參觀見習(xí)報告(多篇)2

1、參觀見習(xí)報告(精選多篇) 參觀見習(xí)報告 參觀目的：了解鐵路貨運設(shè)施、設(shè)備及業(yè)務(wù)辦理流程 參觀人物：物流1202班、1201班全體同學(xué)、陳教授 (：)及燕老師、夏老師 參觀時間：xx年3月19日 星期三 參觀地點：廣鐵集團(tuán)常德物流中心德山貨運站、宜達(dá)物流園 3月19日早上我們在陳老師的帶著下乘車到了德山貨運站，開始進(jìn)入貨場之后，見到貨場內(nèi)并 工作環(huán)境，包括破損的水泥路面，滿是灰塵的路面，污損變形的集裝箱，我們都不敢相信面前的就是廣鐵集團(tuán)德山貨運中心。首先我們參觀了車站貨運平安室，在業(yè)務(wù)受理大廳里，我們看到了各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的受理窗口，而且還在墻上貼有鐵路貨物費用收取標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表，鐵路貨運業(yè)務(wù)受理流程，

2、為前來辦理鐵路貨運的公司企業(yè)提供了很好的引導(dǎo)作用，和節(jié)省了大量的時間。同學(xué)們都用 和用筆記本做相應(yīng)的記錄。 鐵路貨運中心接待我們的老師給我們講解了傳統(tǒng)的鐵路貨物運輸已不能滿足市場的需求，必須對傳統(tǒng)的方式進(jìn)行改革，極大的滿足貨主的需求，大力開展門到門運輸，2月15之后實行改革，定價改革，價格由國家制定定價。 參觀完車站貨運室之后，老師帶我們參觀了龍門起重機(jī)，老師給我們講解了龍門起重機(jī)主要用于集裝箱的裝卸作業(yè)，具有作業(yè)范圍大、通用性強(qiáng)的特點。之后又參觀了敞車和棚車，通過老師的講解，讓我們了解到了德山貨運中心是以集裝箱為主占運輸?shù)?0%，機(jī)械和人力配合裝卸作業(yè)，但目前主要以人力裝卸作業(yè)為主。主要運輸

3、的貨物是大米，玉米，石膏，鋼材等。貨場的貨運業(yè)務(wù)范圍包括常德東、漢壽、桃源、石門、臨澧。參觀的過程中老師一路為我們講解和熱心的答復(fù)同學(xué)們提出的問題。 通過這次對德山貨運站的見習(xí)，讓我更加深入的了解到鐵路貨物運輸設(shè)備、設(shè)施和鐵路貨運業(yè)務(wù)受理流程。總之這次見習(xí)讓我受益很多，也讓我明白了我們要學(xué)習(xí)和掌握的知識還有很多。 報告人：粟艷梅 報告時間：xx年3月19日 華潤雪花啤酒廠參觀見習(xí)報告 參觀時間： 參觀地點：大同華潤雪花啤酒廠 參觀目的： xx年11月6日1理論聯(lián)系實際，更深入地理解理論知識。 2了解所學(xué)專業(yè)的實際工作環(huán)境，確定今后學(xué)習(xí)的目的與方向。 3了解就業(yè)狀況和社會需要，爭取成為社會需要的

4、人才。班級：10級生物工程2班報告人：李晉 學(xué)號：100818011218 xx年11月10日 參觀過程：xx年11月6日，為使所學(xué)理論知識更好的與實踐相結(jié)合，我們大同大學(xué)10級生物工程專業(yè)全體同學(xué)在老師的帶著下參觀了大同華潤雪花啤酒廠。 在工廠工作人員的講解中更進(jìn)一步理解了啤酒生產(chǎn)的各個工藝流程，啤酒生產(chǎn)主要是由麥芽的制備 糊化 糖化 發(fā)酵 罐裝五個局部組成的。 麥芽制備：啤酒釀造的主要原料是麥芽，由大麥發(fā)芽形成，華潤雪花廠的大麥大多數(shù)是國產(chǎn)的，有局部高端啤酒的生產(chǎn)原料是進(jìn)口的。原料在進(jìn)入釀造車間前，先被送進(jìn)粉碎塔粉碎至適于糖化操作。 糊化糖化：將粉碎的麥芽和淀粉質(zhì)輔料用溫水分別在糊化和糖化

5、鍋中混合，糊化鍋是一個巨大的盤旋金屬容器，裝有熱水喝蒸汽入口，攪拌裝置及溫度控制裝置，在糊化鍋中麥芽與水加熱后沸騰，這是天然酸將難溶的淀粉和蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成可溶性麥芽提取物，稱作麥芽汁。然后送入別離塔過濾除去麥芽皮殼，再參加酒花沸騰后沉淀去掉不需要的物質(zhì)送入熱交換器冷卻。 發(fā)酵：冷卻后的麥汁添加酵母后被送入發(fā)酵罐，人工培養(yǎng)的酵母將麥汁中可發(fā)酵糖分轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳生產(chǎn)啤酒，并用蛇管或夾套冷卻控制溫度。發(fā)酵過程分為起泡期高泡期低泡期，一般發(fā)酵為510天，發(fā)酵結(jié)束后，酵母一般沉淀在罐底可回收利用，此時生成的嫩啤酒口味粗糙，二氧化碳含量低不宜飲用，為使嫩啤酒后熟，將其在發(fā)酵罐中繼續(xù)冷卻至0，調(diào)節(jié)罐內(nèi)壓

6、力使二氧化碳溶入啤酒中。貯酒期一般為12個月，在此期間，啤酒逐漸澄清，二氧化碳在酒內(nèi)逐漸飽和，口味純粹。在灌裝前還要進(jìn)行一次過濾使酒液更清澈但不影響口味。 罐裝：啤酒灌裝是啤酒生產(chǎn)的最后一道工序，對保持啤酒質(zhì)量和商品外觀有直接影響，灌裝要符合要求并盡量減少二氧化碳損失和減少封入容器內(nèi)空氣含量。其典型工藝流程是：洗瓶 灌酒 封口 貼標(biāo) 殺菌 塑封裝箱。 工廠簡介：華潤雪花啤酒是中國銷量最大的啤酒企業(yè)，xx年九月在大同裝備制造園區(qū)落成。工程總投資3億元，占地268.8萬畝。 華潤雪花啤酒(中國)是一家專業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營啤酒的外商獨資企業(yè)，目前在國內(nèi)19個省市經(jīng)營60多家啤酒廠，占有中國啤酒市場18%的

7、份額，是中國銷量最大的啤酒企業(yè)。大同的工程是華潤集團(tuán)繼華潤電力、華潤燃?xì)庵螅谌齻€在大同投資建設(shè)的工程。 雪花啤酒大同工程投資將分兩期進(jìn)行，先期投資人民幣23260萬元。工程建成后，啤酒生產(chǎn)能力將到達(dá)20萬千升/年，同時該工程還將吸引產(chǎn)業(yè)鏈的上下游企業(yè)和其他食品、物流企業(yè)入駐大同。 參觀感受：通過這次見習(xí)參觀第一次近距離觀察了生產(chǎn)線，對啤酒生產(chǎn)有了更直觀的認(rèn)識，自動化在廠中有了深刻表達(dá)，只有少數(shù)檢測維修等工作需要人親歷親為，但任何不合格的產(chǎn)品都不會漏掉，質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。另外，讓我體會深刻的還有理論與實踐的差距，自認(rèn)為了解的知識在實際生產(chǎn)中卻只是皮毛，而且，課本上的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 于實際生產(chǎn)。以后

8、在了解根本原理的根底上，要多接觸些前沿的技術(shù)才能適于社會，有利于自己開展。 見習(xí)反思報告 在學(xué)院老師的組織帶著下，我們分別于xx年11月27、28、30日和12月6日去開發(fā)區(qū)一中、毓璜頂小學(xué)、煙臺十二中和煙臺三中進(jìn)行了教育見習(xí)。通過聽課參觀交流和學(xué)習(xí)，雖然只有三天時間，我卻感覺受益匪淺，收獲頗豐，在諸位老師的身上發(fā)現(xiàn)了許多閃光點和值得我們學(xué)習(xí)的地方，也對自身存在的缺點和缺乏進(jìn)行了比照與反思。 相比于之前的試講，真實的課堂給了我們很多不同的感受。試講時，我們比較關(guān)注老師的教態(tài)、語言、對課文重難點的把握、問題的提出和解決方法，但是由于沒有真實的學(xué)生，比較注重老師一味的講，而無法考慮到學(xué)生的反響，而

9、只能想象自己當(dāng)時在某個年級時認(rèn)知能力處在什么水平，但很明顯，現(xiàn)在的中小學(xué)生早已不能和十年前的我們相提并論了。通過這次教育見習(xí)的參觀學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了不同年級學(xué)生的認(rèn)知水平，也從不同的老師那里學(xué)到了很多好的方法和課堂組織管理方法。同時也認(rèn)識到了課堂邏輯性與藝術(shù)性、趣味性的重要性。 在年級分布上，我們分別觀摩了三年級、六年級、八年級、九年級和高二的語文課。不同的年級不同的年齡段學(xué)生，有著不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，也就需要不同的教學(xué)方法和課堂組織能力。三年級的學(xué)生尚處于識字階段，要求對字的認(rèn)讀書寫做到掌握準(zhǔn)確，要求朗讀要熟練、流利、有感情，同時還要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，比方收拾課桌、坐姿、寫字姿勢等

10、等，這就需要老師不厭其煩的提醒。六年級的學(xué)生有一定的紀(jì)律意識但也有可能出現(xiàn)課堂氣氛太過活潑而不好控制的情況，這就要求老師要有能掌控住學(xué)生的能力，語文學(xué)習(xí)方面朗讀依然是需要聯(lián)系的一大項。八年級的課堂氣氛稍稍有些沉悶，學(xué)生開始不特別踴躍的答復(fù)以下問題表現(xiàn)自己，但只要老師能夠靈活運用方法積極調(diào)動，學(xué)生還是能夠積極。九年級的情況較為特殊，由于面對開學(xué)考試的壓力，學(xué)生變得不愛說話，課堂也比較沉悶，老師要在積極帶動氣氛的前提下，盡量寬的拓展學(xué)生的知識面，注意相通知識間盡可能多的聯(lián)系，通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)穩(wěn)固已學(xué)知識，這就對老師有了更高的要求，要牢固準(zhǔn)確的把握考綱內(nèi)的知識，系統(tǒng)的將知識嚴(yán)謹(jǐn)網(wǎng)絡(luò)化。高二的課堂，大多以

11、古文為主，老師要嚴(yán)格要求學(xué)生對語文根底知識的掌握，對課文思想內(nèi)容的理解把握，而且還要在平時就注意對材料的積累。 在交流中，有不只一位老師提到了關(guān)于做人和作文的關(guān)系問題。語文學(xué)科不像英語，作為自己的母語，可能不用刻意學(xué)習(xí)就能在語言環(huán)境中逐漸的掌握。所以我們要做的，就不僅僅是教會他們會說會寫那么簡單，更重要的是要通過對語言文字的理解，使他們通曉做人的道理，在一種積年累月的語言文化熏陶中，學(xué)習(xí)到如何做一個有品德的人。 作為一名語文老師，要學(xué)會熱愛生活，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懂得從生活中尋找素材，在潛移默化中感悟?qū)W生如何做人，或者尋找可活用于課堂的組織形式。語文的學(xué)習(xí)，積累很重要，所以在不影響進(jìn)度的

12、情況下，在課上拿出一定的時間讓學(xué)生閱讀、摘抄，這樣做必定是值得的。張老師還強(qiáng)調(diào)說“做一位好老師，要愛學(xué)生，心里時刻裝著學(xué)生”“要忘掉自己的年齡”。這樣一個愛學(xué)生、時刻想著學(xué)生，處處能夠為學(xué)生著想的老師，怎么能與學(xué)生相處不融洽呢？ 在交流中老師們還說：教學(xué)不可能盡善盡美，也很難做到全面，一堂課把一篇課文某一個最重要的方面處理好即可；同一篇課文可能不同的老師講也會有不同的側(cè)重點，這就要求老師要有自己對課文獨到的理解以及捕捉重點的能力。這些都對我們在單純講課之外的備課能力張又提出了更高的要求。我會在以后的學(xué)習(xí)和實習(xí)中，繼續(xù)體會和吸收老師們的教育精神，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的長處和優(yōu)點，努力完善和提升自己，為成

13、為一名合格的語文老師而更加努力。 作為一名剛接觸專業(yè)知識的我，對于這個專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于有時機(jī)可以對這個專業(yè)有個較全面的認(rèn)識，我感到十分開心。經(jīng)過一個多月的實習(xí)，我們參觀了施工現(xiàn)場、學(xué)校、xx國際機(jī)場和上了平安教育課，看了廣州塔的建成過程及建筑的相關(guān)視頻，通過旁站、近距離的看施工過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、很少注意的，但又是十分重要和根底的知識。通過參觀學(xué)習(xí)使我對建筑施工和結(jié)構(gòu)有了初步認(rèn)識，這對我將來的學(xué)習(xí)和實踐起了引導(dǎo)的作用。 我從平安教育、參觀施工現(xiàn)場、看視頻和參觀已建好的學(xué)校、機(jī)場四方面談?wù)勎业捏w會和反思，對自己一個多月的實習(xí)進(jìn)行必要的

14、總結(jié)。 一、平安教育 在參加工地之前需要進(jìn)行必要的平安教育。 由于建筑行業(yè)是第二危險行業(yè)，每年都會因施工平安這方面做不好，導(dǎo)致人員傷亡、重傷，因此平安教育不容無視。所以每次在建筑工地上都能看到“不戴平安帽不準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場”、“平安責(zé)任、重于泰山”等標(biāo)語，由此可以看出在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是平安問題。過去由于企業(yè)不重視民工平安造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大傷害！同時，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的平安，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們?nèi)スさ貐⒂^也要經(jīng)過他們的批準(zhǔn)。聽完后讓我真正的感受到生命的脆弱，告誡我們在施工中不得拿生命

15、去開玩笑，嚴(yán)肅對待，對于現(xiàn)在的我們來說，可能不太在意這些事情，嘻嘻哈哈，但當(dāng)我們真正進(jìn)入施工現(xiàn)場工作中遇到時，卻感受到平安是無比重要的。因此，在今后從事建筑行業(yè)的我們，應(yīng)時刻提高自己的平安意識，珍惜生命，也為自己的家人著想。 二、參觀施工現(xiàn)場 我們最先參觀的是施工現(xiàn)場，老師說工地正在做根底，我從外面望了一下也大概看出了它是筏板根底，眾所周知好的開始是成功的一半，因此根底才顯得如此重要。為了使建筑物平安、正常的使用而不遭到破壞，這就要求根底在荷載作用下不能產(chǎn)生破壞。因此，在建立根底的時候要考慮根底和地基的容許荷載、地基無滑動的危險等多方面的因素。我們戴好平安帽進(jìn)入工地后，在建筑工地監(jiān)理員的引導(dǎo)下

16、，參觀小組同監(jiān)理員一起走向了正在施工建造的工地。邊走邊講，監(jiān)理員一面向組員們介紹施工狀況一面隨時答復(fù)組員們提出的問題。走走停停，一組人的足跡踏遍了建筑工地的每個角落。參觀過程中讓我知道了在做地下室之前必須先打樁、排水等施工工序，保證施工平安和順利進(jìn)行。 在和監(jiān)理員交流的過程中，知道了看圖紙的重要性。即看圖就是要你了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱的尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級、規(guī)格、數(shù)量，板的配筋要求，各層所用的混泥土強(qiáng)度等級以及要求。監(jiān)理員還對我們說，圖紙使用前需要進(jìn)行審核，主要是為了防止一些圖紙的矛盾對施工的影響。而我自己在看圖紙的過程中還有很多看不懂，

17、產(chǎn)生對讀圖困難的擔(dān)憂，生怕自己剛工作時很多不會看，無法勝任這份工作。所以，在接下來的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會更加努力的穩(wěn)固自己的專業(yè)根底知識。在參觀完后我也認(rèn)識到實習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)建筑差不多一年了，在學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué)的時候也只是通過老師的幻燈片去了解建筑工程的設(shè)計、施工中的環(huán)節(jié)，而這次實習(xí)提供了我們一次理論與實際結(jié)合的時機(jī)。 記得第一天到施工現(xiàn)場參觀的時候，也第一次目睹了工地上民工的生活和工作環(huán)境，可以說是我今后的工作環(huán)境。我很難相信他們在那樣惡劣的工作環(huán)境堅持下去，甚至有些民工在那樣潮濕的環(huán)境中能酣然入睡，而這些所見讓我開始做好吃苦的準(zhǔn)備。如果我們沒有吃苦耐勞的精神，我們很難在那種環(huán)境工作下去，而我這

18、方面仍欠缺，就需要我現(xiàn)在培養(yǎng)這種精神，所以，我會堅持的。同時也看到了自己理論與實踐的差距，有時在實習(xí)的途中與老師交流一些問題，感覺自己的知識儲藏離一位建筑人應(yīng)有的根底相差實在太大了。在這段時間，我不僅僅學(xué)到了新奇的知識，如鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，讓我看到更多的是自身應(yīng)掌握的一些常識。 三、看與建筑有關(guān)的視頻 前幾天通過現(xiàn)場參觀，我們對建筑有了一些感性的認(rèn)識，但對施工的過程與一些細(xì)部的問題和可能發(fā)生危險的問題知道的比較少。為此，除了老師給我們看廣州塔建造過程的視頻外，我也專門找了一些與建筑有關(guān)的視頻觀看，從錄像里看到了鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)建筑的建造過

19、程，也看到了比較先進(jìn)的施工生產(chǎn)技術(shù)，如泵送混泥土的澆注方法和高效的支模技術(shù)等，這些技術(shù)在生產(chǎn)中的運用帶來了很高的效率。我此時也感慨技術(shù)的先進(jìn)帶給我們的方便。 四、參觀學(xué)校、機(jī)場 在參觀完施工現(xiàn)場之后，緊接著參觀已建好的建筑物學(xué)校和xx國際機(jī)場。在參觀學(xué)校的過程中，老師每走到學(xué)校的一角，就告訴我們它的做法，為什么這樣做？如：踢腳是為了防止掃地時污染墻面，同時保護(hù)墻腳；臺階是為了室內(nèi)和室外不同標(biāo)高設(shè)置的供人們行走的階梯；墻裙是為了保護(hù)墻體等等，而這些都是我在房屋建筑學(xué)課上都有學(xué)到?？墒牵诶蠋焼栁覀兯拿Q時卻說不出來，讓我感到很慚愧，也反映了我的專業(yè)根底知識不牢固，需要我在今后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)。 而

20、參觀機(jī)場的鋼結(jié)構(gòu)卻讓我體會建筑的含義更深。建筑是為了滿足社會的需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，在科學(xué)規(guī)律與美學(xué)法那么的支配下，通過對空間的限定、組織而創(chuàng)造的人為的社會生活環(huán)境。這給我們學(xué)建筑的人一個提醒，我們在學(xué)好專業(yè)知識的同時，還要對它進(jìn)行延伸和擴(kuò)展，讓我們有更好的設(shè)計思路和設(shè)計出更好的建筑藝術(shù)風(fēng)格。老師在每一次講解都提到它的形狀何種動物的形體、這樣做的好處，我越聽越有興趣想了解更多。最后，老師提到了一門聽過卻沒有接觸過的學(xué)科-仿真學(xué)，強(qiáng)調(diào)仿生是設(shè)計思想和創(chuàng)造創(chuàng)造的源泉，而現(xiàn)在科學(xué)家對于生物學(xué)的研究也只停留在描述生物體精巧的結(jié)構(gòu)和完美的功能上。工程技術(shù)人員在有意識的向生物界學(xué)習(xí)的同時，依賴他

21、們卓越的智慧，辛辛苦苦的努力，進(jìn)行著人工的創(chuàng)造。但由于時間關(guān)系，老師并沒有深入的分析，只是讓我們在大腦里有一些閃光，給我們一些啟蒙。在房屋設(shè)計的過程中，結(jié)構(gòu)設(shè)計只是固定架，還應(yīng)模仿動物身體結(jié)構(gòu)去改變建筑結(jié)構(gòu)的單一組合，使建筑得到更好的表達(dá)。所謂靈感對生活的觀察，因此，在今后的生活中，我會細(xì)心地觀察生活的每個事物，學(xué)會去研究它，不斷從它們身上得到啟示。從而豐富我們的生活經(jīng)驗，在今后的工作中得到很好地運用。 一個多月的實習(xí)見習(xí)生活結(jié)束了，我由剛開始的新鮮沖動，到中間曾今萌發(fā)過工作后轉(zhuǎn)行，再到最后的堅持，不僅考驗了我的心理素質(zhì)，更重要的是鍛煉我堅持不懈的毅力。實習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)！

22、今后的學(xué)習(xí)中，我會謹(jǐn)記老師的教誨，不斷的理解和領(lǐng)會書中所學(xué)到的知識，在以后的工作中能夠運用自如。 國藥威奇達(dá)中抗制藥廠參觀見習(xí)報告 參觀時間： 參觀地點：大同國藥威奇達(dá)中抗制藥廠（青霉素生產(chǎn)基地）參觀人物：大同大學(xué) 參觀目的： 2 3xx年11月8日10級生物工程專業(yè)全體同學(xué) 1、學(xué)習(xí)理論知識的根底上結(jié)合實際加深理解。 、了解藥品生產(chǎn)過程，熟悉工藝流程，指導(dǎo)以后學(xué)習(xí)方向。 、了解本專業(yè)工作環(huán)境和就業(yè)形勢，為今后走向社會做 準(zhǔn)備。 班級：10級生物工程2班 學(xué)號：100818011218 報告人：李晉 xx年11月12日 ：國藥集團(tuán)山西威奇達(dá)藥業(yè)是xx年4月正式簽約并購的醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)，以生產(chǎn)7-

23、aca中間體、頭孢原料藥、克拉維酸、制劑為主的綜合型制藥企業(yè)，是全國百強(qiáng)企業(yè)。以克拉維酸為核心的青霉素系列產(chǎn)品,以及從中間體到制劑一體化的頭孢產(chǎn)品鏈等核心產(chǎn)品系列。公司的7-aca產(chǎn)品鏈已從中間體延伸到粗粉、無菌粉和粉針制劑。同時,公司擁有以青霉素工業(yè)鹽為原料的頭孢氨芐和頭孢羥氨芐等優(yōu)勢產(chǎn)品。 生產(chǎn)過程：青霉素g生產(chǎn)可分為菌種發(fā)酵和提取精制兩個步驟。菌種發(fā)酵：將產(chǎn)黃青霉菌接種到固體培養(yǎng)基上，在25下培養(yǎng)710天，即可得青霉菌孢子培養(yǎng)物。用無菌水將孢子制成懸浮液接種到種子罐內(nèi)已滅菌的培養(yǎng)基中，通入無菌空；氣、攪拌，在27下培養(yǎng)2428h，然后將種子培養(yǎng)液接種到發(fā)酵罐已滅菌的含有苯乙酸前體的培養(yǎng)基中，通入無菌