幼兒園老師的教育故事幸福就在身邊

1、幼兒園老師的教育故事幸福就在身邊作為一名普通的幼兒教師，在通過多種形式的培訓(xùn)與 學(xué)習(xí)中，我不斷地提高了認(rèn)識(shí)、理清了思路、學(xué)到了許多 新的教學(xué)理念，使我受益匪淺。結(jié)合本職工作，怎樣把學(xué) 習(xí)所得的收獲，運(yùn)用到幼兒園的教學(xué)中，運(yùn)用到日常各項(xiàng) 工作中經(jīng)過了傾聽了眾多專家的精彩講座、閱讀一些書籍和 獲得了一些生活經(jīng)驗(yàn)，我印象深刻的就是做一個(gè)幸?？鞓?的幼兒教師，讓自己在工作中感受快樂，隨時(shí)調(diào)整心態(tài)， 做一個(gè)快樂的幼兒教師。同樣一份工作，有的教師可能微笑 面對(duì)，有的教師則可能怒氣沖天，這一切其實(shí)取決于心態(tài)。 作為一名幼兒園教師，要有足夠的愛心，才能做到熱愛孩子, 熱愛生活，熱愛工作。我們不妨以輕松的態(tài)度對(duì)

2、待工作，用 自己喜歡的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué),選擇自己感興趣的小課題去 研究，寫真情實(shí)感的教育隨筆，享受孩子的純真，享受家長(zhǎng)的 信任，享受領(lǐng)導(dǎo)的期望,在忙碌的工作中體味快樂。一、我的幸福密碼幸福是主觀對(duì)生活的感受，也是一種生活價(jià)值的體現(xiàn)。 對(duì)于作為一名平凡的幼兒教師來說，我的幸福密碼就是真 切的感受到幼兒園的生活與工作舒適感、和諧美，每一位 老師都能團(tuán)結(jié)合作，在工作中充滿著笑聲，充滿著活力。 我覺得自己是很幸福的。幸福是一種與孩子在一起的快樂 感，幸福是一種與同伴在一起的快樂感。當(dāng)孩子一聲甜甜 地"老師好老師再見！”就那么簡(jiǎn)單，我已經(jīng)覺得自 己很開心。二、我的快樂密碼隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們

3、的自主性不斷提高，他們對(duì) 身邊的任何事物都有自己獨(dú)特的想法。孩子們調(diào)皮打架是 經(jīng)常的，是非難辨的時(shí)候也是有的。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的孩子, 真的需要更多的肯定和表?yè)P(yáng)，去引導(dǎo)他們、多讓他們懂得 一些日常生活的道理，不斷提高他們判斷是非的能力。其 實(shí)，再調(diào)皮的孩子都是明白道理的，只是，他們的小手有 時(shí)候控制不了，這是孩子的天性。例如：午休時(shí)，個(gè)別孩 子總是管不住自己的手、腳、眼睛、和嘴巴，要使他們懂 得手放在被子里、眼睛和嘴巴閉上，很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)， 那么“睡覺”就變成簡(jiǎn)單的事情了。所以，能夠了解孩子, 走進(jìn)孩子的心靈，聽到他們的心聲，我會(huì)從中感到自己是 幸福的，我也是快樂的。三、我的愛心密碼無論是工作還

4、是生活，或者是與孩子和成人相處都要始終從愛出發(fā)。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的 愛，這些都是我們愛的真諦。用愛和幼兒溝通，用愛和同 伴相處無論是誰就會(huì)信任你、喜歡你。作為幼兒老師的我更要關(guān)注和尊重他人，建立人際間的平等關(guān)系，讓愛永遠(yuǎn) 地體現(xiàn)在平凡的生活和工作之中。尤其是對(duì)那些膽小、表 現(xiàn)不出眾的孩子，老師更應(yīng)該傾注全部的愛，用愛去溫暖 孩子的心田。在我的工作中，默默無聞不善于表達(dá)的孩子, 平時(shí)在游戲中能積極幫助同伴收拾玩具，做手工和畫畫完 成得又快又好，我都會(huì)這樣說話，也都會(huì)這樣做的：“老 師喜歡每一個(gè)小朋友，如果你有了進(jìn)步，老師就更喜歡你?！泵恳粋€(gè)孩子，無論是聰明的還是漂亮的，是調(diào)皮的還是表 現(xiàn)一般的，他們都會(huì)得到這種平等的愛。有時(shí)候仔細(xì)地想想，只要孩子們能夠平平安安、健健康 康、快快樂樂的，在幼兒園里度過每一天，我覺得每一位幼 兒教師的付出都是值得的!一句話讓我始終覺得真好：善待 孩子們就是善待自己，善待別人也就是善待自己。身邊的 人快樂了，我們自然會(huì)得到因快樂而幸福。在以后工作和 生活的日子里，做到能