整理小雞課堂今天問(wèn)題答案_問(wèn)題解答

1、小雞課堂今天問(wèn)題答案整理表姓 名：職業(yè)工種：申請(qǐng)級(jí)別：受理機(jī)構(gòu)：填報(bào)日期：?jiǎn)栴}解答：1. 匯總表中的“代碼”問(wèn)題，各單位僅明確所屬事業(yè)單 位的排序即可。具體編碼由省事務(wù)局匯總時(shí)按省內(nèi)各機(jī)構(gòu)總序 編寫。2. “三公經(jīng)費(fèi)”中涉及的差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等， 按照經(jīng)濟(jì)分類全部列支該科目支岀；如“三公經(jīng)費(fèi)”已公開(kāi)， 按公開(kāi)數(shù)據(jù)填寫。3. 公務(wù)用車編制與實(shí)有總數(shù)問(wèn)題，如實(shí)填報(bào)即可。4. 統(tǒng)計(jì)人數(shù)不包括離退人員，按實(shí)有人數(shù)填寫。解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)解決問(wèn)題，熟練的掌握分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。能弄 清應(yīng)用題的己知條件和問(wèn)題，確定先算什么，再算什么。并會(huì)列綜合算 式。2、通過(guò)歸類整理，使學(xué)生掌握各類題

2、目的解決方法，建構(gòu)知識(shí)體 系，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。3、感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義及作用。 教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決 問(wèn)題的步驟和方法。2、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜 的實(shí)際問(wèn)題（兩步計(jì)算應(yīng)用題）。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀等教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)整理1、題組練習(xí)二（1）班上學(xué)期有學(xué)生48人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)進(jìn)4人。二（1） 班現(xiàn)在有多少人？二（1）班全班大掃除，掃場(chǎng)地的有19人，掃教室的有15人，其他的人數(shù)和掃教室的同樣多。二（1）班共有多少人

3、？二（1）班女生有25人，男生有6小組，平均每組4人。二（1）班共有多少人？二（1）班男生有24人，女生比男生少多1人。二（1）班共有多 少人？列式解答（學(xué)生獨(dú)立完成）反饋：說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？還可以怎樣解答？綜合算式怎樣寫？每一步表示什么意思？（先算什么？再算什么？）2、比較師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察以上各題，它們之間有什么相同的地方和不同的地方?學(xué)生獨(dú)立思考同桌交流反饋歸納：都是兩步計(jì)算的解決問(wèn)題，都求“二（1）班共有多少 人”，第二步都用加法計(jì)算，第一步條件不同，所以就算的方法也不同？3、梳理解題方法師：你是怎樣解決這些問(wèn)題的？（說(shuō)說(shuō)解題方法）學(xué)生小組交流討論匯報(bào)師生歸納總結(jié)：一讀，二想，三寫，四查

4、，五答。二、鞏固練習(xí)1、列式解答。 三個(gè)班植樹(shù)，一班45棵，二班73棵，三班65棵，三個(gè)班一共 多少棵？ 有三種雞，白雞127只，黃雞比白雞多35只，黑雞比黃雞多59 只，黑雞有多少只？ 一根電線長(zhǎng)90米，上午用去27米，下午用去45米，還剩多少 米？（用兩種方法解答）列式解答（學(xué)生獨(dú)立完成）反饋：說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?2、列式解答。 植樹(shù)節(jié)種樹(shù)，第一組有6人，平均每人種了 7棵，第二組種了 39 棵。第一組和第二組一共種了多少棵？第一組比第二組多種多少棵？ 繪畫(huà)組有5組，每組9人，書(shū)法組比繪畫(huà)組少6人，書(shū)法組有多 少人？ 果園里桃樹(shù)有7棵，梨樹(shù)的棵樹(shù)是桃樹(shù)的2倍，桃樹(shù)和梨樹(shù)共有 多少棵？ 三月份

5、有4個(gè)星期零3天，三月份一共有多少天？列式解答（學(xué) 生獨(dú)立完成）反饋：說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？還可以怎樣解答？綜合算式怎樣寫？ 比較：以上各題它們之間有什么相同的地方和？（乘加或乘減）三、知識(shí)的綜合應(yīng)用1、下面是田徑隊(duì)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)完成以下表格（單位：人）2、書(shū)pl22題14 （投影出示）師：仔細(xì)觀察，你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要求的是什么？分析：先求什么？再求什么？列出綜合算式反饋：說(shuō)說(shuō)每一步表示什么？3、書(shū)pl26題11、12、13.（學(xué)生獨(dú)立解答、匯報(bào)反饋）4、買花（1）一枝百合花的價(jià)錢是菊花的4倍，一枝百合花多少錢？（2）一枝玫瑰花的價(jià)錢是一枝菊花的幾倍？（3）買4枝菊花和一枝玫瑰共要多少錢？（4）如果用50元錢買一束花，你打算怎樣買？四、課堂小結(jié)：通過(guò)今天這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你們有什么收獲?請(qǐng)告訴你的同桌，我們一起來(lái)分享！問(wèn)題解答5. 一家人擁有多套住房，且在多套住房?jī)?nèi)居住，這幾套住房 在同一單元內(nèi)，則房屋編號(hào)、戶編號(hào)給同一個(gè)，若這幾套 房子在不同建筑物內(nèi)，則分別給房屋編號(hào)及戶編號(hào)。6. 現(xiàn)役軍人，戶口仍在家，按戶籍情況納入登記。7. 倉(cāng)庫(kù)等不住人也沒(méi)有戶口寄掛的非居住用的建筑仍然要 給