教育信息化示范學(xué)校申報材料

1、教育信息化示范學(xué)校申報材料教育信息化示范學(xué)校申報材料 XX城關(guān)中學(xué)是一所全日制初級 中學(xué)，隸屬XX教育局，位于新華路西端，交通便利，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地X平方米，現(xiàn)有教職工X人，專任教師X人，個教學(xué) 班，學(xué)生X人。在教育教學(xué)實踐中，我校全面貫徹教育方針，積極開展教育信息 化建設(shè)，始終把更新教育教學(xué)觀念作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程的前提； 把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育現(xiàn)代化的出發(fā)點和歸宿；把教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)作為教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。在制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期工作計劃時將教育信息化 工作納入其中，使學(xué)校的教育信息化發(fā)展有了保障。我校充分意識到以信息化帶動教育現(xiàn)代化的重要性， 并把教育信 息化作為推

2、進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點工程建設(shè)， 學(xué)校開展教育信息化實施 情況如下：一健全組織，科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)。為了更快地推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，我校成立了由焦XX校長任組 長，溝XX副校長任副組長，學(xué)校辦室主任專職教師骨干教師為成員 的學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組內(nèi)成員明確分工，責(zé)任到人，全面指導(dǎo)督促檢查學(xué)校信息技術(shù) 工作。信息中心由校辦室劉XX主任分管，信息技術(shù)教師鄧XX老師具 體負(fù)責(zé)。建立健全各項現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，如計算機機房管理制度 多媒體教室管理制度電教設(shè)備管理制度以及各類專用教室的 管理制度等。每個年級每個班有一位學(xué)生負(fù)責(zé)班級的信息化工作，信息技術(shù)教 師適時地對各班的負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，

3、使他們能配合各學(xué)科教師做好 班級電教方面的工作。我校配備了足額數(shù)量的專職教育技術(shù)人員，學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo) 小組每學(xué)期定期召開會議，確定階段性工作目標(biāo)，布置工作任務(wù)。學(xué)校將信息技術(shù)工作納入年度教學(xué)實績考核，與評優(yōu)職稱晉升相掛鉤，極大地調(diào)動了教師參與學(xué)校教育信息化工作的積極性和主動性，從而有效提高了教育信息化工作的效率， 提升了學(xué)校教育信息化 工作的管理水平。二加大投入，創(chuàng)建良好的信息化環(huán)境。學(xué)校充分認(rèn)識到教育信息化在教育教學(xué)中的重要作用， 持續(xù)加大 投入。學(xué)校建有學(xué)生用機房個，內(nèi)有計算機臺，現(xiàn)有教學(xué)班個均能實現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)班班通，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠完全滿足師生教與學(xué)的需求。寬帶通達(dá)所有普通教室和

4、所有辦室，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自動廣播音響系統(tǒng)等設(shè)計到位， 圖書電腦管理系統(tǒng) 齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動， 實施新程改革提供了有力 的支撐。校產(chǎn)教務(wù)學(xué)籍等均實現(xiàn)電子化管理。學(xué)校為豐富廣大教師的現(xiàn)代教育信息資特訂閱了電腦報，擴 大了教師們的視野。學(xué)校建有教學(xué)資平臺，與省市縣教育資網(wǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)，有資管 理制度。我校在資共建共享方面，能夠積極組織教師注冊省市教育資網(wǎng)， 引導(dǎo)鼓勵教師上傳下載和應(yīng)用教學(xué)資，研發(fā)管理存儲校本資。各年級備組積極整合資，設(shè)計本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案，備組電腦上及時存 儲本學(xué)科教學(xué)教案導(dǎo)學(xué)案等資，為我校校本資的建設(shè)提供了大量優(yōu)質(zhì) 資。以上設(shè)施的建設(shè)，使得學(xué)校形成了現(xiàn)

5、代化教育系統(tǒng)，為學(xué)校教育 信息化工作的順利推進(jìn)，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校重視校園網(wǎng)站的建設(shè)，將之視為滿足信息化教學(xué)環(huán)境的一項 重要基礎(chǔ)工程和廣大師生順利接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所依托的設(shè)施。學(xué)校也高度重視校本資庫的建設(shè)，并把 共享合作”作為豐富校本 資的重要方法。一線教師原創(chuàng)的教案試卷是我校寶貴的教學(xué)資，我們將這些內(nèi)容 經(jīng)過一定的加工整理，分工合作有效的上傳到資庫中，以備教師調(diào)用共享，有效節(jié)約人力資。三強化應(yīng)用，促進(jìn)整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加大培訓(xùn)力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為確保教師運用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)， 我們在每次的堂大比武堂 展示等活動中，鼓勵各年級各學(xué)科教師使用多媒體教學(xué)， 活動結(jié)束后 寫出多

6、媒體堂教學(xué)反思。通過這一措施的實施，老師們對多媒體教學(xué)有了重新的認(rèn)識： 原 多媒體并非神，只要好好學(xué)，咱也能應(yīng)用”彳很不錯，的確能提高學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生比以前愛學(xué)習(xí)了 ”我們相互學(xué)習(xí)交流的比以前多 了，我又學(xué)會了一項操作程序?！边\用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，硬是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn) 代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高 水平的教師隊伍。在制定教學(xué)計劃時，我們把教師多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)列為重要的 工作，根據(jù) 培訓(xùn)在先重在應(yīng)用”的原則，有計劃地對全體教師進(jìn)行培 訓(xùn)，內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識indsXPPerPint多媒體素材的采集多媒 體設(shè)備的使用等。

7、培訓(xùn)實行簽到簽退，做到培訓(xùn)內(nèi)容由易到難由淺到深，培訓(xùn)方式 也是多樣化：集體講解，教師互學(xué)能者為師，培訓(xùn)地點由集中到分散 由集體到小組。經(jīng)過培訓(xùn)，大多數(shù)教師都已掌握了使用多媒體教學(xué)應(yīng)具備的能 力，為確保教師順利使用多媒體教學(xué)，對教師們應(yīng)用起到促進(jìn)作用。經(jīng)過一系列的培訓(xùn)考核，加上制度保障，我校教師的備方式，堂 教學(xué)方式，教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查方式等進(jìn)入信息化新時代。為更好的方便老師們的交流，在騰迅QQ上建立了 XX城關(guān)中學(xué) 教師群。鼓勵老師建立自己的博客和微博。積極使用多媒體教學(xué)，取得良好成績。在每學(xué)期實行多媒體教學(xué)期間，教師們的教育教學(xué)手段發(fā)生了根本的變化，鼠標(biāo)輕輕一點，所有教學(xué)內(nèi)容就活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)

8、在同學(xué)們 的面前，聲圖并茂，繁雜的知識變得簡單了，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性學(xué)習(xí)興 趣大為提高，連以前不愛聽的學(xué)生也在認(rèn)真聽講了 ”，這是老師們在 交流時常說的一句話。學(xué)?，F(xiàn)有X%以上的教師懂得教育科研的基礎(chǔ)理論和方法， 具有 一定的教育教學(xué)理論水平，能夠運用新媒體新技術(shù)的校本教研探索實 踐開。學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，熟練使用計算機；利用網(wǎng)絡(luò)交流工 具和在線資參與合作解決問題的活動，積極開展自主學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)習(xí)和 探究學(xué)習(xí)；適時利用制作工具創(chuàng)作多媒體作品展示和交流學(xué)習(xí)成果。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了，老師們也是受益匪淺。在年陜西省第四屆中小學(xué)幼兒園安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動中，我校名學(xué)生參加，其中一名學(xué)生獲得中學(xué)組二等獎

9、兩名學(xué)生獲得中學(xué)組三 等獎。在 全國第十五屆中小學(xué)電腦制作活動 ”中我校有被評選出優(yōu)質(zhì) 作品選報市電教館參評提高應(yīng)用水平，實現(xiàn)管理信息化在教師人事管理和學(xué)生管理方 面，建立學(xué)校完備的教師人事檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案， 對教師的學(xué)歷職 稱及考核獲獎等情況進(jìn)行管理，對學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)及平時表現(xiàn)等進(jìn)行 管理。利用計算機進(jìn)行教務(wù)管理，實現(xiàn)對學(xué)校教學(xué)基本信息教學(xué)計劃學(xué) 生成績學(xué)科和程表和務(wù)等管理功能。在題管理方面，對學(xué)校科研題的申報過程研究中期評估結(jié)題等工 作實行數(shù)字化管理。綜上所述，我校的教育信息化應(yīng)用水平已取得了一些成果， 但我 們清醒的認(rèn)識到，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越越多 地影響學(xué)校的整體工作水平，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，不斷提升教師的 觀念和能力，增強學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為師生的成長搭建更多 的信息化交流展示平臺，促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展。總之，我校在教育信息化工作方面，已經(jīng)打