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文檔簡介
1、 探究高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性 馬榮摘要:高校肩負(fù)著培養(yǎng)國家技術(shù)型人才的重要職責(zé),面對全新的教育改革發(fā)展體系,高校應(yīng)提高對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重視程度,注重學(xué)校輔導(dǎo)員人才的培養(yǎng),加大教育資金成本投入,引導(dǎo)學(xué)校學(xué)生形成正確的思想意識,切實(shí)提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作的實(shí)效性。本文將針對如何提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的實(shí)效性進(jìn)行深入的分析探究。關(guān)鍵詞:高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;實(shí)效性引言:高校開展思想政治教育工作致力于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念,培養(yǎng)良好的品行,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?,F(xiàn)階段,高校思想政治教育工作開展的過程中仍存在
2、一定的發(fā)展問題,需進(jìn)行及時(shí)有效的解決。一、影響高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性的因素(一)輔導(dǎo)員自身綜合素質(zhì)較低調(diào)查結(jié)果表明,部分高校的輔導(dǎo)員多是以本校畢業(yè)生留校工作為主,輔導(dǎo)員并非專業(yè)的思想政治教育研究人員,在實(shí)際的工作中缺乏思想政治專業(yè)理論知識作為支持,導(dǎo)致對學(xué)生的思想政治教育工作無法有效的進(jìn)行。(二)工作模式過于單一現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)水平不斷發(fā)展的背景下,部分高校輔導(dǎo)員在組織學(xué)生開展實(shí)際的思想政治教育工作時(shí),依然使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,一味地對學(xué)生進(jìn)行理論知識的灌輸,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重下降,不利于教育工作實(shí)效性的提升。(三)學(xué)生思想政治意識淡薄隨著現(xiàn)代化社會主義經(jīng)濟(jì)體系的不斷發(fā)展,部分大學(xué)生在
3、實(shí)際的生活和學(xué)習(xí)中存在物質(zhì)思想泛濫的現(xiàn)象,對于思想政治信念缺乏正確的認(rèn)識,嚴(yán)重影響輔導(dǎo)員思想政治教育工作開展的實(shí)效性。二、高校輔導(dǎo)員提高思想政治教育工作實(shí)效性的策略(一)加強(qiáng)教育工作方法的改革與創(chuàng)新現(xiàn)代化素質(zhì)教育教學(xué)體制不斷改革的背景下,傳統(tǒng)的教學(xué)方式已無法滿足現(xiàn)階段高校學(xué)生的實(shí)質(zhì)性發(fā)展需求,“一言堂”、“滿堂灌”等授課方式過于單一,不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。面對全新的教學(xué)發(fā)展形勢,高校輔導(dǎo)員在開展實(shí)踐性的思想政治教育工作前,應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新,將現(xiàn)代化的電子信息技術(shù)與相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的融合,利用網(wǎng)絡(luò)為載體,對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。如:開展思想政治教育課程時(shí),輔導(dǎo)員可將實(shí)際的教學(xué)內(nèi)
4、容制作成ppt,將枯燥的理論知識以圖片、視頻資料、文字等形式直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前3,增加教學(xué)的趣味性和豐富性。同時(shí),輔導(dǎo)員還可以充分利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供服務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)渠道實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的思想政治教育與科學(xué)化管理。(二)致力于提升自身綜合素養(yǎng)輔導(dǎo)員在高校思想政治教育工作中扮演重要的角色,具有指導(dǎo)性作用,在對學(xué)生開展實(shí)際的思想政治教學(xué)前,輔導(dǎo)員需具備較高的思想政治素養(yǎng)4,在實(shí)際的生活及工作中嚴(yán)格規(guī)范自身行為,對學(xué)生起到基本的模范帶頭作用。同時(shí),保持一顆積極向上、不斷進(jìn)取的心,加強(qiáng)政治理論知識儲備,致力于提高自身綜合素養(yǎng)。(三)打造專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)專業(yè)的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)是高校可持續(xù)發(fā)
5、展的基本保障,因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)提高對開展思想政治教育工作的重視程度,注重專業(yè)人才培養(yǎng),致力于打造一支專業(yè)知識水平高、綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)2。如:組織學(xué)校輔導(dǎo)員參加定期的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),依據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展情況及輔導(dǎo)員的工作屬性,設(shè)置完善的考核制度,對輔導(dǎo)員的工作能力進(jìn)行定期的檢測。同時(shí),分派輔導(dǎo)員參與校外技術(shù)交流活動(dòng),積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法及現(xiàn)代化教學(xué)思想,促進(jìn)輔導(dǎo)員綜合教學(xué)能力的顯著提升。(四)加強(qiáng)心理健康教育,豐富思想政治教育內(nèi)容隨著社會的高速發(fā)展,高校的學(xué)生面對著強(qiáng)大的就業(yè)壓力,在心理上逐漸出現(xiàn)的或多或少的問題,高校在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)要注意學(xué)生情感上的教育,加強(qiáng)與學(xué)生之間
6、的情感交流,對產(chǎn)生情感問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理1。如:設(shè)置專門的心理輔導(dǎo)課程,加強(qiáng)輔導(dǎo)員以及專業(yè)教師的心理學(xué)知識積累,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的有效溝通,讓學(xué)生充分了解心理疾病的相關(guān)內(nèi)容,當(dāng)自己有心理問題時(shí)勇敢尋找專業(yè)教師進(jìn)行心理疏導(dǎo),及時(shí)解決心理問題。學(xué)校輔導(dǎo)員在對學(xué)生進(jìn)行情感教育時(shí)應(yīng)以真誠的心態(tài)面對學(xué)生,讓學(xué)生感覺到與老師在進(jìn)行交流時(shí)處于平等的地位,使學(xué)生愿意與老師進(jìn)行互動(dòng)交流,輔導(dǎo)員應(yīng)注意使用語言的藝術(shù),觀察學(xué)生的心理發(fā)展變化情況,保護(hù)學(xué)生的自信心與自尊心。(五)提高輔導(dǎo)員的地位及待遇輔導(dǎo)員作為高校開展思想政治教育工作的主要人物,為保證其工作的實(shí)效性,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的關(guān)
7、心,依據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展情況,制定并完善相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,對考核成績優(yōu)異的輔導(dǎo)員進(jìn)行一定程度的評優(yōu)評先獎(jiǎng)勵(lì),全面調(diào)動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員的工作積極性。同時(shí),為輔導(dǎo)員分發(fā)合適的經(jīng)費(fèi),用于支持輔導(dǎo)員開展關(guān)于學(xué)生思想政治教育工作項(xiàng)目的研究。三、結(jié)語輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的高低、大學(xué)生政治思想意識的強(qiáng)弱等都是影響高校思想政治教育工作實(shí)效性的主要因素,為促進(jìn)高校思想政治教育工作的有效開展,輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識到自身肩負(fù)的重要職責(zé),在實(shí)際的生活與工作中,不斷加強(qiáng)專業(yè)理論知識儲備和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,積極進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新與發(fā)展,努力探尋科學(xué)有效的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。參考文獻(xiàn):1張建華.淺析新形勢下,高校輔導(dǎo)員如何開展思想政治教育工作j.遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2018,04(17):289.2劉麗莎.簡述高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性的初步探究j.現(xiàn)代化教育教學(xué)論壇,2017,04(16):104-107.3王啟明.小議科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大
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