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文檔簡介
1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板匯編六篇 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、教材分析:四年級教材共計(jì)16課,可分為四個(gè)單元,第一單元是光,主要內(nèi)容是光的傳播,鏡子,彩虹,光與生活闡述了光的初步知識與運(yùn)用,第二單元是生理與健康主要內(nèi)容是健康飲食、呼吸與健康、保護(hù)心臟、人體的司令部,主要闡述器官的功能與生活的良好習(xí)慣對身體的影響。第三單元是物體的運(yùn)動,主要內(nèi)容有認(rèn)識物體的運(yùn)動,物體運(yùn)動的測量,主要闡述了簡單物體運(yùn)動的有關(guān)知識。第四單元常見的力,主要內(nèi)容是力的現(xiàn)象,重力、大氣壓力、彈力、浮力、摩擦力的力學(xué)知識,主要闡述了力學(xué)的簡單的知識。二、教學(xué)目標(biāo):1、以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,緊扣科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),從發(fā)揮學(xué)生主體性角度出發(fā)
2、,選擇學(xué)生熟悉的、能直接引起學(xué)生興趣的、具有典型教育意義的內(nèi)容,經(jīng)過精心選擇和設(shè)計(jì),讓學(xué)生通過參與豐富多彩的活動,掌握科學(xué)概念,學(xué)會科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀,懂得如何面對生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題,并逐步培養(yǎng)出明智決策的技能。2、積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。3、本冊教材以面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持義務(wù)教育的公平原則,為每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo),充分考慮學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、民族、地區(qū)等方面的差異,體現(xiàn)了義務(wù)教育的公平性。4、為
3、學(xué)生提供足夠的自主探索的機(jī)會,讓學(xué)生通過參與“提出問題、猜想假設(shè)、制定計(jì)劃、觀察實(shí)驗(yàn)、收集整理、分析歸納、表達(dá)交流等過程,在親歷探索活動過程中體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化,感受學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,增長獲取科學(xué)知識和進(jìn)行科學(xué)探究的能力,培養(yǎng)尊重事實(shí)和善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展創(chuàng)新思維。三、教學(xué)措施:本冊教學(xué)主要采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)觀念進(jìn)行教學(xué),它將以往傳授知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐惶骄繛楹诵模蕴岢霾⒔鉀Q問題、產(chǎn)生并完成任務(wù)為主的多維互動式的教學(xué)觀念。1、用任務(wù)驅(qū)動形成學(xué)習(xí)目標(biāo)2、用任務(wù)驅(qū)動統(tǒng)整教學(xué)內(nèi)容3、用任務(wù)驅(qū)動增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力4、用任務(wù)驅(qū)動促進(jìn)自主學(xué)習(xí)四、課程安排:1光的傳播2鏡子3彩虹4光與生活56健康飲食
4、67呼吸與健康89保護(hù)心臟1011人體的司令部1認(rèn)識物體的運(yùn)動1物體運(yùn)動的測量14力的現(xiàn)象15重力、大氣壓力16彈力、浮力、摩擦力 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2 本學(xué)期,由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人,男生12人,女生14人。開學(xué)初,我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:一、努力提高教師自身素質(zhì)(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動,并交流心得。(三)每周一召開園教職工會議,及時(shí)溝通并解決問題。(四)做好幼兒觀察
5、記錄。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。二、班級經(jīng)營目標(biāo):1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、幼兒重點(diǎn)能力的
6、培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高 孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他
7、們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。(六)培養(yǎng)
8、幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,具體措施:1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。四、建立民主、平等的
9、新型師生互動關(guān)系(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的'點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。五、家長工作家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:(一)定期召開家長座談會。(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。(三)請部分家長當(dāng)助教,使家長更加了解 幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收
10、集與主題有關(guān)的資料。(五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想:以上級幼教工作會議精神為指針,認(rèn)真貫徹幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要,以貫徹綱要為依據(jù),以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以課程改革為中心,以課題研究為著力點(diǎn),以托幼一體化研究為重點(diǎn),以關(guān)注幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長、幼兒園保教質(zhì)量為核心,大力推進(jìn)課程改革,努力提高教育教學(xué)效益,使我園教研工作再上新臺階。二、本班幼兒發(fā)展情況分析:本學(xué)期我班共有幼兒39名,經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在各方面都有
11、了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問題,本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中,參與的積極性高了,幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng),
12、但對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng);還要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。針對以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計(jì)劃如下:三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):健康領(lǐng)域:1、 認(rèn)識常見的運(yùn)動項(xiàng)目,知道運(yùn)動的重要性及注意事項(xiàng)。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動。2、 懂得身體不舒適的時(shí)候?qū)Ρ翘?、噴嚏和痰的正確處理方法。3、認(rèn)識大腦的重要性,掌握科學(xué)用腦,
13、保護(hù)大腦的基本方法。4、了解常用的家用電器,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。5、懂得愛護(hù)眼睛的重要性,了解保護(hù)視力的一般常識。6、知道骨骼是人體的支架,懂得保持正確坐、立行走姿勢的重要性。7、認(rèn)識游泳的必須用品,了解游泳時(shí)的注意事項(xiàng)。8、認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)記,懂得相應(yīng)的含義。9、知道細(xì)菌無處不在,了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系,懂得講衛(wèi)生愛清潔。10、了解雷電形成的原因,知道其我保護(hù)的方法。11、做好心理準(zhǔn)備,努力使自己成為自信、開朗的小學(xué)生。12、嘗試用目測和快速奔跑的方法,比較快地找到空的圈。13、練習(xí)兩兩合作,直線運(yùn)球、拋接球、側(cè)身向后運(yùn)球、跨下傳球和頭上傳球。14、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬、跳、跑
14、的基本動作。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物。15、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動,綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。語言領(lǐng)域:1、 學(xué)會仔細(xì)觀察畫面人物的動作,理解畫面內(nèi)容,嘗試設(shè)計(jì)和表現(xiàn)運(yùn)動計(jì)劃表及喜歡收集的物品。2、 學(xué)會繞口令,體驗(yàn)繞口令的趣味性。3、 欣賞詩歌春天,理解詩歌中的比喻句,能有表情地朗誦詩歌。理解故事內(nèi)容,并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。4、 觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程。5、 通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗(yàn)談話的樂趣。6、 在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,探索認(rèn)識“足”“火”和三點(diǎn)水的漢字,初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律。7、 仔細(xì)觀察畫面理解物體間的關(guān)系,并能對照畫面認(rèn)讀漢字。8
15、、 在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上,豐富幼兒關(guān)于樂器、機(jī)械工具方面的知識。9、 能圍繞一定的話題展開想象,能大膽表達(dá)自己的意愿。10、觀察圖夾文兒歌,感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律,能有節(jié)奏地朗誦。11、欣賞文學(xué)作品,豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗(yàn)。12、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩和拍手歌,理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦。13、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),樂于講述自己喜歡夏天的原因。科學(xué)領(lǐng)域:數(shù)學(xué):1、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成,學(xué)習(xí)用正確的詞語口報(bào)應(yīng)用題;學(xué)習(xí)7、8以內(nèi)的加減,學(xué)習(xí)用語言講述算式所表達(dá)的含義。2、了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系,正確認(rèn)識時(shí)間,學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn)、半點(diǎn);觀察球體和圓柱體的異同。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,重點(diǎn)探索如何提問。3、學(xué)習(xí)用波浪線表示
16、兩圖形的差異個(gè)數(shù);學(xué)習(xí)9的加減。4、按照物體的不同特征,進(jìn)行二次逐級分類。有序地進(jìn)行10的分合并記錄;學(xué)習(xí)10的一、二、三、四組加減。5、觀察實(shí)物圖,理解圖中的數(shù)量關(guān)系,并講出應(yīng)用題;復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,能正確地進(jìn)行加減運(yùn)算??茖W(xué):1、了解絲瓜的種植和生長過程,掌握種植的基本方法。2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系,能概括分析事物的特征,能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。3、了解各種樂器的名稱和演奏方法;知道鐘表與生活的關(guān)系,了解生活中小家電的作用,感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來的方便。4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系。了解環(huán)境污染帶來的危害,用自己的行動保護(hù)周圍的環(huán)境;了解雷電的形成原因
17、,知道自我保護(hù)的方法。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對大自然有一定的探究興趣和欲望。藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù):1、 在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。大班第二學(xué)期工作計(jì)劃>2、 學(xué)習(xí)用線描畫、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。3、 圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計(jì)橋梁,表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計(jì)廣告。4、 學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會看圖示折出鋼琴等一系列形象。5、 運(yùn)用繪畫的手法大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的交通工具、鐘表,工具、機(jī)器以及變形的物體等6、 學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵。8、結(jié)合
18、生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表現(xiàn)喜歡的地球,會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征。9、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。10、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征,大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集。音樂:1、 在間奏處以簡單的即興動作,保持相應(yīng)的控制時(shí)值。會創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動作。2、 用唱襯詞的方法,學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪。3、 在教師指揮的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的改變指揮方法,豐富演奏效果4、 在說唱數(shù)板的過程中,每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲,5、 學(xué)習(xí)用敘述、思索、提問的口吻,學(xué)唱謎語這個(gè)朋友真奇怪。6、 感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu),和鐘表行走時(shí)
19、的均勻節(jié)奏。根據(jù)提供的不同情境用斷頓、中強(qiáng)、中弱、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。7、 按歌曲的不同節(jié)奏,學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲捏面人。保持演唱速度,與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱。8、 按歌詞的指令移動身體位置,表現(xiàn)對歌曲中休止、延長時(shí)值的反應(yīng)。9、找準(zhǔn)弱拍起拍樂句的第一個(gè)強(qiáng)拍。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受。10、探索動作過程中的左右、上下方向變化規(guī)律,對稱表演。能根據(jù)樂曲尾音的變化,及時(shí)交換舞伴。社會領(lǐng)域:1、知道過年時(shí)成人給的錢叫壓歲錢,應(yīng)該合理地使用。2、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日、端午節(jié)的傳說及人們的習(xí)俗,激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣。3、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的
20、情感。4、知道任何事情有利有弊,樂意參與討論,大膽發(fā)表自己的建議;遇到問題時(shí)要好好想一想,找出解決問題的方法,并愿意做一個(gè)勇敢的小朋友。6、認(rèn)識解放軍,熱愛解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動,體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事;對未來有美好的向往,愿意為實(shí)現(xiàn)自己的愿望做出努力。7、參觀小學(xué),認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,知道自己即將升入小學(xué),成為一名光榮的小學(xué)生。8、了解環(huán)境污染帶來的危害,用自己的行動保護(hù)周圍環(huán)境。四、具體工作安排:二、三月份:1、收取各類費(fèi)用,幼兒注冊,對部分幼兒進(jìn)行一次家訪。2、制定班級計(jì)劃和科研計(jì)劃。3、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。4、在班級內(nèi)開展我喜歡,我快樂和春天暢想曲的主
21、題活動,并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境。5、正常開展各類教學(xué)活動,嘗試特色教育。6、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動。7、設(shè)計(jì)慶“六一”的活動方案,選拔幼兒參加舞蹈排練。8、班級環(huán)境、區(qū)域評比、交流活動。四月份:1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。2、組織幼兒遠(yuǎn)足;引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,知道春天的一些特征。3、注意天氣的變化,活動后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,休息后及時(shí)穿上衣服。4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,并能幫助同伴。5、在班內(nèi)開展神氣的樂器和機(jī)器的主題活動,布置相應(yīng)的主題墻。6、組織幼兒跳繩、講故事比賽。7、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。五月份:1、慶?!?.1”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民
22、,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。3、在班內(nèi)開展神秘的大自然的主題活動,豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗(yàn)。4、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動;5、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽;6、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。六、七月份:1、 開展我要上小學(xué)了的主題活動,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。大班第二學(xué)期工作計(jì)劃2、 開展“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?。3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研。6、做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好幼兒成長足跡并發(fā)放,做好退費(fèi)工作。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4 人們過年
23、的熱情漸漸降溫了,愉快的寒假生活結(jié)束了,嶄新的學(xué)期將拉開新的帷幕,我們又將投入到緊張而有意義的工作中。針對上學(xué)期自己工作存在許多不足,我沉思許久,結(jié)合學(xué)校的方針部署,認(rèn)真制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。一、扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ),優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,主戰(zhàn)場。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”:第一步,每天堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的口算,形式要靈活多樣,如直呼得數(shù),同桌互相算,開火車算,小組比賽算注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度,提高口算準(zhǔn)確率。第二步,講解教學(xué)內(nèi)容,盡量創(chuàng)設(shè)情境,要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息,并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過知識的遷移自己能學(xué)會的,大膽放手讓學(xué)生自己去探究;學(xué)生有疑惑,碰到“
24、攔路虎”了,我再給學(xué)生答疑解惑,該放手時(shí)就放手,該出手時(shí)才出手,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。注重師生交流,生生交流,讓每個(gè)學(xué)生開口說話,學(xué)會合作,學(xué)會聆聽,學(xué)會發(fā)表自己的見解。第三步,精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識,確確實(shí)實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能理解掌握,二要有坡度,往深度挖掘,有重點(diǎn)地設(shè)計(jì)一些生活應(yīng)用題,動手操作題,保證差學(xué)生吃飽,優(yōu)等生吃好。 課后的作業(yè)講求新穎性,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,布置一些有意義的作業(yè),減量但要提質(zhì),讓我的學(xué)生愛做作業(yè),把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)講求時(shí)效性,盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,有問題及時(shí)講解,有錯及時(shí)讓學(xué)生改。尤其對于學(xué)困者,一定要面批面改
25、,保證他們當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化。同時(shí)我要做到因材施教,有針對性地一對一地輔導(dǎo),保證每個(gè)孩子不掉隊(duì)。二、 踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),提升自身文化素養(yǎng)。備課,我要悉心鉆研教材教法,通讀新課標(biāo),領(lǐng)會教學(xué)新理念,創(chuàng)造性地使用教材,備好每一章,每一節(jié)。每星期抽出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路,順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思。本學(xué)期我堅(jiān)持讀三本教學(xué)教育名著,來充實(shí)自己,滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中,努力學(xué)習(xí),爭取每門功課一次通過。我也要主動向?qū)W校的精英請教,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來彌補(bǔ)自己的不足。三、實(shí)實(shí)在在干工作,履行好自己的職責(zé)。通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期副班主任工作的親身體驗(yàn),我深深感到
26、這一工作舉足輕重的作用,并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量。本學(xué)期我準(zhǔn)備選用一些得力的小助手,來協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。每天讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊(duì)、做操、回操情況,整隊(duì)要做到快、靜、齊,做操時(shí)動作規(guī)范,不高聲喧嘩,回操隊(duì)伍整齊而有序;眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)學(xué)生的視力,我準(zhǔn)備用一個(gè)月的時(shí)間教學(xué)生的眼操,讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位,聽口令,有節(jié)奏地?cái)D、按、揉穴位,真正起到保護(hù)眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈,鼓勵值日生盡職責(zé)搞好值日,選標(biāo)兵,樹榜樣,尤其要做好保潔,課后及時(shí)清理地上的垃圾,紙屑,多對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育,要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰,不亂扔廢紙的好習(xí)慣。 教師的工作是繁重的,教師的工作也是
27、快樂的。既然選擇了教師這一職業(yè),我就要盡力去做好做精,扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)充電學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在干工作。我不是最優(yōu)秀的,但我是最努力的,俯下身子,一步一個(gè)腳印,我想我會越走越有勁,越走越亮堂。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5 為做好本學(xué)期的教學(xué)工作,特制訂如下計(jì)劃:教學(xué)目標(biāo)1、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)就是要想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)秀率,提高及格率,發(fā)掘班中有潛力可挖的學(xué)生。2、分層設(shè)計(jì)目標(biāo),開展教學(xué),集中抓a層的要求,本學(xué)期我努力工作,力爭將75%a層(約40人)同學(xué)的成績保持80分以上,并能讓尖子生有更多的進(jìn)步。3、根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期我班參加中心校的統(tǒng)考要力爭進(jìn)入前列。學(xué)情分析八年級一班共有52名同學(xué)參加
28、上學(xué)期的其末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。成績是:平均分為81.5分,及格率為89%,學(xué)生成績不很理想。其中,還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,不能有效按新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),增加了教學(xué)的難度。教材分析本冊特點(diǎn):新課文多,以名家名篇為主,文化內(nèi)涵豐富,貼近學(xué)生生活,富有當(dāng)代意識。本冊目標(biāo):培養(yǎng)閱讀記敘文、抒情文、科學(xué)文藝作品和淺易文言文能力;加強(qiáng)表達(dá)能力和語文實(shí)踐能力;提高人文素養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣。八年級下冊第一單元是傳記和回憶錄,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體悟人生奮斗的意義,進(jìn)而了解社會人生;第二單元是散文詩,要引導(dǎo)學(xué)生感受作者的澎湃激情;第三單元是科學(xué)小品,要引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識;第四單元是民俗文化單元,通過學(xué)習(xí),
29、讓學(xué)生了解民生和民間文化;第五、六單元是文言文單元,記敘、描寫、說明、議論的內(nèi)容兼?zhèn)?,通過學(xué)習(xí),陶冶學(xué)生情操,豐富文化積累。八年級下冊的文言文內(nèi)容,不但集中在最后兩個(gè)單元中,數(shù)量也大為增加,是為學(xué)習(xí)的難點(diǎn),教學(xué)中我們考慮可以與現(xiàn)代文穿插交替進(jìn)行學(xué)習(xí),把第五單元的文言文提到前半學(xué)期來學(xué)習(xí),以分散學(xué)習(xí)文言文的壓力。同時(shí)繼續(xù)在反復(fù)誦讀中培養(yǎng)對文言文的語感,積累文言基礎(chǔ)知識。作文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生記敘能力的同時(shí),開始培養(yǎng)學(xué)生基本的說明和議論的能力,把握常用文體,做到思路清晰,言之有物,言之成理,語言通順流暢。教學(xué)措施1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣,鞏固已培養(yǎng)的誦讀、摘記、探究、多思等習(xí)慣,仍然是八年級語文
30、教學(xué)最基本的任務(wù)。2、防止學(xué)生出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。重視提煉、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法;要特別重視閱讀和寫作能力的培養(yǎng),要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),要求學(xué)生寫讀書筆記,并持之以恒。3、課本對語法的學(xué)習(xí)持一種淡化的態(tài)度,但我們還必須引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)語法知識,進(jìn)行專題介紹,讓學(xué)生對其有個(gè)基本的了解,而不必進(jìn)行集中,系統(tǒng)的教學(xué),也不宜講得過于詳細(xì)繁瑣。4、綜合性學(xué)習(xí)活動必須適當(dāng)開展,這是課程改革的重要方面,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文興趣的重要途徑,對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高語文素養(yǎng)大有裨益。5、要認(rèn)真開展名著閱讀活動,除每冊課本要求學(xué)生閱讀的三部名著外,提倡學(xué)生自由選取一些有益的課外讀物進(jìn)行閱
31、讀,并做一些摘抄或?qū)懽x后感。6、課本附錄的古詩詞要求學(xué)生熟讀,并能背誦。學(xué)生還可以自由選取一些短小的廣為流傳的課外古詩文進(jìn)行閱讀,增強(qiáng)語文積累。教研教改1、充分開發(fā)寫作資源,體現(xiàn)“生活是源”的大語文觀寫作是最具有開放性的,教師應(yīng)積極創(chuàng)造條件,引導(dǎo)學(xué)生走向校外去認(rèn)識、感受豐富的生活,不斷擴(kuò)大寫作領(lǐng)域。有條件的地方,還可開辟網(wǎng)上閱讀空間,加大知識容量和信息密度,培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野,縱橫綜合的思維和恢弘博大的胸襟,現(xiàn)有的教材簡明、精要、實(shí)用,但還是缺乏系統(tǒng)嚴(yán)密性。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)因材施教,對教材靈活處理。2、開放的作文教學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合所謂開放的作文教學(xué),指教師不預(yù)設(shè)刻板的教學(xué)目標(biāo),不勾畫教學(xué)流程的運(yùn)行軌跡,不套用死板的評判標(biāo)準(zhǔn),而讓學(xué)生有充分顯示個(gè)性與才能的自由天地,在習(xí)得知識、掌握技能的同時(shí),爭取更多的個(gè)性張揚(yáng)和思維發(fā)展。要樹立正確的寫作教學(xué)觀,明確寫作不僅需要在社會實(shí)踐中,讓學(xué)生自主、合作和探究式地學(xué)習(xí),也需要在課堂里,經(jīng)歷科學(xué)的合
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