教師師德師風心得體會1

1、教師師德師風心得體會1我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設 中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不 淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未 來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā) 展的主體一一教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大 計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教 師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚 風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教 無類，這都是師德。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺 講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才 能做一名好教

2、師呢一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習, 就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自 己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式， 教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同 完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十 分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途 徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教 學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。二、加強師德建設，提升自身素質(zhì)。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大 程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的 是富有感染力的

3、課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作 用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是 有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支 隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目 中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀 律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段, 更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人 格力量。三、“心中有學生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。（轉(zhuǎn)載自ht tp:/,請保留此標記。）在我們心中要有 學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位 教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意 與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感

4、情作為教育教學 中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有 詩句說："隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤 萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學生 必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德 的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的 平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生 的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同 生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移 默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和 理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā) 展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。

5、 葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人” 說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一 方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮??？傊?，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學 生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是 抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師 對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形 成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和 尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的 效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無 聲。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母 親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中 自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要 支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生 行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職 員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露 灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認