建筑環(huán)境和能源應(yīng)用工程專業(yè)英語教學(xué)方法和體會

1、建筑環(huán)境和能源應(yīng)用工程專業(yè)英語教學(xué)方法和體會摘要:專業(yè)英語是專業(yè)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，但是， 傳統(tǒng)的專業(yè)英語教學(xué)過于教科書化，缺少對學(xué)生實際應(yīng)用能 力的培養(yǎng)。本文提出結(jié)合工程實際的專業(yè)英語教學(xué)方案與方 法，通過在實踐中的操作，總結(jié)出專業(yè)英語教學(xué)的經(jīng)驗與教 訓(xùn)。通過本方法的實施，可以切實提高建筑環(huán)境與能源應(yīng)用 工程專業(yè)類本科畢業(yè)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力。關(guān)鍵詞:建筑環(huán)境能源應(yīng)用專業(yè)英語；1概述我國一般的本科專業(yè)都開設(shè)有專業(yè)英語的課程。專業(yè)外 語的設(shè)置目的是在大學(xué)英語的基礎(chǔ)上進行實踐應(yīng)用，掌握科 技英語技能，使學(xué)生能夠熟練閱讀國外相關(guān)的專業(yè)文獻，以 掌握本專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，對學(xué)生的全面素質(zhì)教育具有十

2、分重要的作用。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)（以下簡稱建環(huán)專業(yè)）是 建筑類工程應(yīng)用型專業(yè)，近年來就業(yè)率高，因此，國內(nèi)很多 高校新開設(shè)了該專業(yè)。專業(yè)英語是專業(yè)教學(xué)的一項重要內(nèi) 容，但是，傳統(tǒng)的專業(yè)英語教學(xué)過于教科書化，缺少對學(xué)生 實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在專業(yè)英語課程之前，學(xué)生普遍沒有看外文文獻的習(xí) 慣，從而限制了信息獲得的渠道。在課堂教學(xué)方式上，多采 用教師或?qū)W生統(tǒng)一口頭翻譯教材的教學(xué)形式。專業(yè)英語的教 材一般是從國外英文教材或者書籍中截取的片段，專業(yè)性 強，難度較大。由于教材的局限，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高, 不同英語程度的同學(xué)感受相差較大，再加上上課時師生的互 動很少，因此，專業(yè)英語的學(xué)習(xí)效果非常一

3、般。建環(huán)專業(yè)英語課程一般在三年級第一學(xué)期開設(shè)。此時， 專業(yè)課學(xué)習(xí)剛剛開始，學(xué)生專業(yè)知識面較窄。因此，此時若 讓同學(xué)去讀大部頭的ashrae handbook，同學(xué)肯定是無比 頭疼的。而國內(nèi)很多高校的專業(yè)英語教材偏偏是選用的從 ashrae handbook)中截取的材料，因此，造成了同學(xué)學(xué) 習(xí)困難，卻達不到良好的學(xué)習(xí)效果。針對這種情況，筆者在專業(yè)英語教學(xué)中進行嘗試，將工 程中應(yīng)用較多的英語表達方式和詞匯在課堂進行講授和聯(lián) 系，同時，將本專業(yè)的主要國際組織機構(gòu)、工程現(xiàn)狀等用英 語呈現(xiàn)給同學(xué)，從而引起了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，達到較好的學(xué) 習(xí)效果。2與實踐結(jié)合的專業(yè)英語教學(xué)方法建環(huán)專業(yè)的主要國際組織有as

4、hrae, cibse等，近年來 興起的綠色建筑組織有usgbc等。在課堂上將這些主要的國 際組織及其網(wǎng)站介紹給同學(xué)，可以增加其對專業(yè)信息的了解 渠道，認識到行業(yè)工作的重要性。同時，通過網(wǎng)站上的豐富 的信息，可以刺激同學(xué)去查找、了解各種專業(yè)名詞和概念， 從而達到提高同學(xué)專業(yè)水平的目的。建環(huán)專業(yè)與建筑節(jié)能技術(shù)在近年來是密不可分的，在介 紹艱深的原理性材料之前，將活潑、生動的建筑節(jié)能技術(shù)案 例、流程等，以圖片、視頻、文字的形式介紹給同學(xué)們，可 以充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。在這類的教學(xué)過程中，除了課堂 講解之外，還可以采用互動的形式，讓同學(xué)們分組進行調(diào)研 和查詢，通過論文閱讀、現(xiàn)場調(diào)研等方式，在課堂上講出一 種建筑節(jié)能技術(shù)，并由教師進行點評和分析。這種教學(xué)方法 可以有效的調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，同時，練習(xí)其協(xié)調(diào)配合 能力。并且，由教師在課堂上當(dāng)面進行點評時，同學(xué)可以通 過問答的形式，解答在閱讀和調(diào)研中的困惑。工程招投標書是工程實際中常用的一種文體。在涉外工 程中，其文字一般是英文或者中英雙語的。針對這種常用文 體，筆者根據(jù)自己的工程實踐經(jīng)驗，截取不同類型的工程招 投標書，在課堂上進行講解，從而使得同學(xué)的工程類經(jīng)驗得 到提升。3實施效果與總結(jié)通過一學(xué)期的實踐，在課堂上增加經(jīng)