淺談如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

1、    淺談如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)    路麗摘要：教師是塑造人類靈魂的工程師，教育教學質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于教師，教師影響學生一生的發(fā)展。教師要愛崗敬業(yè)，加強師德教育，提高師德修養(yǎng)，做學生的楷模。教師要加強專業(yè)知識學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握過硬的教學技能。為了學生的一生發(fā)展，教師要不斷的加強學習，給自己充電，滿足時代的進步和科技的創(chuàng)新，要學習新理念，適應新課改，提高教學水平。關(guān)鍵詞：教師;學生;課堂教學;提升;素養(yǎng)國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見指出：“教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵?！薄暗?020

2、年，形成一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍?！苯逃虒W水平的高低關(guān)鍵在于教師，教師擔負著培養(yǎng)什么人的使命，教師的道德思想和專業(yè)水平直接影響著一所學校的發(fā)展，影響著學生一生的發(fā)展，可見教師的使命何等重要。加強和提升教師的專業(yè)化水平是學校要抓的頭等大事至關(guān)重要。那么如何加強和提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)呢？一、加強思想道建設(shè)，提高教師的道德素養(yǎng)俗話說：“教師是說塑造人類靈魂的工程師?！币龊眠@項事業(yè)，教師首先要愛崗敬業(yè)為人師表，教師的要塑造學生的靈魂，培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德品質(zhì)，首先自己要有崇高的精神風貌，要有高尚的道德情操。教師要熱愛自己的這項事業(yè)，愛我所愛，無怨無悔。教師要熱

3、愛自己的每一個學生，尊重學生的人格，不體罰、不挖苦學生，對學生要充滿愛戴，要“捧出一個心來不帶半根草去”。敢當蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。要像春蠶到死絲方盡。要甘為人梯，為了學生奉獻自己的一切。教師要有高尚的品格，用自己人格的魅力去感染每一個學生，教書育人，樂于發(fā)揚奉獻精神。每學期學校都要制定加強教師職業(yè)道德建設(shè)計劃，開展切實可行的活動加強職業(yè)師德建設(shè)，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)奉獻精神，要樹典型，大力宣傳，發(fā)揮榜樣的力量，用師德典型來帶動影響其他教師，樹立良好的師德形象。要經(jīng)常組織教師觀看一些師德典型先進事跡報告會，教師節(jié)前夕要舉辦師德演講，樹立師德榜樣，弘揚師德風范，讓師德典型感人全體教師。聆聽

4、了師德典型事跡深受鼓舞，一種榮譽感、使命感和責任感油然而生，榜樣的力量是無窮的，它會潛移默化的影響人，教育人鼓舞人的士氣。經(jīng)常開展這樣的活動，教師就會潛移默化的愛崗敬業(yè)，教書育人，就會自覺的履行自己的神圣職責，就會更加的熱愛自己的事業(yè)，熱愛學生，就會有一股力量支撐著奮勇前行，樹立良好的道德風范，充滿著朝氣，擁有一個陽光的心態(tài)去教書育人，影響著每一個學生。二、開展專業(yè)知識培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)教師是一個專業(yè)化很強的職業(yè)，教師要有較高的專業(yè)知識水平，作為一名教師第一要務要苦練教學基本功，要練就一身硬本領(lǐng)才能教好學生。教師不但教書還要育人，要加強研究學習，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自己的知識視野。教

5、師要加強培訓學習，特別是青年教師要制定好自己的教師專業(yè)化成長三年發(fā)展規(guī)劃，要有目標的去學習專業(yè)化知識，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。只有這樣才會朝著目標去努力前行，去追求自己的夢想，朝著名師去奮斗，去追夢。教師要加強業(yè)務學習和培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過學習才會更新觀念，要學習新課改的理念，學習新的課程標準，掌握教學技能和靈活創(chuàng)新的教學方法，課堂上做一個深受學生歡迎的教師，教學語言要幽默，教學方法要靈活多樣化。教師在授課時要有張力松弛適度，要和學生多溝通，多交流，做學生的朋友，要把學生當成學習的主體，要給學生更多的自信，留有空間讓學生去思考，去探索，去研究，去體驗。要發(fā)揮學生的主

6、動性，培養(yǎng)學生自主學習，給學生充分展示自己的平臺，你給學生一個平臺，他會還你一個精彩。為了上好每一節(jié)課，教師要精心備課，潛心閱讀教材，專研教學參考書和教輔資料，設(shè)計最優(yōu)化的教案，使自己的課堂精彩無限。教師要對自己的教學行為進行反思，只有反思才會進步，要反思自己的課堂是否合理化，反思課堂提問是否恰當，反思學生的回答存在哪些困惑，反思自己的教學設(shè)計教學手段是精彩等等，這樣不斷的反思才會提升自己的專業(yè)化素養(yǎng)，才會朝著目標逐漸邁近。三、制定讀書學習計劃，提高教師的文化素養(yǎng)陶行知說：“要想學生學得好，必須先生好學。只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生?！边@就是說要當好教師就要先當好學生，教師要加強

7、學習，涉獵專業(yè)學科的知識，提高自己的教學水平和教學技能。教學技能的提高只有通過不斷的努力學習才會得來，教師要每天不斷地給自己充電，隨著科技的發(fā)展，“一桶水”已遠遠滿足不了學生的需要，教師要擁有一條奔騰不息的江河才會適應學生。學習要與時俱進，要適應新課程、新理念、新思維。要做一個學習型研究型的教師，要樹立終身學習的觀念，掌握新知識，新方法才會適應知識進的新挑戰(zhàn)。教師要制定自己的學習規(guī)劃，學習的方法要靈活多樣，通過讀書、培訓、聽講座、觀摩、觀看名師課堂實錄等讓自己離名師更近。教師要使自己的觀念得到更新，就要大膽改革不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。教師還要上好各種匯報課，如教學觀摩課、骨干教師示范課、探索引領(lǐng)課等，課后要多反思，多研討，多合同學科的教師交流，多聆聽其他教師的寶貴意見，只有反思自己的不足才會進步，教師只有在教學實踐教學反思中才會提高。每一天還要靜下心來寫寫讀書體會、教學心得以及教學感悟，提高自己的理論水平，豐富自己的教師學實踐，反思自己的教學行為，提升自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務水平?？傊?/p>