人教版四年級(jí)下冊第八單元數(shù)學(xué)廣角第二課時(shí)教案

1、第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 p120121。 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能：理解、掌握封閉道路上植樹問題的解決方法，并能解決實(shí)際問題。2過程與方法：在解決問題中，認(rèn)識(shí)封閉道路上植樹問題的特點(diǎn)，理解體會(huì)解決這類問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的能力，滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 封閉道路上植樹問題的解決方法。 教學(xué)難點(diǎn) 探索發(fā)現(xiàn)封閉道路上植樹的棵數(shù)和間隔之間的關(guān)系。 課前準(zhǔn)備 課件、棋子。 教學(xué)過程 一、探索封閉道路上植樹問題的特點(diǎn)（一）出示：1提問：這些棋子是怎樣擺放的？你能計(jì)算出一共有多少顆棋子嗎？2學(xué)生匯報(bào)?？赡艿姆椒ㄓ校海?）19476 引導(dǎo)學(xué)

2、生觀察，檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)結(jié)果是不是正確的。為什么這樣計(jì)算不對？（因?yàn)樗膫€(gè)角的棋子每個(gè)都多算了兩遍。）（2）1744 72 先不算四個(gè)角的棋子，最后再加上四個(gè)角上的棋子。（3）19217272 （4）18472 學(xué)生一邊匯報(bào)，教師一邊用課件演示，幫助學(xué)生理解算理。 以上環(huán)節(jié)，在學(xué)生自主探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全班交流，教師充分利用電腦，幫助學(xué)生理解算理。 3小結(jié)。請大家數(shù)一數(shù)棋子的個(gè)數(shù)和棋子的間隔，你有什么發(fā)現(xiàn)？（棋子的個(gè)數(shù)和間隔都是72）（二）出示：學(xué)校要在200 米環(huán)形跑道的四周種樹，每5 米一棵，一共需要買多少棵樹苗？1請大家獨(dú)立思考，解決這個(gè)問題。2匯報(bào)方法：（1）動(dòng)手用棋子擺。（2）200540。怎

3、樣想的？ （根據(jù)上面棋子問題的結(jié)論，可以知道種樹的棵樹和間隔一樣。2005 求出了200 米里有40 個(gè) 5，就是有40 個(gè)間隔，也就是可以種40 棵樹。）（三）學(xué)生嘗試做p1224。（四）總結(jié)，今天的植樹問題有什么特點(diǎn)？（都是在一條封閉的道路上植樹）這樣的問題有什么特點(diǎn)？怎樣解決這樣的問題？（植樹的棵數(shù)間隔數(shù)）二、應(yīng)用深化1在一個(gè)正方形的場地四周種樹，四個(gè)頂點(diǎn)都有一棵，這樣每邊都種有24 棵，四周共種多少棵樹？2一塊三角形地，三邊之長分別為156 米、 234 米、 186 米，要在三邊上植樹，間距6 米，三個(gè)角上各有一棵，共植樹多少棵？三、總結(jié)通過今天植樹問題的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？板書：植樹問題（二）