新北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《十五單元長(zhǎng)大我的名字》優(yōu)質(zhì)課教案_7

1、我的名字第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)字12 個(gè)，積累新偏旁：女字頭、和土字旁。2、寫(xiě)字2 個(gè)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用偏旁知識(shí)分析字形的能力，揣摩字形的習(xí)慣。3、 正確流利朗讀課文， 懂得 “小雷鋒、 紅領(lǐng)巾” 等稱呼的褒貶之意。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)字12 個(gè)，積累新偏旁：女字頭、和土字旁。2、寫(xiě)字2 個(gè)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用偏旁知識(shí)分析字形的能力，揣摩字形的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：正確流利朗讀課文， 懂得 “小雷鋒、 紅領(lǐng)巾” 等稱呼的褒貶之意。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入1、這個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀？指名讀，齊讀詞語(yǔ)“名字” 。2、我的名字叫薛萍，薛是我的姓，萍是我的名。但有時(shí)候別人不會(huì)叫你的名字。在家里是爺爺奶奶、爸爸媽媽都叫你

2、什么？3、其實(shí)我們每個(gè)人都不止一個(gè)名字，這些都是家人對(duì)我們的愛(ài)。我們一起讀讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、 今天這個(gè)小朋友也有很多名字， 是怎么回事呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。2、預(yù)習(xí)時(shí)這篇詩(shī)歌一共有幾小節(jié)？3、師范讀，學(xué)生小手指，口跟著對(duì)口型。4、學(xué)生自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法認(rèn)識(shí)。5、分類學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。三、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容（一）整體感知課文內(nèi)容。1、詩(shī)歌中的小男孩都有那些名字？我們一起讀讀課文。2、為什么人們要叫他這些名字呢？自學(xué)1 至 4 小節(jié)。出示學(xué)習(xí)要求：同桌兩人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組。（ 1）讀一讀在 1 至 4 小節(jié)中任選一節(jié)讀一讀。（ 2）說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆兴@個(gè)名字？（二）理解課文內(nèi)容預(yù)設(shè)一、第四小節(jié)1、指導(dǎo)看圖，推車的辛苦。2、介紹雷鋒相關(guān)知識(shí)。3、指導(dǎo)驕傲、自豪的讀。預(yù)設(shè)二、第二小節(jié)1、理解“紅領(lǐng)巾”的象征意義。2、還有什么原因會(huì)叫他紅領(lǐng)巾？3、指導(dǎo)讀出心里美滋滋的感情。預(yù)設(shè)三、第三小節(jié)1、 “好孩子”這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢？2、誰(shuí)叫我“好孩子”？學(xué)習(xí)“奶”，積累女字旁的字。預(yù)設(shè)四、第一小節(jié)1、為什么叫他小朋友？2、熱心的小朋友一起讀。預(yù)設(shè)五、第五小節(jié)1、總結(jié)板書(shū)，引讀五小節(jié)。2、用“但是”造句。四、寫(xiě)字1、 “記住”的記老師要把它變到田字格里，仔細(xì)觀察寫(xiě)好這個(gè)字要注意哪些地方？2、師范寫(xiě)，生書(shū)空。3、生描紅，寫(xiě)字。4、總結(jié)。