新北師大版一年級語文下冊《十五單元長大我的名字》優(yōu)質課教案_7_第1頁
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文檔簡介

1、我的名字第一課時教學目標：1、認字12 個，積累新偏旁：女字頭、和土字旁。2、寫字2 個，繼續(xù)培養(yǎng)學生運用偏旁知識分析字形的能力，揣摩字形的習慣。3、 正確流利朗讀課文， 懂得 “小雷鋒、 紅領巾” 等稱呼的褒貶之意。教學重點：1、認字12 個，積累新偏旁：女字頭、和土字旁。2、寫字2 個，繼續(xù)培養(yǎng)學生運用偏旁知識分析字形的能力，揣摩字形的習慣。教學難點：正確流利朗讀課文， 懂得 “小雷鋒、 紅領巾” 等稱呼的褒貶之意。教學過程：一、 談話導入1、這個詞語誰會讀？指名讀，齊讀詞語“名字” 。2、我的名字叫薛萍，薛是我的姓，萍是我的名。但有時候別人不會叫你的名字。在家里是爺爺奶奶、爸爸媽媽都叫你

2、什么？3、其實我們每個人都不止一個名字，這些都是家人對我們的愛。我們一起讀讀課題。二、初讀課文，學習字詞1、 今天這個小朋友也有很多名字， 是怎么回事呢？我們一起來學習。2、預習時這篇詩歌一共有幾小節(jié)？3、師范讀，學生小手指，口跟著對口型。4、學生自讀課文，遇到不認識的字自己想辦法認識。5、分類學習詞語。指名讀、開火車讀、齊讀。三、學習課文，理解內容（一）整體感知課文內容。1、詩歌中的小男孩都有那些名字？我們一起讀讀課文。2、為什么人們要叫他這些名字呢？自學1 至 4 小節(jié)。出示學習要求：同桌兩人為一個學習小組。（ 1）讀一讀在 1 至 4 小節(jié)中任選一節(jié)讀一讀。（ 2）說一說人們?yōu)槭裁匆兴@個名字？（二）理解課文內容預設一、第四小節(jié)1、指導看圖，推車的辛苦。2、介紹雷鋒相關知識。3、指導驕傲、自豪的讀。預設二、第二小節(jié)1、理解“紅領巾”的象征意義。2、還有什么原因會叫他紅領巾？3、指導讀出心里美滋滋的感情。預設三、第三小節(jié)1、 “好孩子”這個名字是怎么來的呢？2、誰叫我“好孩子”？學習“奶”，積累女字旁的字。預設四、第一小節(jié)1、為什么叫他小朋友？2、熱心的小朋友一起讀。預設五、第五小節(jié)1、總結板書，引讀五小節(jié)。2、用“但是”造句。四、寫字1、 “記住”的記老師要把它變到田字格里，仔細觀察寫好這個字要注意哪些地方？2、師范寫，生書空。3、生描紅，寫字。4、總結。

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