《美麗的書(shū)》導(dǎo)學(xué)案

1、美麗的書(shū)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)書(shū)籍的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，學(xué)習(xí)書(shū)籍 設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。技能目標(biāo)：為自己喜愛(ài)的一本書(shū)重新設(shè)計(jì)封面、封底與 書(shū)脊。情感目標(biāo)：感悟書(shū)籍設(shè)計(jì)的藝術(shù)美，樹(shù)立創(chuàng)意為先的設(shè) 計(jì)觀念。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)封面、封底、書(shū)脊的設(shè)計(jì)表達(dá)出 書(shū)的內(nèi)涵，恰當(dāng)?shù)厥褂脠D形、色彩、文字等視覺(jué)要素以及構(gòu) 成關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：書(shū)籍設(shè)計(jì)中內(nèi)容與形式的高度一致性和 相互映襯關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教具：多媒體、 A4 紙、畫(huà)筆等。學(xué)具：彩紙、畫(huà)筆、顏料等。教學(xué)設(shè)計(jì)（一）新課導(dǎo)入討論：每當(dāng)我們拿起一本書(shū)時(shí)，是否會(huì)仔細(xì)地品味書(shū)的 包裝是否漂亮、觸感是否舒服、內(nèi)文編排是否合理有效？是 否具有美感？這種印象使

2、我們喜歡上了美麗的圖書(shū)。（二）新授課程. 分析討論評(píng)判一本最美的書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 每年在德國(guó)萊比錫舉辦的“世界最美的書(shū)”評(píng)選活動(dòng)， 代表了當(dāng)今世界圖書(shū)裝幀設(shè)計(jì)界的最高榮譽(yù)，反映了世界書(shū) 籍藝術(shù)的最高水平。萊比錫提出的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)值得借鑒：第一 是設(shè)計(jì)和文本內(nèi)容的完美結(jié)合；第二要有創(chuàng)造性；第三，它 是給人以閱讀享受的，一定是在印刷和制作方面有最精致、 獨(dú)到的地方。2. 欣賞感悟 書(shū)籍設(shè)計(jì)重在對(duì)文化的理解。引導(dǎo)學(xué)生分析朱熹千字 文一書(shū)，探究書(shū)的要素。觀察：翻開(kāi)朱熹千字文 ，遒 勁、粗獷的字跡仿佛從紙上立起來(lái)， 鑲嵌入一個(gè)古老的石碑， 似乎讓人感覺(jué)到當(dāng)年篆刻人手上的力度。分析：構(gòu)成這本書(shū)基本的形式要素，

3、古樸的形式和外觀 氣息的要素正是一本書(shū)必備的。思考：一本書(shū)必須具備哪些要素呢？3. 探究分析一本好的書(shū)籍設(shè)計(jì)應(yīng)該是怎樣的？ 書(shū)的內(nèi)在精神的形象化體現(xiàn)，讓讀者閱讀起來(lái)方便、易 懂、有趣，并使其成為生活的一部分，就是好的書(shū)籍設(shè)計(jì)。 書(shū)籍是一個(gè)帶有情感的事物，其形式充分體現(xiàn)了紙文化的魅力。其不僅僅是文字信息的傳達(dá)，在翻頁(yè)閱讀的過(guò)程中，所 形成的一種動(dòng)態(tài)的閱讀體驗(yàn)，也是非常有趣和有益的。4. 探討交流 觀察：小藍(lán)和小黃封面由黃色、白色、黑色大塊面 分割而成，環(huán)襯由黃、藍(lán)圓圈相隔而成，非常形象地點(diǎn)題， 突出書(shū)的主題。分析：這本認(rèn)識(shí)色彩的圖畫(huà)書(shū)由色彩、文字、構(gòu)圖構(gòu)成 愉悅、輕松的風(fēng)格，非常吸引小朋友閱讀。思考：一本書(shū)的封面又該如何設(shè)計(jì)呢？ 交流：一本書(shū)的封面就是書(shū)的外衣，它既保護(hù)了書(shū)籍， 又是書(shū)籍的臉面，讓我們快速地了解此書(shū)的內(nèi)容。構(gòu)圖封面藝術(shù)的構(gòu)圖，從內(nèi)容到形式再到內(nèi)容相互 作用的反復(fù)滲透，巧妙結(jié)合，凸顯設(shè)計(jì)者的審美意趣。書(shū)名一目了然，有先聲奪人之勢(shì)。 色彩封面色