淺談英語學習興趣的培養(yǎng)

1、    淺談英語學習興趣的培養(yǎng)    盧玉紅英語是一門學科，更是一門語言。在全球化進程不斷加快的今天，英語作為一門語言已經(jīng)備受世界的矚目，世界上越來越多的國家將英語作為本國語言。據(jù)調(diào)查顯示，世界上有45個國家的語言是英語，世界上有的人說英語話，有英語的電視節(jié)目占了75%，英語寫郵件的占了，這些數(shù)字表明，英語已經(jīng)成為世界上同影語言中的其中一個，也是世界上使用最多、范圍最廣的語言。所以，可以看出英語的重要性，學好英語尤為重要，但是，作為中國的中學生，學習英語也是有一點難度的，教師也沒有一個固定的教學方法。興趣是最好的老師。激發(fā)學生的學習興趣尤為重要，英語也一

2、樣，要想學好英語，首先要激發(fā)學生學習英語的興趣。早在我們國家的古代，教育家們就已經(jīng)非常重視學子的興趣培養(yǎng)，在教學中，注重用興趣來督促學生學習。中國古代的教育家孔子曾說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者?！敝祆湟苍f過：“教人未見趣，必不樂學?！蓖瑯?，培養(yǎng)學生的學習興趣在現(xiàn)在教學過程中更為重要。學問必須合乎自己的興趣，方可得益。教育心理學家也告訴我們，人們的注意力都是有時間限制的，學生更是如此，中學課堂每節(jié)課是45分鐘，而學生的有效注意力差不多只有20分鐘的時間，過了這20分鐘，學生就容易分散注意力，如果教師在教學的過程中讓學生感到枯燥無味，或者是教學節(jié)奏比較慢的話，學生很容易在注意力的有

3、效時間之外開始溜號、說話，搞小動作等，因此不能繼續(xù)認真學習，不能達到教學的效果。因此，教師在教學中應(yīng)該多多注意結(jié)合學生的特點進行教學，比如學生天性好動，比較活潑，愛表現(xiàn)自己，更容易接受新鮮的、有趣味性的東西，教師要積極利用學生的這些特點，努力地把枯燥的教學知識表述轉(zhuǎn)化成形式多樣的有趣的教學模式，讓學生在有趣的教學活動中發(fā)展自己的思維，創(chuàng)造自己的想象等，為掌握知識做重要的鋪墊。多年的教學實踐也很好地證明了：“興趣是最好的老師?！迸d趣是一種動力，是一種能讓學生積極主動參與到教學活動尋求知識的潛在動力。那些使學生產(chǎn)生興趣的有趣的和讓學生感到快樂的東西，都能夠激起學生主動學習的欲望。對此，在英語教學過

4、程中，教師要盡量多地使學生產(chǎn)生對英語的學習興趣，達到對英語學習樂此不疲的地步。這主要看在教師的教學方式方法上是否新穎，是否靈活有趣，要摒棄過去陳舊的傳統(tǒng)的教學觀念，把積極的、新鮮的教學理念帶入課堂，認清學生才是課堂的主人，教師只是學生學習的帶頭人、領(lǐng)路者和指導(dǎo)者，積極帶領(lǐng)學生進行教學實踐，旨在培養(yǎng)學生對英語的學習興趣。過去的教學模式，一直就是老師在講臺上講，學生坐在下面一味地聽，而且不能有疑問，不能討論，否則的話就會被看做是擾亂課堂秩序，不是被教師罰站，就是被趕到教室外面，還有的會被通知家長。這種教學模式一直被我們叫做“填鴨式”教學。這樣的教學模式，學生在課堂上完全沒有表現(xiàn)的權(quán)利，所有的學習都

5、是被動的。多年的教學實踐也說明了這種教學模式阻礙了學生的思維發(fā)展，扼殺了學生自由發(fā)展的創(chuàng)新能力，這些都與我們現(xiàn)在的教學理念相違背，所以，教師在英語課堂上摸索出許多能夠激發(fā)學生學習英語的興趣地方法是非常重要的。那么，如何激發(fā)學生學習英語的興趣呢？第一，教師要使英語課堂上有足夠的學習英語的氣氛，這種氣氛是積極向上的。實踐證明，如果英語課堂是一種有趣的、積極向上的學習氛圍，更有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，進而使學生以充分飽滿的學習狀態(tài)投入到學習英語當中去，這種學習狀態(tài)是會相互傳染的，每個人都在學習過程中體現(xiàn)興奮的狀態(tài)，積極主動地參與到教學活動過程中。教師在課堂上也要盡可能地讓學生體會到成功的喜悅，這樣更

6、能增強學生的自信心，有信心就會產(chǎn)生學習的興趣，就會樂意去學。課堂上教師盡量使用趣味性語言，多提出些疑問，語調(diào)最好是抑揚頓挫的，并且盡可能使用些肢體上的語言以吸引學生的注意力，營造一個輕松的教學氛圍，學生只有在這種輕松的教學環(huán)境中才能夠放松自己緊張的神經(jīng)，以一種輕松的心態(tài)去投入到學習中去，才能大膽地發(fā)言，大膽地說出英語，積極地展開自己的思維，才能產(chǎn)生學習英語的興趣。第二，要在課堂教學中營造一個積極、和諧、輕松的師生關(guān)系。和諧融洽的師生關(guān)系可以說是學生學習興趣的膨化劑。那么怎樣才能使師生關(guān)系變得融洽呢？在學生與老師之間有愛是最重要的，需要教師在學生身上多花費些心思，把關(guān)愛帶給學生，把學生看成是自己的孩子，給予各方面的關(guān)愛。特別是對學習英語有困難的學生，需要教師傾注更多的愛與耐心。學生學習的又一個有效的動力就是師生之間的和諧關(guān)系，為了促進這種關(guān)系的成立，教師要多利用親切的語言，這種關(guān)系更能促使學生提高學習興趣。此外，教師還應(yīng)該注重觀察學生的情感變化，要想有學習的狀態(tài)，學生的學習心境要良好，要有良好的自信心，才能有助于培養(yǎng)學生的學習興趣，學生往往在學習英語的時候興致濃厚，但是隨著所學內(nèi)容難度的加深，很多同學