河南省南陽(yáng)市2016-2017學(xué)年高一語(yǔ)文上冊(cè)第一次聯(lián)考試題(20200528232950)

1、2016 年秋期五校第一次聯(lián)考高一年級(jí)語(yǔ)文試題（ 150分， 150 分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 3 分，共 21分）1. 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是 （ ）A氾南（f dn）逢孫（f印g）順蔓摸瓜（wen）佚之狐（y i）B. 鯫生（zou）彘肩（zh i）目眥盡裂（c 1）饗士卒（xi Ong）C. 刀俎（z U）忤視（wu）切齒拊心（f u）樊於期（wu）D. 杞子（q 7）箕踞（q i）皆為戮沒(méi)（I u）被八創(chuàng)（chu mg）2. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A. 登上華山的高峰后，游客們十分興奮，他們居高臨下，指點(diǎn)江山， 贊美著眼前的大好風(fēng)光。B. 綜觀戴望舒的所

2、有詩(shī)作， 我們可以把它劃分為前后兩個(gè)階段， 這兩 個(gè)階段的詩(shī)風(fēng)可謂迥然不同。C. 徐志摩很懂得主觀情緒和客觀景物的和諧融合， 在再別康橋 中， 情與景結(jié)合得如膠似漆。D. 閱讀詩(shī)歌、體味詩(shī)歌，對(duì)于提升人生的質(zhì)量、豐富人生的內(nèi)涵，無(wú) 疑具有不可理喻的重要意義。3. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （）A. 這種感冒新藥經(jīng)過(guò)在北京、上海、南京、杭州、開(kāi)封等地醫(yī)院的400 多個(gè)病例中臨床試用， 80%反映確實(shí)有療效。B. 為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量， 我們必須堅(jiān)持以人為本， 最大限度地為 旅客創(chuàng)造和諧的候車(chē)環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。C. 人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素， 大力提升 人才培養(yǎng)

3、水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。D. 校慶在即，學(xué)院要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國(guó) 各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸。4. 下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是 （）A. 左傳，又稱(chēng)春秋左氏傳或左氏春秋 ，相傳為春秋時(shí)魯國(guó) 左丘明所撰， 是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)完整的編年史著作， 也是杰出的 歷史散文巨著，是對(duì)研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)。B. 編年體史書(shū)是按年代順序記錄所發(fā)生的歷史事件的史書(shū)， 特點(diǎn)是時(shí) 間概念清楚。C. 史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武 帝元狩元年三千年間的歷史， 全書(shū) 130篇，分本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、 表五種體例，被魯迅先生評(píng)價(jià)為

4、“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷 ”。D. “項(xiàng)莊舞劍，意在沛公” “秋毫無(wú)犯” “勞苦功高” “圖窮匕見(jiàn)” “人 為刀俎，我為魚(yú)肉”五個(gè)成語(yǔ)，均出自鴻門(mén)宴 。5. 下列各句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A. 焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B. 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救助C. 而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除焉見(jiàn)：被D.刑人如恐不勝勝：盡，完6. 下列句子中全部含有通假字的一組是（）無(wú)能為也已燕王誠(chéng)振怖大王之威 素善留侯張良 共其乏困 卒起不意 距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 失其所與，不知若屬皆且為所虜刑人如恐不勝A. B.C.D.7. 下列句子中加點(diǎn)詞按照用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）常以身翼蔽沛公群臣怪之此其志不在小越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 頃之未發(fā)，太

5、子遲之素善留侯張良吾得兄事之項(xiàng)伯殺人，臣活之沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍A/ B / C/ D /二. 文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成8- 11題。花云，懷遠(yuǎn)人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖劍謁太祖于 臨濠。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。太祖將取滁州，率數(shù)騎前行， 云從。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)。賊驚曰：“此黑 將軍勇甚，不可當(dāng)其鋒。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先濟(jì)。既 克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇，皆 克之。過(guò)馬馱沙，劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn)。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。 太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國(guó)，兵陷山澤中

6、八日，群 盜相結(jié)梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計(jì)，身不中一矢。還駐太平, 陳友諒以舟師來(lái)寇。云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。賊攻三日 不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊縛云，云奮身大呼， 縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰：“賊非吾主敵，盍趣降！” 賊怒，碎其首，縛諸檣叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有 九。太祖即吳王位，追圭寸云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方戰(zhàn)急，云妻 郜祭家廟，挈三歲兒，泣語(yǔ)家人曰：“城破，吾夫必死，吾義不獨(dú)存, 然不可使花氏無(wú)后，若等善撫之?！痹票粓?zhí)，郜赴水死。侍兒孫瘞畢, 抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。及漢兵敗，孫復(fù) 竊兒走渡江，遇債軍【注

7、】奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實(shí)哺兒, 七日不死。逾年達(dá)太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也?！辟n兒名煒。其五世孫請(qǐng)于世宗，贈(zèng)郜貞烈夫人，孫安人, 立祠致祭。（節(jié)選自明史？花云傳）【注】債軍：潰敗的軍隊(duì)。8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A. 杖劍謁太祖于臨濠杖：拿著B(niǎo). 猝遇賊數(shù)千，云翼太祖翼：保護(hù)C. 賊非吾主敵，盍趣降趣：歸順D. 徇鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇 徇：掠取9. 以下各組句子中，全都表明花云藝高人膽大的一組是（3分）拔劍躍馬沖陣而進(jìn) 黑將軍勇甚，不可當(dāng)其鋒斬首千百計(jì)，身不中一矢 賊縛云，云奮身大呼起奪守者刀，殺五六人 罵賊不少變，至死聲猶壯A

8、. B. C. D.10. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 花云與賊寇奮力抗?fàn)?，至死不屈?；ㄔ岂v守太平時(shí)，陳友諒率 水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；花云臨危不懼，在被殺的 當(dāng)口，仍高聲痛罵賊寇。B. 花云勇猛超群，他的才能深受太祖賞識(shí)。至正十三年他拜見(jiàn)太 祖，曾在遇險(xiǎn)時(shí)挺身而出使太祖免于難；此后又多次帶兵打仗，建立 顯赫戰(zhàn)功，得到太祖提拔。C. 花云的妻子決心為丈夫殉節(jié)。花云妻子看到戰(zhàn)況緊急，知道丈 夫生命危險(xiǎn)，表示自己決不獨(dú)活，將三歲的兒子托付給家中仆人；花云被俘后，妻子沒(méi)水而死。D. 花云的兒子花煒歷經(jīng)艱險(xiǎn)后安全存活。 花云妻子死后，侍兒抱起花煒逃命，被掠

9、至九江，侍兒將他托養(yǎng)在漁家，后來(lái)又帶他渡江， 一年后才來(lái)到太祖身邊。11.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。（2）遇債軍奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，米蓮實(shí)哺兒，七日不 死。三. 古詩(shī)閱讀（共11分）12、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面問(wèn)題。次石湖書(shū)扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門(mén)。石湖：南宋詩(shī)人范成大（11261193）晚年去職歸隱石湖（在今江 蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。姜夔（11551221）:字堯章，號(hào)白石道 人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見(jiàn)范成大，

10、這首詩(shī)約作于此時(shí)。（1）這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（6分）（2）有人說(shuō)，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）四. 名句默寫(xiě)（每空1分，共6分）13鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，。14但我不能放歌，夏蟲(chóng)也為我沉默。15. 她靜默地走近 走近，又投出太息般的眼光。她飄過(guò)像夢(mèng)一般的，。16. （荊軻）又前而為歌曰： “，壯士一去兮不復(fù)還！”，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。17. 樊噲?jiān)唬骸叭缃?，我為魚(yú)肉，何辭為？ ”五、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）18. 閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。大匠吳良鏞：讓中國(guó)人詩(shī)意地棲居

11、2012年 2月 14日，兩院院士、新中國(guó)建筑教育奠基人、建筑學(xué)家吳良鏞獲2011 年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，這是吳良鏞一生中獲得的最重要的榮譽(yù)。1922 年，吳良鏞出生于南京城南謝家祠。他名字中的“鏞”，乃古樂(lè)器奏樂(lè)時(shí)用 來(lái)打節(jié)拍的一種大鐘。父親希望他能奏出生命強(qiáng)音。吳良鏞從小愛(ài)好廣泛，喜歡吟詩(shī)作畫(huà)， 讀完紅樓夢(mèng)后，突發(fā)宏愿，希望將來(lái)也建造一座像大觀園那樣秀美的園林建筑。1940 年，吳良鏞以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入重慶中央大學(xué)建筑系。大學(xué)里，吳良鏞的才華很快 顯露，他發(fā)表在?？系奈恼卤恢ㄖW(xué)家梁思成看到， 梁先生覺(jué)得他是個(gè)不可多得的建 筑奇才，便讓他當(dāng)自己的助手。 得到梁思成先生的賞識(shí)， 吳良鏞

12、欣喜不已， 這也讓他能有機(jī) 會(huì)看到梁思成從國(guó)外帶回的最新的建筑領(lǐng)域前沿資料， 開(kāi)闊了眼界。 從此， 梁先生成了吳良 鏞學(xué)術(shù)與人生的引路者。1948 年，在梁思成的推薦下，吳良鏞赴美留學(xué)深造。在美國(guó)求學(xué)期間，吳良鏞深受沙 里寧的器重。一次，在接受媒體采訪時(shí)，沙里寧對(duì)弟子吳良鏞不吝溢美之詞： “在他的工作 中，灌注了一種稱(chēng)之為中國(guó)現(xiàn)代性的精神。 這種精神不僅來(lái)自于一般的人類(lèi)文化發(fā)展， 而且 來(lái)自于中國(guó)實(shí)際生活的發(fā)展，一種新與舊的結(jié)合，基于中國(guó)自身的堅(jiān)定不移的精神”1950 年，正當(dāng)吳良鏞想繼續(xù)深造時(shí)，忽然收到恩師梁思成的信函“新中國(guó)急需建 筑人才，見(jiàn)信速歸 !”吳良鏞趕緊收拾行囊，回到祖國(guó)。歸國(guó)后

13、的吳良鏞在清華大學(xué)建筑系 執(zhí)教， 與恩師梁思成一樣，他的刻苦勤奮也是出了名的。 吳良鏞學(xué)術(shù)思想前衛(wèi)，講課時(shí)妙語(yǔ) 連珠 ;為人隨和風(fēng)趣，也很正派，亦師亦友，能跟學(xué)生打成一片，平時(shí)生活也很樸素。20 世紀(jì) 50 年代初，針對(duì)建筑人才匱乏問(wèn)題，吳良鏞呼吁重視建筑教育，建議建筑專(zhuān)業(yè) 要與建筑教育相結(jié)合， 從而更有效更多地培養(yǎng)基本建設(shè)生力軍。 在吳良鏞的努力下， 清華建 筑系人才輩出，成為全國(guó)最具影響力的建筑教學(xué)中心之一。改革開(kāi)放后， 高瞻遠(yuǎn)矚的吳良鏞提出了許多系統(tǒng)的設(shè)想與建議， 一直致力于開(kāi)辟具有中 國(guó)特色的建筑學(xué)之路。 進(jìn)入 20 世紀(jì) 80 年代， 在北京進(jìn)行舊城改造中， 吳良鏞也遇到了與恩 師一

14、樣的困境， 為保護(hù)北京歷史遺跡四處奔走呼吁。為此，他對(duì)北京舊城區(qū)進(jìn)行調(diào)研，本著以人為本的原則，提出了“有機(jī)更新”的整治理念和建造“類(lèi)四合院”的住房體系構(gòu)想，這 樣既能滿(mǎn)足民眾現(xiàn)代生活的需求， 又能很好地保護(hù)和傳承老北京的建筑古韻。 他的“有機(jī)更 新”理念，很快得到有關(guān)部門(mén)的重視，并在菊兒胡同改造中得以應(yīng)用。在他看來(lái)，城市和人 體一樣，永遠(yuǎn)處于新陳代謝之中，應(yīng)該保留相對(duì)完好的，逐步剔除破爛的沒(méi)有文物價(jià)值的， 但是新的建設(shè)要自覺(jué)地順其肌理，用插入法以新剔舊。吳良鏞認(rèn)為， 北京的舊城改造最迫切的任務(wù)是要?jiǎng)?chuàng)造一種社會(huì)型住宅， 因地制宜， 不僅 要滿(mǎn)足現(xiàn)代生活美觀舒適的要求， 還要與原有的歷史風(fēng)貌相吻合

15、， 做到兩者相得益彰。 按照 吳良鏞的“有機(jī)更新”的理論改造完成的菊兒胡同今非昔比，白墻黛瓦，柳綠花紅，一派祥 和寧?kù)o的景象， 既保持了老北京的建筑特色， 又彌漫著現(xiàn)代生活氣息， 體現(xiàn)了吳良鏞“以人 為本”的設(shè)計(jì)理念，成為北京危房改造中的典范之作。 1993 年，菊兒胡同獲得聯(lián)合國(guó)“世 界人居獎(jiǎng)”。一位英國(guó)建筑評(píng)論家說(shuō)： “菊兒胡同的成功改造，對(duì)亞洲發(fā)展中國(guó)家的危房改 造，都具有指導(dǎo)借鑒意義。它既能保持城市歷史底蘊(yùn)，又能使城市煥發(fā)新的生機(jī)和活力，新 舊交融，相得益彰，開(kāi)辟出一條舊城更新和危房改造的新途徑?！保?選自名人傳記，有刪改 ）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （5

16、分 ）A. 吳良鏞從小受到紅樓夢(mèng)的影響，有從事建筑工作的人生理想。他父親對(duì)他也有這 樣的期望，希望他能奏出生命強(qiáng)音。B. 本文選取了吳良鏞人生中的一些片段，表現(xiàn)了一個(gè)有理想、 有追求、 有創(chuàng)造性、 熱愛(ài)祖國(guó)與人民的建筑學(xué)家的精神品質(zhì)。C. 吳良鏞在建筑方面的才華，得到梁思成的賞識(shí)，也得到世界建筑大師沙里寧的高度評(píng) 價(jià)，沙里寧認(rèn)為吳良鏞身上有一種基于傳統(tǒng)文化的中國(guó)現(xiàn)代性的精神。D. 為了保護(hù)北京的古建筑， 吳良鏞不僅呼吁各方面重視歷史遺跡， 而且親自調(diào)研， 針對(duì) 實(shí)際情況，因地制宜地提出了自己的科學(xué)見(jiàn)解，并得到實(shí)施。E. 吳良鏞深受恩師梁思成的影響，工作刻苦勤奮， 重視保護(hù)歷史遺跡， 因此菊兒胡

17、同得以成功改造，并獲得世界大獎(jiǎng)。（2）為什么說(shuō)“梁先生成了吳良鏞學(xué)術(shù)與人生的引路者” ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （6 分）（3）世界建筑大師沙里寧贊美吳良鏞，說(shuō)他的工作有 “中國(guó)現(xiàn)代性的精神”， 這種精神 具體指什么 ?具體體現(xiàn)在吳良鏞工作的哪些方面 ? （6 分）（4）其實(shí)，在吳良鏞的身上也體現(xiàn)著一種詩(shī)意的棲居。結(jié)合文中吳良鏞的人生經(jīng)歷，談?wù)勀男┮蛩刈屗霸?shī)意的棲居”。（8分）六. 語(yǔ)言運(yùn)用（每空2分，共8分，）19. 閱讀下面這首小詩(shī)，根據(jù)上下文，橫齊補(bǔ)線(xiàn)上空缺的句子。要 求想象合理，語(yǔ)言流暢、連貫。（4分）只要青春還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重 新回來(lái)。只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠, （1） 。（2），我就不會(huì)悲哀，冬雪將會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)20. 下面是某班黑板報(bào)上的一段文字， 請(qǐng)參照上下文，在橫線(xiàn)上仿 寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語(yǔ)言多么華美，我不想知道你的藏書(shū)是多么豐富（2） 我