名詞解釋1. 健康：不但是沒(méi)有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。2. 生存質(zhì)量：亦稱為生活質(zhì)量或生命質(zhì)量，是不同的文化和價(jià)值體系中的個(gè)體對(duì)與他們生活目標(biāo)、期望、標(biāo)準(zhǔn)，以及所關(guān)心事情的有關(guān)生活狀態(tài)的體驗(yàn)，包括個(gè)體生理、心理、社會(huì)功能及物質(zhì)狀態(tài)四個(gè)方面。3. 初級(jí)衛(wèi)生保?。菏侨藗兯艿玫降淖罨镜谋＝≌疹?，包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。4. 促進(jìn)健康行為：是個(gè)體或群體表現(xiàn)出的、客觀上有利于自身和他人健康的一組行為。5. 疾病：是機(jī)體的身心在一定內(nèi)外環(huán)境因素作用下所引起的一定部位的功能、 代

11、謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，表現(xiàn)為損傷與抗損傷的整體病理過(guò)程，是機(jī)體內(nèi)部及機(jī)體與外部環(huán)境平衡的破壞和正常狀況的偏離或終結(jié)。6. 一級(jí)預(yù)防：又稱病因預(yù)防，是從病因上防止健康問(wèn)題的發(fā)生， 是最有效的預(yù)防措施。 主要采取自我保健方法及特殊保護(hù)措施， 防治疾病的發(fā)生。五、簡(jiǎn)答題1. 影響健康的因素有哪些？答：影響健康的因素有：生物因素：一類是生物性致病因素，另一類是生物遺傳因素心理因素環(huán)境因素：）物理環(huán)境：包括空氣、水、氣候、食物以及衛(wèi)生設(shè)施等。）社會(huì)環(huán)境：主要有社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，社會(huì)文化系統(tǒng)，生活方式、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系等。2. 促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng)答：指通過(guò)護(hù)理人員的努力， 使公眾建立及發(fā)展促進(jìn)健康的行為。 個(gè)人

12、和群體促進(jìn)健康行為的建立，有賴于有效的促進(jìn)健康護(hù)理活動(dòng)的實(shí)施。 概括起來(lái)，促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng)包括幫助人們樹立正確的健康觀念。 通過(guò)健康教育手段和醫(yī)療保健手段更好的控制、 干預(yù)和預(yù)測(cè)人的健康問(wèn)題， 誘導(dǎo)和激勵(lì)公眾的健康行為， 消除或減少不健康行為。3. 疾病對(duì)社會(huì)的影響答：降低社會(huì)生產(chǎn)力浪費(fèi)或消耗社會(huì)的醫(yī)療資源造成傳染，從而威脅他人健康。4. 病人角色有哪些特點(diǎn)答：脫離或減輕日常生活中的其他角色及義務(wù)病人對(duì)于其陷入疾病狀態(tài)是沒(méi)有責(zé)任的， 他們有權(quán)利接受幫助病人有希望康復(fù)的義務(wù)病人有配合醫(yī)療和護(hù)理的義務(wù)。5. 簡(jiǎn)述患病后病人的主要心理反應(yīng)答：焦慮及恐懼依賴性增強(qiáng)自尊心增強(qiáng)猜疑心加重主觀感覺(jué)異常情緒

13、易激動(dòng)孤獨(dú)感習(xí)慣性心理害羞和罪惡感心理性休克及反常行為6. 常見(jiàn)的病人角色適應(yīng)不良有哪些？答：病人角色行為沖突病人角色行為強(qiáng)化病人角色行為缺如病人角色行為異常病人角色行為消退六、論述題1. 護(hù)士在幫助病人角色適應(yīng)中的作用?答：常規(guī)指導(dǎo)：在病人初次入院時(shí)，向病人介紹病區(qū)的環(huán)境、制度、注意事項(xiàng)等，同時(shí)做自我介紹，介紹相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及病友， 消除病人的陌生感和恐懼感，幫病人樹立在醫(yī)院充當(dāng)病人角色的自信心。 隨時(shí)指導(dǎo)： 病人住院后出現(xiàn)一些新情況，如即將面臨痛苦的檢查， 多數(shù)病人表現(xiàn)為焦慮和恐懼時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)觀察并掌握準(zhǔn)確的信息，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。情感性指導(dǎo)：一些長(zhǎng)期住院、傷殘及失去工作能力的人， 容易對(duì)治療

14、失去信心，甚至產(chǎn)生輕生的念頭， 會(huì)出現(xiàn)角色缺如或角色消退現(xiàn)象。有些病人在疾病恢復(fù)期出現(xiàn)病人角色的強(qiáng)化現(xiàn)象，護(hù)理人員應(yīng)經(jīng)常與病人溝通，了解病人的情感及情緒的變化并給以適當(dāng)?shù)膸椭?，使其在心理上達(dá)到新的平衡。2. 提高生存質(zhì)量的護(hù)理活動(dòng)有哪些?答：生理領(lǐng)域：）采取一定的措施減輕或消除病人的疼痛與不適，如使病人保持舒適的體位，按醫(yī)囑適時(shí)應(yīng)用止痛藥、采用松弛療法、態(tài)度和藹等） 保證周圍環(huán)境的安靜， 使病人有良好的休息和睡眠） 根據(jù)病人的具體情況， 幫助其滿足飲食、飲水、排泄等方面的需要。心理領(lǐng)域：護(hù)理人員應(yīng)用良好的溝通技巧， 鼓勵(lì)病人說(shuō)出他們的心理感受， 如擔(dān)心或憂慮， 幫助病人從對(duì)死亡的不安中解脫出來(lái)

15、，認(rèn)識(shí)生存的價(jià)值，樹立正確、豁達(dá)的生死觀。社會(huì)領(lǐng)域：鼓勵(lì)病人家屬及重要關(guān)系人經(jīng)常探望和陪伴病人， 給予病人更多的溫暖和支持， 使病人獲得情感上的滿足。3. 患病后的行為反應(yīng)有哪些表現(xiàn)?答：不采取求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī)： 當(dāng)人們感覺(jué)癥狀不太嚴(yán)重時(shí)， 往往不會(huì)采取求醫(yī)行為或推遲求醫(yī)時(shí)間采取求醫(yī)行為以尋求親人或醫(yī)務(wù)人員的幫助。當(dāng)疾病癥狀開(kāi)始明顯時(shí)， 則會(huì)去醫(yī)院求醫(yī)。躊躇徘徊。 有些人可能在求醫(yī)和不求醫(yī)之間徘徊。 采取對(duì)抗行為。 對(duì)抗行為包括兩個(gè)方面：一方面，有些人即使癥狀很明顯，也拒絕求醫(yī)；另一方面，有些人則可能到處求醫(yī)，但其動(dòng)機(jī)是試圖證明自己并不是得了什么不治之癥。七、案例題患者男， 39 歲，以 " 急性心肌梗塞 " 入院。入院后，給予一級(jí)護(hù)理，低鹽飲食，并囑患者絕對(duì)臥床休息。但患者認(rèn)為自己雖然患病， 仍可以下床活動(dòng)，因此表現(xiàn)為煩躁、憤怒。請(qǐng)問(wèn)：患者出現(xiàn)了哪種角色行為不良，并分析其心理原因。常見(jiàn)的病人角色適應(yīng)不良有哪些？答：病人出現(xiàn)了角色行為沖