氫氧化鈉地變質探究題

1、氫氧化鈉變質的探究氫氧化鈉變質的原因： 應原理。探究氫氧化鈉是否變質：試劑選擇現象化學方程式酸堿鹽探究氫氧化鈉是部分變質還是全部變質:實驗步驟實驗目的實驗現象結論取少量樣品溶于水，滴加或O取所得的上層清液滴加。提純變質的氫氧化鈉：將樣品加適量水溶解，然后滴加 或至 止，過濾，即得到較純凈的氫氧化鈉。有關的化學方程式為：NaOH固體，對其成分是否變1、某學校化學興趣小組同學在實驗室發(fā)現一瓶忘了蓋瓶蓋的 質以及變質程度產生了興趣同學們作出了以下猜想，并進行如下實驗探究.【提出問題】這瓶 NaOH固體樣品的成分是什么呢？【作出猜想】猜想 1 :只含NaOH 猜想2 :只含Na 2CO 3猜想3 :含

2、有NaOH和Na 2CO3【討論交流】NaOH可能變質的原因是 化學方程式表示）【實驗探究】（1）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產生，說明猜想_不成立.（2 ）進一步他探究過程如下:固體酚酎根據上述探究過程回答: 加入過量 BaCl2溶液的作用是 不能用適量Ba （OH ） 2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是 ; 下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗猜想3成立的是.A . CuCl2 溶液B. KNO 3 溶液C. CaCl2 溶液D . NH 4CI 溶液2 . （ 2016?衡陽）某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產生了興趣，他們根據自己已學的知識進行如下探究，請

3、你共同參與并填空：猜想假設猜想一：只有氫氧化鈉猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物猜想三：.查閱資料（1 ） BaCl2溶液顯中性（2 ） Na 2CO3溶液與BaCl 2溶液能反應產生白色沉淀實驗探究實驗步驟（1）用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量 BaCl2溶液（2）?。?）中的少量上層清夜于試管中，滴加酚酞溶液實驗結論該氫氧化鈉樣品已部分變質，其化學成分是質的化學方程式為反思交流（1 ）實驗室應 保存氫氧化鈉;實驗現象實驗結論產生白色沉淀猜想不正確猜想二正確、猜想三不正確NaOH 與W2CO3的混合物，引起 NaOH 變（2）某同學認為用 CaCl2溶液代替BaCl 2溶液也可

4、以得到同樣的結論，另一位同學認為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現 .因為Ca （OH是.3 . （2014.泰安）（15分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現， 樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究?！咎岢鰡栴}1】該樣品中含有哪些物質？【提出猜想】通過分析，提出如下猜想:猜想I:已完全變質，該樣品中只含Na 2CO3;猜想n：部分變質，該樣品中含有 NaOH和Na2CO3。則NaOH變質反應的化學方程式為 【查閱資料】 堿性的Na 2CO3溶液可以與中性的 CaCl2溶液發(fā)生復分解反應; CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中

5、幾乎不溶解。【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現象實驗結論(1)取少量樣品溶于水，加入;白色沉=淀產生該反應的化學方程式為(2)將上述反應后的混合液過濾，取濾液加入；證明猜想n成立【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數?【實驗探究2】小紅同學設計如右下圖所示的裝置(鐵架臺略去)，實驗在27 C, 101kPa下進行，步分隨稠:卜活KA驟如下: 按圖連接好裝置； 用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入飽和的碳酸氫鈉溶液至瓶頸處； 向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉

6、活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉 溶液220mL 。請回答下列問題:(1) 在實驗步驟和之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 ;(2) B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ；試管中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響？ (填 “有”或“沒有”)。變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為 。(在27C, 101kPa時二氧化碳的密度為1.8 g/L )(計算結果精確至1% )【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？ 【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設計了如下圖所示的實驗流程。加水,操作1 “ & M b J加入適址某沖試削樣品固體拆氨

7、戦化鈉向體溶液請回答下列問題：(1) 操作、分別是 ，為了使樣品充分溶解，操作中還要用到的玻璃儀器是 ;(2) 該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ;(3) 最終所得氫氧化鈉固體質量 變質后樣品中氫氧化鈉的質量(填“大于“等于”或“小于”)?！緦嶒灧此肌?1) 通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質、定量測定變質后某成分的含量，以及除雜提純物質。為了得到可靠的實驗結果，探究過程中你需要思考問題有 (填數字序號)； 選擇試劑種類確定試劑用量試劑產地 實驗裝置與步驟的設計實驗安全環(huán)保測量中減少誤差(2) 實驗探究1中的檢驗和實驗探究 3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，分別是。4 .某同

8、學做實驗時發(fā)現， 盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現。 為探究這種白色粉末的成分，設計了如下實驗。請你完成實驗報告。實驗步驟實驗現象結論和反應的化學方程式1.白色粉末J加少量水，振蕩白色粉末溶于水，形成無 色溶液。/2.；*;滴幾滴， 酚酞試液1酚酞變紅溶液呈性。3. !1 再滴加廠亠燃著的"木條溶液由紅色變?yōu)闊o色，并 有氣泡產生。產生的氣體 使燃著的木條熄滅。溶液中還含有離子。白色粉末中有氫氧化鈉變質生成的。產生氣體反應的化學方程式：。5.小剛在化學實驗室發(fā)現， 盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅， 共同探究這種白色粉末的成分。

9、他們依據所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH :可能是 Na2CO3；可能是 NaOH與Na2CO3的混合物。為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。(1)小剛取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認為白色粉末是 Na2CO3。 請判斷小剛所得結論是否正確，并簡述理由。(2)小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小 軍認為白色粉末是 NaOH。請判斷小軍所得結論是否正確，并簡述理由。(3) 小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2試液，有白色沉淀產生。由此判斷白色粉末中含有 為了驗證猜想，小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaC

10、l2試液至不再產生沉淀，然后過濾。你認為她接下來還應進行的實驗是 ；在小紅所做的實驗中，若把CaCl2溶液換成 Ca(OH) 2溶液是否可行？請簡述理由。6做中和反應實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產生。小偉提醒：是不是拿錯了藥品？我查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現有白色粉末狀物質。我認為是氫氧化鈉溶液變質了。氫氧化鈉溶液變質的原因是 。利用與上述實驗不同的原理，我又設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質。實驗步驟實驗現象實驗結論取少量氧氧化鈉溶液于試管中，滴加該氫氧化鈉溶液已變質該氫氧化鈉溶液是部分變質還是全部變質?實驗步驟實驗現象實驗結論該氫氧化鈉溶液變質寫出中所

11、涉及到的一個化學方程式 如何除去變質氫氧化鈉溶液中的雜質？7.（益陽）某同學發(fā)現，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究。【猜想假設】猜想（1）:該溶液沒有變質，為 NaOH溶液。猜想（2）:該溶液全部變質，為 Na2CO3溶液。猜想（3）:該溶液部分變質，為 NaOH和Na2CO3的混合溶液?！静殚嗁Y料】Na2CO3溶液呈堿性【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案實驗操作可能出現的現象與結論同學評價軸幗潛泯若溶液變紅，則猜想（2）第2組同學認為：此方第1組不成立案結論不正確，理由是：。j 7若產生白色沉淀，反應第3組同學認為：此方第2組方程式

12、是：，案還不能確定猜想 （2 ）則猜想（i）不成立。還是猜想（3）成立。第一步第扌二步第1組同學認為：不需若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立。第3組*1L朝豔帚餓-濾桃過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗?！窘Y論與反思】NaOH溶液易與空氣中C02反應而變質，所以要密封保存?！就卣寡由臁客瑢W們設計了下列兩套裝置進行實驗: 用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入 一種氣體或放入一種固體物質，擠壓膠頭滴管。 一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大。（1 ）甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是（2 ）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶

13、中放入的固體可能是8.在實驗室中，用于配制飽和石灰水的燒杯如果沒有及時清洗，一段時間后，燒杯內壁上會附有一層白色固體。請你參與探究該白色固體的化學成分。提出假設A、白色固體可能是 ;B、 白色固體可能是;加適量的水，振蕩加無色酚酞試液加稀鹽酸白色固體丄乙C、 白色固體可能是。實驗步驟先將燒杯內壁的白色固體刮下，分成兩份。 后續(xù)實驗步驟如右圖所示：實驗現象甲試管中有紅色出現；乙試管中有氣泡產生。實驗結論白色固體是 （填化學式）聯系實際（1）實驗室中氫氧化鈣應如何保存?（2）建筑上為什么可用石灰沙漿來抹墻？ 。5.甲同學在“旺旺雪餅”包裝袋內，發(fā)現有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石

14、灰干燥劑，請勿食用”。甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經過一段時間后，發(fā)現紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探 究。（1）生石灰（CaO ）可作用于干燥劑的理由是（用化學方程式表示）若小紙袋內白色顆粒狀固體 A溶于水無放熱現象，固體 A（能或不能）作干燥劑。（2） 猜想一：塊狀固體 B中除氧化鈣外還可能有： 、寫出白色顆粒狀固體 A在空氣中轉化為塊狀固體 B的化學反應方程式：（3）猜想二：塊狀固體 B溶于水可能有 現象（填“放熱”或“吸熱”）。請設計實驗方案驗證你的這一猜想（至少寫出兩種方案）： (4) 取適量塊狀固體 B加入盛有一定量水的試管中，振蕩

15、、靜置、過濾，得到少量白色 固體C。就白色固體C的成分，甲同學與乙同學進行討論，一起猜想。甲同學認為，白色固體 C可能是：氫氧化鈣；乙同學認為，白色固體 C可能是：碳酸鈣；你認為，白色固體 C 還可能是： 。請設計實驗證明你的猜想(填寫下表)：方案現象和結論氫氧化鈉變質的探究9 【發(fā)現問題】研究性學習小組中的小張同學在學 習中發(fā)現：通常檢驗 CO 2用飽和石灰水，吸收 CO2用濃NaOH溶液?！緦嶒炋骄俊吭隗w積相同盛滿 CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實驗裝置和現象如圖所示。請你一起參與?！粳F象結論】甲裝置中產生的實驗現象(用化學方程式表示)解釋通常用石灰水而

16、不用 NaOH 溶液檢驗CO 2的原因 乙裝置中的實驗現象是 ，吸收 CO2較多的裝置是。【計算驗證】小李同學通過計算發(fā)現，等質量的Ca(OH) 2和NaOH吸收CO 2的質量,Ca(OH) 2大于NaOH。因此，他認為通常吸收 CO 2應該用飽和石灰水。【思考評價】請你對小李同學的結論進行評價：10.(海南)某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質，進行了有關 實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：【猜想】猜想I:沒有變質；猜想n：已經變質；適量水移解無邑適£ A潟注樣品Mb【實驗和推斷】(1 )加入的適量 A溶液是 (填名稱)，若現象 a為有氣泡產生，則說明氫氧化

17、鈉 已經變質。(2 )若現象b為，說明氫氧化鈉沒有變質?！痉此肌繗溲趸c的保存方法是(填“ A”或“ B”)。A.密封保存 B.不需密封保存部分參考答案3.【提出猜想】CO2+2NaOH=Na2CO3+ H 2O （1 分）【實驗探究1】實驗操作實驗現象實驗結論過量CaCl2溶液（1分）或BaCl 2溶液Na2CO3+ CaCl 2= 2NaCl+CaCO ,3/ （1分）或 Na 2CO3+ BaCl 2= 2NaCI+BaCO 3 /酚酞試液（1分）溶液變紅色（1分）【實驗探究2】（1 ）檢查裝置的氣密性（1分）（2）避免二氧化碳溶解在水中而損耗，導致測定結果偏低（1分）（3）沒有（1分）（4） 48% （ 1 分）【提出問題3】（1 ）溶解、過濾、蒸發(fā)（1分）玻璃棒（1分）（2） Na 2CO 3+Ca（0H） 2=CaC0 3 妊2NaOH （或 Na 2CO3+Ba（OH） 2=BaC0 3 J+2NaOH , 1 分）（3）大于