環(huán)江事業(yè)編招聘2016年考試真題及答案解析_1

1、環(huán)江事業(yè)編招聘2016年考試真題及答案解析1：提倡助人樂，多他人著想，是親和鄰里關(guān)系、建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)。以下選項中，對句加點字“為”讀音正確的是：單項選擇題都讀都讀前一個讀，后一個讀前一個讀，后一個讀 2：從所給的四個選項中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）(1)開赴高原（2)籌備物資（3)通話報喜（4)修建營地（5)到達頂峰單項選擇題12435214534215334125 3：控告：辯護（）單項選擇題懷疑：相信侵犯：自衛(wèi)勝利：失敗鼓勵：自滿 4：紙質(zhì)書是一個多頁共存的實體，一件有其完整物質(zhì)形態(tài)的物品，由封面、扉頁。目錄、前言、主體、后記等要素構(gòu)成，其本身就是一個占據(jù)一定空間的藝術(shù)品。這

2、是紙質(zhì)書與電子書的根本區(qū)別。在傳遞信息這一功能上，電子書與紙質(zhì)書沒有區(qū)別：但二者一是虛擬，一是實體，一是單面，一是多頁。紙質(zhì)書多頁共存，雖有笨拙不便之處，但在“有形的實體”方面，卻有著獨到的優(yōu)勢，電子書等虛擬形態(tài)固然輕便快捷、海量存儲，但卻滿足不了人對“有形的物質(zhì)實體”的需求。上述文字意在說明（ ）。單項選擇題紙質(zhì)書難以完全被電子書替代。紙質(zhì)書的多頁共存的實體性是紙質(zhì)書和電子書的根本區(qū)別。電子書有著紙質(zhì)書不可比擬的優(yōu)勢。紙質(zhì)書相比電子書存在明顯劣勢。 5：市場管理當局開設(shè)創(chuàng)業(yè)板的目的，是為了解決中小企業(yè)的融資困難，利用資本市場的力量，推動高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是，站在不同立場的人，對于創(chuàng)業(yè)板還是

3、可以得出完全不同的看法。對于能夠敲開這扇大門的創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)來說，他們像阿里巴巴那樣掌握了“芝麻開門”的仙訣，憑著資本市場的魔力，輕松地成為讓人艷羨的大富豪；而對于廣大中小投資者來說，創(chuàng)業(yè)板的出現(xiàn)，很可能是打開了“潘多拉的魔盒”，在接受投資機遇誘惑的同時，可能更多地要承受無法想象的市場風險的折磨。對這段文字表達的主旨理解最準確的一項是（）。單項選擇題開設(shè)創(chuàng)業(yè)板的目的是為了推動中小企業(yè)高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)業(yè)板對于不同的人有著不同的意義對于掌握資本市場規(guī)律的投資者來說創(chuàng)業(yè)板的開設(shè)無疑是個巨大的機遇創(chuàng)業(yè)板的開設(shè)很可能給多數(shù)中小投資者帶來無法想象的風險 6：x國生產(chǎn)汽車發(fā)動機的成本比y國低10，即使加上關(guān)

4、稅和運輸費，從x國進口汽車發(fā)動機仍比在y國生產(chǎn)便宜。由此我們可以知道（）。單項選擇題x國的勞動力成本比y國低10從x國進口汽車發(fā)動機的關(guān)稅低于在y國生產(chǎn)成本的10由x國運一個汽車發(fā)動機的費用高于在y國造一個汽車發(fā)動機的10由x國生產(chǎn)一個汽車發(fā)動機費用是y國的10 7：下面是甲、乙、丙三位面試老師關(guān)于錄取研究生的意見：甲：如果不錄取小方，那么不錄取小王乙：如果不錄取小王，那么錄取小方丙：如果錄取小方，那么不錄取小王應(yīng)該選擇何種錄取方案，使甲、乙、丙三位面試老師的要求同時得到滿足?（）單項選擇題只錄取小王只錄取小方小王、小方都錄取小王、小方都不錄取 8：（1）有機物裂解（2）天然氣形成（3）細菌耗

5、氧（4）殘骸沉積（5）浮游生物死亡單項選擇題12354541233154254312 9：鑒賞評價性的題目不太好出，對一篇文章思想內(nèi)容的高低、表達技巧的優(yōu)劣往往見仁見智，難以統(tǒng)一。但考試題目卻不能公說公有理，婆說婆有理，它必須有符合科學道理的唯一答案。上文不可以理解為（ ）單項選擇題鑒賞評價性的題目用于標準化考試不太好統(tǒng)一答案一篇文章內(nèi)容的高低、表達技巧的優(yōu)劣往往出現(xiàn)在考試題目中考試答案是科學合理的，所以可以見仁見智評價鑒賞性的題目不鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)見 10：以下不屬于生產(chǎn)要素的是（）單項選擇題土地資本勞動和企業(yè)家才能消費資料 11：關(guān)于氣象，下列說法正確的是：單項選擇題沙塵暴發(fā)源于蒙古高原厄爾

6、尼諾現(xiàn)象是由溫室氣體增多引發(fā)的美國西海岸有暖流、東海岸有寒流通過颶風指的是在大西洋上生成的熱帶氣旋 12：堅持黨的基本路線不動搖，決定于（）。單項選擇題現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性時代發(fā)展的主題社會主義初級階段的主要矛盾社會主義初級階段的長期性 13：“只有音樂才能激起人的音樂感，對于沒有音樂感的耳朵來說，再好的音樂也無濟于事?！边@說明（）。單項選擇題人的認識是主體與客體相互作用的結(jié)果與過程人的感覺能力決定認識的產(chǎn)生和發(fā)展人的認識能力是因人的生理結(jié)構(gòu)決定的事物因人的感覺而存在 14：檢驗行政決策是否正確的根據(jù)是（）。單項選擇題決策制定是否民主化決策內(nèi)容是否符合實際抉擇方案是否優(yōu)化行政執(zhí)行效果 15：

7、江澤民總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。單項選擇題人民的利益最大多數(shù)人的利益黨的利益國家的利益 16：區(qū)分不變和可變資本的依據(jù)是：單項選擇題資本各部分有不同的實物形式資本的不同部分在價值增殖過程中起不同的作用資本各部分價值轉(zhuǎn)移的方式不同資本各部分的流通形式不同 17： 中使用恰當?shù)脑~語應(yīng)是（ ）。單項選擇題致使導(dǎo)致宣告促成 18：方永剛既是“知者”，_是一個“行者”。他通過腳踏實地地_黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地_出來。依次填入上面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）。單項選擇題也躬身體現(xiàn)更躬行發(fā)揮更躬身

8、體現(xiàn)也躬行發(fā)揮 19：選擇性接觸是指受眾在接觸大眾傳播活動之際，并不是不加區(qū)別的對待任何媒介和內(nèi)容，而是更傾向于接觸與自己的既有立場、觀點、態(tài)度一致或接近的加以接觸，或有意無意地回避與自己既有傾向相左的媒介或內(nèi)容。根據(jù)以上定義，下列屬于“選擇性接觸”的是：()單項選擇題旅行社推出的夕陽紅系列旅游的團體活動受到很多退休老人的歡迎減肥產(chǎn)品最暢銷的人群是那些正在減肥的人，而不是那些打算減肥的人初中政治老師王某每天回家第一件事就是收看新聞聯(lián)播趙總監(jiān)推崇人性化管理，經(jīng)常參加人本主義取向的心理學培訓(xùn)課程 20：隨著人們的生活和工作環(huán)境進入高樓大廈，人們接觸日光的機會變少，研究發(fā)現(xiàn)日光是合成維生素d的必要條

9、件，而維生素d是促進鈣吸收的關(guān)鍵因素。因此有人得出結(jié)論：現(xiàn)代人更容易患骨質(zhì)疏松等因缺鈣引起的疾病。以下哪項為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？()單項選擇題骨質(zhì)疏松疾病患者多曬太陽就可以緩解或治愈現(xiàn)代人飲食結(jié)構(gòu)中的含鈣食品比以前豐富很多口服維生素d片是添加了促吸收劑的合成配方骨質(zhì)疏松癥患者接觸日光的時長與其他人無異 21：下例語句中，沒有語病的一句是：（ ）單項選擇題阿里路在道路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個形狀怪異的化石牙齒，非常興奮，卻始終認不出是屬于哪種動物的書的封面上栩栩如生的印著青銅制品，上面整齊的排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士一家加工廠偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴重污染了當?shù)氐沫h(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各

10、種水中作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)中國實行積極防御戰(zhàn)略方針，不搞擴軍備戰(zhàn)，致力于維護本地區(qū)和全世界和平 22：教學包括教和學兩個方面。研究教學的一般理論的科學稱為教學論，也譯作教授學，是教育科學中一個相對獨立的分支學科。教學論要解決的是有關(guān)教學方面的理論問題。這段話主要觀點是什么？（ ）單項選擇題教學包括教和學兩方面教學論是教育科學中一個相對獨立的分支學科教學論的研究對象是教學中的一般理論問題教學論是研究教和學兩方面理論問題的總稱 23：不屬于“小靈通額迅猛增速戛然而止”原因是（ ）。單項選擇題2008年電信重組和3g發(fā)牌小靈通的更新力度和服務(wù)質(zhì)量都有所下降小靈通無法漫游是根本性弱點移動資費下降使小靈通

11、資費優(yōu)勢不再明顯 24：(1)中國人發(fā)明了火藥(2)火藥被用于軍事(3)火藥被用于慶典(4)火藥被傳到國外(5)人們發(fā)現(xiàn)硝石有助燃作用（）單項選擇題1-2-3-4-55-1-2-3-41-4-3-2-55-1-3-4-2 25：行政相對人是行政管理法律關(guān)系中與行政主體相對應(yīng)的另一方當事人，即行政主體行政行為影響其權(quán)益的個人、組織。具有以下特征：（1）行政相對人是處在行政管理法律關(guān)系中的個人、組織；(2)行政相對人指行政管理法律關(guān)系中作為與行政主體相對應(yīng)的另一方當事人的個人、組織；(3)行政相對人是在行政管理法律關(guān)系中，其權(quán)益受到行政主體行政行為影響的個人、組織。下列說法正確的是（）單項選擇題行

12、政相對人是受行政行為直接影響的個人、組織非法人組織不能作為行政相對人行政機關(guān)、非法人組織也可能作為行政相對人國家公務(wù)員不可能作為行政相對人 26：一項研究發(fā)現(xiàn)，羽毛色彩豐富的鳥類比那些單一毛色的鳥類對環(huán)境的適應(yīng)能力更強。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？（）單項選擇題研究顯示，用于多樣色彩的鳥類更容易求偶成功，從而在繁殖季節(jié)的交配頻率更高實驗表明，色彩多而鮮艷的鳥類更容易被天敵發(fā)現(xiàn)，因此比單一色彩的鳥類更容易面臨生存壓力研究發(fā)現(xiàn)，擁有不止一種色彩的鳥類能迅速地進化成新物種，這讓他們能夠在一個更廣闊的環(huán)境中生存生物學研究證實，羽毛色彩豐富的鳥類通常在生理學和行為學上都有差異，因此它們比單一色彩

13、的鳥類更少選擇群居生活 27：同理心是指在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在別人的角度來思考和處理問題的高度。根據(jù)以上定義，下列不屬于同理心的是（）單項選擇題己所不欲，勿施于人設(shè)身處地，感同身受推己及人，將心比心物我兩忘，心無旁騖 28：（1）傷風感冒.大病一場（2）考場發(fā)揮失常（3）小李要參加英語考試（4）沒有通過考試（5）天氣驟然變冷單項選擇題31524134523512415243 29：學習：掌握（）單項選擇題彌漫：包圍收集：贏得尋找：發(fā)現(xiàn)積累：提高 30：聯(lián)合行文標注發(fā)文機關(guān)時，標在前面的機關(guān)是()。單項選擇題上級的組織序列表中靠前的主辦的其他系統(tǒng)

14、的 31：海：水（）單項選擇題寫作：小說太陽：光畫家：圖畫旋律：音符 32：物權(quán)的客體是特定的獨立的（）。單項選擇題行為物知識發(fā)明 33：公交汽車地鐵單項選擇題電話電報公路鐵路軍人警察腐敗流氓 34：風險：規(guī)避：損失（）單項選擇題保險：購買：賠償老人：關(guān)愛：長壽鍛煉：加強：肥胖軍隊：保衛(wèi)：戰(zhàn)爭 35：只有部分人能德才兼?zhèn)?。有的人有“德”但缺乏“才”，而有的人有“才”卻沒有“德”。前者雖然對社會貢獻不大，但對社會沒有危害；后者“才”越大對社會危害就越大。由此可見：（）單項選擇題“才”越大的人“德”越少有些人“才”越小對社會越有利“才”的大小不影響人對社會貢獻的多少應(yīng)當使更多的人德才兼?zhèn)?36：（

15、1）初出茅廬（2）年富力強（3）乳臭未干（4）垂暮之年（5）豆蔻年華單項選擇題32541452133512443152 37：理工學院的王老師在接受校刊記者采訪時說：“近年來理科大學生對時事政治學習的興趣普遍比以前濃了。因為我上課的班級中大學生對于各類時事政治講座幾乎一次也不拉，這在幾年前幾乎是不可想象的。”王老師的結(jié)論基于以下哪項假設(shè)?（）單項選擇題這幾年國內(nèi)外一系列事件的發(fā)生極大地吸引了理科大學生近年來入學的大學生的政治意識普遍比以前的學生強對時事政治講座的態(tài)度是衡量大學生對時事政治學習是否有興趣的重要標志在時事政治學習方面不能按文科大學生的標準來要求理科大學生 38：“西安事變”：“雙十

16、二事變”,（）單項選擇題公共管理：大家管理教育：說教合同：契約值日：值夜 39：如果有了正確的理論，只是把它_，并不實行，這種理論再好也是沒意義的。明擺著是歪理邪說，本應(yīng)_才是，卻有那么多人相信。真令人想不通。這孩子真怪，別的什么都不怕，卻怕癩蛤蟆，一只癩蛤蟆就嚇得他_地驚叫起來。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵簡雾椷x擇題束之高閣不以為意失魂落魄奉若神明不以為然惴惴不安奉若神明不以為然失魂落魄不了了之不以為意惴惴不安 40：在一線城市，過去一派田園風光的郊區(qū)，如今也已高樓林立，無“農(nóng)”可學正成為不少學校農(nóng)學專業(yè)面臨的窘境。再加上時間、場地和內(nèi)容的限制，學農(nóng)對農(nóng)學專業(yè)學生的吸引力逐漸減弱，學農(nóng)

17、的必要性也遭受質(zhì)疑。這段文字意在說明：單項選擇題吸引學生學農(nóng)迫在眉睫農(nóng)學專業(yè)面臨雙重困境農(nóng)學專業(yè)應(yīng)適應(yīng)城市化發(fā)展趨勢國家應(yīng)為農(nóng)學發(fā)展提供必要條件 41：科學歸納原理，是依據(jù)某類事物部分對象與其屬性間因果聯(lián)系的科學分析，推出該類事物具有某種屬性的歸納推理，也稱科學歸納法。依據(jù)上述定義，下列結(jié)論運用科學歸納推理的是（）單項選擇題水稻能夠進行光合作用，大豆能進行光合作用，松樹能夠進行光合作用，水稻、大豆、松樹都是綠色植物，因此凡最綠色植物都能進行光合作用人們觀察了大量向日葵，發(fā)現(xiàn)他們的花總是朝著太陽。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，向日葵莖部含有一種植物生長素，它可以刺激生長，又具有背光的特性。生長素常常在背著太陽的

18、一面，使得莖部背光的面生長快于向陽的一面，于是開在頂端的花就總是朝著太陽。因此，所有向日葵的花都朝著太陽某電冰箱廠生產(chǎn)1000臺電冰箱，檢查員從中隨意抽取500臺進行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有450臺是合格品，其余50臺是次品。由此可知，產(chǎn)品合格率是90%。24不是質(zhì)數(shù)，25不質(zhì)數(shù)，26不是質(zhì)數(shù)，27不質(zhì)數(shù)，28不是質(zhì)數(shù)，所以，24-28之間沒有質(zhì)數(shù)。 42：幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。幸福是一種感覺，這種感覺應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。這段文字表達的主要意思是：單項選擇題幸福是自己的，不是別人眼中的幸

19、福是一種自我體驗的愉快的感覺幸福掌握在自己的手中幸福是自己心中充滿快樂的陽光 43：公告的行文主體通常是()。單項選擇題各個企事業(yè)機關(guān)各類人民團體國家機關(guān)的高層組織一般的國家機關(guān) 44：事業(yè)單位公告的主體是()。單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)登記管理機關(guān)登記機關(guān)事業(yè)單位 45：國際上通常認為，一國65歲以上人口占總?cè)丝? )以上者為老年型人口國。單項選擇題0000 46：綿羊：山羊（）單項選擇題南瓜：西瓜布鞋：皮鞋牛奶：奶茶溫水：熱水 47：取款機：銀行職員單項選擇題收音機：播音員售貨機：營業(yè)員學習機：輔導(dǎo)員讀卡機：售票員 48：2003年2月15日，世界各地()人在約600個城市同時舉行反戰(zhàn)游行，反對美

20、國試圖發(fā)對伊拉克的戰(zhàn)爭。單項選擇題1000萬100萬1000多萬100多萬 49：改革開放以來，我國主要區(qū)域政策經(jīng)歷了不同的階段：（1）以經(jīng)濟特區(qū)為中心的沿海地區(qū)優(yōu)先發(fā)展階段；（2）以縮小區(qū)域差距為導(dǎo)向的西部大開發(fā)階段；（3）以浦東開發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點發(fā)展階段；（4）以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向的共同發(fā)展階段。這四個階段按時間順序排列應(yīng)為（）。單項選擇題（1）（2）（3）（4）（1）（3）（2）（4）（2）（3）（1）（4）（2）（1）（3）（4） 50：制度：管理（）單項選擇題文盲：教育法律：審判成功：競爭警報：逃生 51：關(guān)于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是( )。單項

21、選擇題管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比 52：這篇小說的構(gòu)思既精巧又嚴密，真是（）。填入括號內(nèi)最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。單項選擇題無可非議無懈可擊回味無窮不可思議 53：發(fā)散式思維：是指根據(jù)已有的信息，從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案的一種展開式思維活動。下列屬于發(fā)散式思維的是（）單項選擇題人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣在多種解決方案中，確定一種方案從多個前提推出一個結(jié)論根據(jù)題目給定的條件，解答文字應(yīng)用題 54：唐朝社會的各色人物在唐朝文人筆下_，活靈活現(xiàn)。世界名著中有著

22、名的四大吝嗇鬼形象，即阿巴貢、潑留希金、夏洛克和葛朗臺，而唐朝文人筆下的吝嗇和貪婪之人亦_，這些生活在社會各階層的人，被唐代文人刻劃得_，讀來呼之欲出，令人不禁莞爾。單項選擇題惟妙惟肖，不相上下，繪聲繪色躍然紙上，大相徑庭，酣暢淋漓栩栩如生，毫不遜色，入木三分引人入勝，風格各異，活靈活現(xiàn) 55：堅持和貫徹利益協(xié)調(diào)原則、行為激勵原則、控制適度原則、權(quán)責對等原則及參與管理原則等所體現(xiàn)的是( )。單項選擇題人本管理原理系統(tǒng)管理原理動態(tài)管理原理科學管理原理 56：機動對于（）相當于（）對于清澈單項選擇題固定,渾濁有機,透明活潑,潔凈靈活,明亮 57：對真正知所標準、了解音樂、懂得思考的演奏家，練習只是

23、確保舞臺上的演出水平，并非練出一個不可改變的詮釋。技巧越是銅墻鐵壁、_，演奏家也越能在表演時馳騁想象，隨心所欲而不逾矩。同理，越是體察作曲家意念，越是深入解析作品之和聲理路，思考也就越能_，表現(xiàn)只會越靈活越豐富，而非 _ 動輒得咎。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵簡雾椷x擇題固若金湯，觸類旁通，投鼠忌器堅如磐石，刪繁就簡，循規(guī)蹈矩積重難返，出神入化，墨守陳規(guī)根深蒂固，舉一反三，進退維谷 58：（）對于思索相當于奔跑對于（）單項選擇題學習-運動思考-奔走考慮-走路動腦-鍛煉 59：相比于儒家的以政治倫理為核心的“道”，老莊之“道”因其玄虛的特征，更宜于作出超越性的解釋，從而滿足人們對于生命的具有

24、宗教意味的渴望：它永遠具有無限的可能，化生萬物卻始終保持自身的虛靜，不因世間的變化而發(fā)生任何改變。在萬物源于道的根本原理之下，個體生命與道本是統(tǒng)一的：當生命擺脫了俗世的成敗毀譽的羈絆而與道化合為一時，從精神意義上說，它自然也就獲得了道所具有的品性。正是上述區(qū)別，造成了魏晉時代儒學的衰落與老莊學說的興起。這段文字旨在說明（ ）。單項選擇題儒學與道學在對生命意義的解讀上存在本質(zhì)不同道學蘊含的宗教意味迎合了人們的精神需求魏晉時代儒學衰落而老莊學說興起的原因只有擺脫俗世的羈絆，人才能體悟“道”的內(nèi)涵 60：安排調(diào)查人員整理數(shù)據(jù)確定調(diào)查目的統(tǒng)計分析設(shè)計問卷（）單項選擇題 查看答案1：答案c。題目詳解:第

25、一個“為”讀，第二個讀。所以選c。 解析 2：答案b。題目詳解:先是準備去登頂?shù)奈镔Y，然后奔赴高原，安營扎寨之后開始登頂，到達頂峰之后通話報喜。本題選b。 解析 3：答案b。題目詳解:“控告”和“辯護”是一對相對行為，同時前后含有被動和主動的意思在內(nèi)。 解析 4：答案a。題目詳解:本題是推斷文意題，文字說了紙質(zhì)書和電子書的區(qū)別，并說明了紙質(zhì)書和電子書各有優(yōu)缺點。電子書不能滿足人們對 有形的物質(zhì)實體 的需求，說明了了紙質(zhì)書難以完全被電子書替代，a正確；由最后一句可知，紙質(zhì)書和電子書各有優(yōu)勢劣勢，c、d表意片面，排除；文段首句為主旨句，b項是對主旨句的同義轉(zhuǎn)換。故正確答案為a。 解析 5：答案本段

26、文字分為兩層，第一句為一層，之后的為一層，兩者是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故重心在后。關(guān)鍵詞“但是”后即為表達主旨的句子，也是第二層的中心句，后面是對這句話的展開說明。b項是對中心句的同義替換。a項說法錯誤，開設(shè)創(chuàng)業(yè)板的目的是為推動中小企業(yè)的發(fā)展，其中的高科技產(chǎn)業(yè)只是重點而已；c項、d項說法片面。 解析 6：答案b。題目詳解:由題意可知，關(guān)稅和運輸費總和不能超過10%才能使得x國的汽車仍然比y國的汽車便宜，由此可推出只有b正確 解析 7：答案b。題目詳解:選a不能滿足甲的要求，c項不能滿足丙的要求，d項不能滿足乙的要求，只有b項可以滿足所有人的要求。另解:1、方王2、王方3、方王，由1、3可知不管小方錄不錄取

27、，小王都不錄取，即王。則由2可知小王不錄取，小方錄取。 解析 8：答案d。題目詳解:本題目是地理知識排序，涉及五件事情，主要是天然氣的形成過程。其內(nèi)在邏輯順序應(yīng)該是先有海洋生物的死亡，所產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)過沉積和有機物的裂解，最終形成天然氣。因此正確順序是(5)浮游生物死亡(4)殘骸沉積(3)細菌耗氧(1)有機物裂解(2)天然氣形成。 解析 9：答案c。題目詳解: 解析 10：答案d 解析 11：答案【答案】a選項沙塵暴天氣發(fā)源于內(nèi)陸沙漠地區(qū)，源地不止是蒙古高原，錯誤。b選項：厄爾尼諾現(xiàn)象又稱厄爾尼諾海流，是太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象。關(guān)于起因，世界上至今尚

28、無定論。c選項：美國西海岸是加利福尼亞寒流，東海岸是墨西哥暖流和北大西洋暖流。在氣象學上，颶風和臺風都是指發(fā)生在熱帶洋面上的熱帶氣旋，只是因發(fā)生的地域不同，才有了不同的名稱。出現(xiàn)在西北太平洋和我國南海的強烈熱帶氣旋被稱為“臺風”；發(fā)生在大西洋、加勒比海和北太平洋東部的被稱“颶風”；發(fā)生在印度洋地區(qū)的則被稱為熱帶風暴。所以，本題無正確答案，暫定正確選項是d。 解析 12：答案abcd四項對堅持黨的基本路線不動搖都有一定的決定意義，但根本決定于d項。 解析 13：答案反映論是唯物主義認識論的基本觀點，它從物質(zhì)第一性，意識第二性出發(fā)，認為認識的內(nèi)容來源于客觀世界，認識是人腦對客觀世界的反映，沒有被反

29、映者就沒有反映活動的發(fā)生，即人的認識是主體與客體相互作用的結(jié)果和過程。題干的意思正好說明了此觀點。故選a。 解析 14：答案檢驗行政決策是否正確的依據(jù)是行政執(zhí)行效果。故選d。 解析 15：答案b 解析 16：答案b 解析 17：答案b。題目詳解:文段的前后句是因果關(guān)系，即巨球撞向盤古大陸是三疊紀的結(jié)束的原因?！爸率埂焙汀皩?dǎo)致”都可以表前后因果，但是“致使”存在搭配問題，后面要去掉“了”，“導(dǎo)致”語義和搭配上都和文段相符。因此本題選擇b選項 解析 18：答案b。題目詳解:第一個空根據(jù)關(guān)聯(lián)詞搭配，并列關(guān)系和遞進關(guān)系都成立，但是根據(jù)語境可知作者側(cè)重強調(diào)方永剛是一個“行者”，因此選“更”表示遞進更符合

30、語意，排除a、d選項；第二個空“躬身”指親自、親身，“躬行”指親自施行，將詞語填入原句發(fā)現(xiàn)“躬身黨的創(chuàng)新理論”缺乏謂語，因此選“躬行”，排除c；此外第三空“黨的創(chuàng)新理論的威力通過更好地（）出來”，可知橫線處填入的詞語應(yīng)該與“威力”相對應(yīng)，滿足要求的只有“發(fā)揮”一詞，故正確答案選b 解析 19：答案d。題目詳解:選擇性接觸是選擇那些與自己既有立場一樣的媒介和內(nèi)容。a、b主體不是受眾，而c不體現(xiàn)選擇。d項選擇說出既有觀點是人性化管理。選擇也是于這種既有觀點一致。因此，本題答案為d選項。 解析 20：答案d。題目詳解:削弱論證。論點為：缺乏陽光導(dǎo)致現(xiàn)代人更容易患缺鈣引起的骨質(zhì)疏松癥。a是加強論點。b

31、是無關(guān)選項，說的是食物。c是無關(guān)選項，說的是添加了吸收劑。d項說明二者是偶然關(guān)聯(lián)的。因此，本題答案為d選項。 解析 21：答案d。題目詳解:本題考查病句辨析。a項“化石牙齒”語序錯誤，應(yīng)該為牙齒化石，句末中的“是”缺主語。b項“上面”指代不明，指“封面上面”還是“青銅制品上面”。c項“大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)”關(guān)聯(lián)詞使用不當，邏輯錯誤，應(yīng)改為“大量減產(chǎn)或絕產(chǎn)”，刪除“導(dǎo)致魚蝦絕跡”。d句語義通順，沒有語病。故正確答案為d。 解析 22：答案d。題目詳解:根據(jù)提問方式可知考查表面主旨。材料中的討論是以主體詞“教學論”展開的，材料先給出“教學論“的定義”研究教和學的一般理論科學”，后分析“教學論”解決的問題

32、。因此材料的主要觀點是“教學論是研究教和學兩方面理論問題的總稱”，故正確答案為d。選項a缺乏主體詞；選項b、c說法片面，不能概括整段材料的主要觀點。 解析 23：答案a。題目詳解:文章提到了“小靈通額迅猛增速戛然而止”的原因，“移動電話對固定電話功能替代的加強”、“移動資費的明顯下降，小靈通費用低廉的優(yōu)勢不再明顯”、“電信和網(wǎng)通逐步停止對小靈通投資更新，其服務(wù)質(zhì)量也開始下降”、“無法漫游的先天性不足”這四項。選項a是小靈通不得不退出歷史舞臺的背景，而非其增速停止的原因，故a為正確答案。 解析 24：答案d。題目詳解:本題考查事件排序的邏輯順序問題。根據(jù)事件發(fā)生發(fā)展的邏輯順序，人們發(fā)現(xiàn)硝石有助燃

33、作用，根據(jù)這一原理，發(fā)明了火藥，起初火藥被用于慶典，隨著火藥廣泛流傳，被傳到國外，最后火藥被用于軍事。因此本題答案是d項。 解析 25：答案c。題目詳解: 解析 26：答案c。題目詳解:同91題一樣，c提供了一個研究結(jié)果，也就是論據(jù)，直接支持題干中的觀點“羽毛色彩豐富的鳥類比那些單一毛色的鳥類對環(huán)境的適應(yīng)能力更強”。屬于直接支持論據(jù)考點。 解析 27：答案d。題目詳解:a、b、c都是在既定已發(fā)生的事件上，把自己當成是別人，想像自己因為什么心理以致有這種行為，從而觸發(fā)這個事件。因為自己已經(jīng)接納了這種心理，所以也就接納了別人這種心理，以致諒解這行為和事件的發(fā)生；只有d項中的物我兩忘是與詩學有關(guān)的古

34、代美學概念，指創(chuàng)作時藝術(shù)家的主體與創(chuàng)作對象的客體渾然為一而兼忘的境界，不屬于同理心。故選d。 解析 28：答案c。題目詳解:本題考查的是一體類排序中的首尾順序。仔細觀察題干的五件事情易發(fā)現(xiàn)，最先發(fā)生的應(yīng)該是（3），最后發(fā)生的應(yīng)該是（4），所以排除b、d兩項。然后又因為是“天氣驟然變冷”，導(dǎo)致小李生病從而發(fā)揮失常，所以排除a項。因此，本題答案為c選項 解析 29：答案c。題目詳解:學習的目的是為了掌握，而尋找的目的是為了發(fā)現(xiàn)，所以選c，應(yīng)當注意的是，積累的目的不是為了提高。 解析 30：答案【答案】c。解析：聯(lián)合行文時應(yīng)使主辦機關(guān)名稱在前。 解析 31：答案d。題目詳解:海是由水組成的，而旋律是

35、由音符構(gòu)成的。故選d。 解析 32：答案b 解析 33：答案abc。題目詳解:公交汽車和地鐵都是交通工具，屬于并列關(guān)系。a項電話和電報都是通信工具，屬于并列關(guān)系。b項公路和鐵路都是交通設(shè)施，屬于并列關(guān)系。c項軍人和警察都是一種職業(yè)，屬于并列關(guān)系。因此，本題答案為a、b、c選項。 解析 34：答案c。題目詳解:本題考查對應(yīng)關(guān)系。規(guī)避風險可以減少損失，加強鍛煉可以避免肥胖。 解析 35：答案b。題目詳解:對于有“才”無“德”之人，由于其“才”越大，對社會危害就越大，故針對這些無“德”之人，其“才”越小，反而對社會越有利。故b項正確。a項表述絕對，故錯誤。c項錯誤，“才”的大小是影響人對社會的貢獻多

36、少的。d屬于無中生有，判斷不出此結(jié)論 解析 36：答案c。題目詳解:本題考查的是一體類排序中的時間順序。題干中的五件事情，按時間排序應(yīng)該為：乳臭未干豆蔻年華初出茅廬年富力強垂暮之年。因此，本題答案為c選項 解析 37：答案c。題目詳解: 解析 38：答案c。題目詳解:“西安事變”和“雙十二事變”屬同一事件的不同表達方式，c項“合同”和“契約”屬同一事物的不同表達。 解析 39：答案【答案】a。解析：“束之高閣”與“不實行”正對應(yīng)，“明擺著是歪理邪說”，我們就應(yīng)該不在乎它，即“不以為意”，故本題答案為a。 解析 40：答案d。題目詳解:該段文字的話題是說“農(nóng)學”，主要內(nèi)容是隨著社會的變遷，農(nóng)學的

37、發(fā)展收到了很多的限制，作為意圖判斷題，結(jié)合選項首選呼吁項，對比選項c和d，選項d的表達更能突顯文段主要內(nèi)容，選項c的表達過于片面，故選d項。 解析 41：答案a。題目詳解:定義中的要素是：根據(jù)某類推全體，bcd都是根據(jù)全體特征推得結(jié)論，不符合定義的要點。 解析 42：答案【答案】b。題目詳解:本題屬于主旨概括題。文段包含兩句話，分別闡釋關(guān)于“什么是幸?！钡膬蓚€方面的內(nèi)容：一是“幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中”，二是幸福是一種愉快的感覺。選項中包含了這兩方面內(nèi)容的只有b項。其他選項都過于片面。所以選擇b選項。 解析 43：答案c解析公告，適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項，其行文主體通

38、常是國家機關(guān)的高層組織。 解析 44：答案b。解析：事業(yè)單位登記管理主要包括：申請、受理、審查、核準、發(fā)證和公告，因此登記管理機關(guān)是事業(yè)單位公告的主體。 解析 45：答案c 解析 46：答案b。題目詳解:并列關(guān)系。題干中綿羊和山羊都屬于羊的一種，b項布鞋和皮鞋都屬于鞋的一種。a項南瓜是蔬菜的一種，而西瓜是水果的一種。c項奶茶中含有牛奶。d項溫水和熱水是對水的溫度的描述。 解析 47：答案b【解析】取款機是一種自助式設(shè)備，替代了后者的一部分功能。a項未取代播音員的功能。c項，學習機對應(yīng)的應(yīng)該是老師。d項，讀卡機對應(yīng)其他項，比如閱卷人員等。故b項最為合適。 解析 48：答案c 解析 49：答案我國主要區(qū)域政策經(jīng)歷了從點到線，再到面的發(fā)展軌跡，首先是優(yōu)先發(fā)展沿海的經(jīng)濟特區(qū)，以其為中心向外輻射，然后是以浦東開發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)