《熱門學期教學計劃模板合集7篇》

1、熱門學期教學計劃模板合集7篇 時間稍縱即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不如為接下來的教學做個教學計劃吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是精心整理的學期教學計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一、活動目標：較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術2、提高體能水平，激發(fā)學習興趣3、樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質，4、學會處理竟爭與合作的關系。5、培養(yǎng)組織協(xié)調能力，團結他人的良好習慣。二、活動內容：三、活動實施方法：根據學生的技術水平進行分組，進行合作式教學，發(fā)現啟發(fā)式教學，體驗成功式教學，促進學生愿學、樂學、會學?；顒佑媱潱好恐芟挛?點到6點。場

2、地與設備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或學生自主練習。 四、活動評價建議興趣小組的評價以活動過程中的學習態(tài)度（15%），體能（20/%），運動技能（25%），情意表現（20%），合作精神（20%）。、建立完整的考評考勤制度。、加強學生參與學習的時間記載，保證科目的學習時間。、積極探索學生互評、自評的功能與策略，實現評價的科學化、民主化，提高學生的學習效率，并幫助學生養(yǎng)成良好的體育習慣，為終身體育打下堅實的基礎 學期教學計劃 篇2 本學期是初中學習的關鍵時期。在新課程標準實驗教材教學實踐中，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學中貫徹新課標精神？這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導學

3、生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。因此，在完成教學任務的同時，必須盡可能性的創(chuàng)設情景，讓學生經歷探索、猜想、發(fā)現的過程。一、教學內容本學期所教初三數學包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋轉，第二十四章圓，第二十五章概率初步，第二十六章二次函數。二、教學目標第二十一章 二次根式1.理解二次根式的概念，了解二次根式被開方數必須是非負數的理由。2.了解最簡二次根式的概念3.掌握二次根式的加，減，乘，除運算法則，會運用它們進行有關的實數的簡單四則運算。4.了解代數式的概念，進一步理解代數式表示數量關系方面的作用。第二十二章 一元二次方程1.以分析實際問題中的數量關系并求

4、解其中的未知數為背景，認識一元二次方程及有關概念。2.根據化歸的思想，抓住“降次”這一基本策略，掌握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。3.經歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程這種重要數學工具的基本能力。第二十三章 旋轉1.通過具體實例認識旋轉，探索它的基本性子，理解對應點到對稱中心的距離相等，對應點與旋轉中心連線所成的角彼此相等的性子。2.能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉以后的圖形，欣賞旋轉在生活中的應用。3.通過具體實例認識中心對稱，探索它的基本性子，理解對應點連線被對稱中心平分的性子，了解平行四邊形，圓是中心對稱圖形。第

5、二十四章 圓1.理解圓及有關概念，理解弧，弦，圓心角的關系，探索并了解點和圓，直線和圓，圓和圓的位置關系。2.了解切線的概念，探索并掌握切線和過切點的半徑之間的位置關系，能判斷一條直線是否是圓的切線，會過圓上一點畫圓的切線。3.了解三角形的內心和外心，探索如何過一點，二點，不共線的三點畫圓。4.了解正多邊形的概念，掌握用等份圓的方法畫圓的內接正多邊形，會計算弧長及扇形面積，圓錐的側面積和表面積。第二十五章 概率初步1.理解必然事件，不可能事件和隨機事件的概念。2.在具體的情景中了解概率的意義，體會概率是描述不確定現象的規(guī)律的數學模型，理解概率的取值意義，發(fā)展隨機概念。能夠用列舉法計算簡單事件發(fā)

6、生的概率。三、教學重點、難點本冊教材包括幾何部分旋轉，圓。代數部分二次根，一元二次方程，以及與統(tǒng)計有關的頻率初步。旋轉的重點是能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉以后的圖形。圓的重點是：1、和圓有關的一些性子；2、點和圓，直線和圓，圓和圓的位置關系。難點是：1、圓周角的性質；2、切線的判定和性質，反證法；3、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。一元二次方程的重點是掌握一元二次方程的多種解法；二次根式重點是理解二次根式的概念，會熟練運用法則進行計算。概率初步的重點是通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系，體會概率是描述隨機現象的數學模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注重素材的真實性、科學性

7、以及渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內存聯系。四、教學措施1、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。2、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。3、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。4、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。五、教學進度全學期約為21周。安排如下：第二十一章 二次根式 12課時第二十二章 一元二次方程 15課時第二十三章 旋轉 10課時第二十四章 圓 20課時第二十五章 概率初步 20課時第二十六章二次函數

8、 20課時總復習：15課時，機動7課時。 學期教學計劃 篇3 (一)教學目標1.知識與技能(1)理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集和交集.(2)能使用venn圖表示集合的并集和交集運算結果，體會直觀圖對理解抽象概念的作用。(3)掌握的關的術語和符號，并會用它們正確進行集合的并集與交集運算。2.過程與方法通過對實例的分析、思考，獲得并集與交集運算的法則，感知并集和交集運算的實質與內涵，增強學生發(fā)現問題，研究問題的創(chuàng)新意識和能力.3.情感、態(tài)度與價值觀通過集合的并集與交集運算法則的發(fā)現、完善，增強學生運用數學知識和數學思想認識客觀事物，發(fā)現客觀規(guī)律的興趣與能力，從而體會數學的應

9、用價值.(二)教學重點與難點重點：交集、并集運算的含義，識記與運用.難點：弄清交集、并集的含義，認識符號之間的區(qū)別與聯系(三)教學方法在思考中感知知識，在合作交流中形成知識，在獨立鉆研和探究中提升思維能力，嘗試實踐與交流相結合.(四)教學過程教學環(huán)節(jié) 教學內容 師生互動 設計意圖提出問題引入新知 思考：觀察下列各組集合，聯想實數加法運算，探究集合能否進行類似“加法”運算.(1)a = 1，3，5，b = 2，4，6，c = 1，2，3，4，5，6(2)a = x | x是有理數，b = x | x是無理數，c = x | x是實數.師：兩數存在大小關系，兩集合存在包含、相等關系;實數能進行加減

10、運算，探究集合是否有相應運算.生：集合a與b的元素合并構成c.師：由集合a、b元素組合為c，這種形式的組合就是為集合的并集運算. 生疑析疑，導入新知形成概念思考：并集運算.集合c是由所有屬于集合a或屬于集合b的元素組成的，稱c為a和b的并集.定義：由所有屬于集合a或集合b的元素組成的集合. 稱為集合a與b的并集;記作：ab;讀作a并b，即ab = x | xa，或xb，venn圖表示為：師：請同學們將上述兩組實例的共同規(guī)律用數學語言表達出來.學生合作交流：歸納回答補充或修正完善得出并集的定義. 在老師指導下，學生通過合作交流，探究問題共性，感知并集概念，從而初步理解并集的含義.應用舉例 例1

11、設a = 4，5，6，8，b = 3，5，7，8，求ab.例2 設集合a = x | 1例1解：ab = 4, 5, 6, 83, 5, 7, 8 = 3, 4, 5, 6, 7, 8.例2解：ab = x |1師：求并集時，兩集合的相同元素如何在并集中表示.生：遵循集合元素的互異性.師：涉及不等式型集合問題.注意利用數軸，運用數形結合思想求解.生：在數軸上畫出兩集合，然后合并所有區(qū)間. 同時注意集合元素的互異性. 學生嘗試求解，老師適時適當指導，評析.固化概念提升能力探究性質 aa = a， a = a，ab = ba， b， b.老師要求學生對性質進行合理解釋. 培養(yǎng)學生數學思維能力.形成

12、概念 自學提要：由兩集合的所有元素合并可得兩集合的并集，而由兩集合的公共元素組成的集合又會是兩集合的一種怎樣的運算?交集運算具有的運算性質呢?交集的定義.由屬于集合a且屬于集合b的所有元素組成的集合，稱為a與b的交集;記作ab，讀作a交b.即ab = x | xa且xbvenn圖表示老師給出自學提要，學生在老師的引導下自我學習交集知識，自我體會交集運算的含義. 并總結交集的性質.生：aa = a;a = ;ab = ba;a ，a .師：適當闡述上述性質.自學輔導，合作交流，探究交集運算. 培養(yǎng)學生的自學能力，為終身發(fā)展培養(yǎng)基本素質.應用舉例 例1 (1)a = 2，4，6，8，10，b =

13、3，5，8，12，c = 8.(2)新華中學開運動會，設a = x | x是新華中學高一年級參加百米賽跑的同學，b = x | x是新華中學高一年級參加跳高比賽的同學，求ab.例2 設平面內直線l1上點的集合為l1，直線l2上點的集合為l2，試用集合的運算表示l1，l2的位置關系. 學生上臺板演，老師點評、總結.例1 解：(1)ab = 8，ab = c.(2)ab就是新華中學高一年級中那些既參加百米賽跑又參加跳高比賽的同學組成的集合. 所以，ab = x | x是新華中學高一年級既參加百米賽跑又參加跳高比賽的同學.例2 解：平面內直線l1，l2可能有三種位置關系，即相交于一點，平行或重合.(

14、1)直線l1，l2相交于一點p可表示為 l1l2 = 點p;(2)直線l1，l2平行可表示為l1l2 = ;(3)直線l1，l2重合可表示為l1l2 = l1 = l2. 提升學生的動手實踐能力.歸納總結 并集：ab = x | xa或xb交集：ab = x | xa且xb性質：aa = a，aa = a，a = ，a = a，ab = ba，ab = ba. 學生合作交流：回顧反思總理小結老師點評、闡述 歸納知識、構建知識網絡課后作業(yè) 1.1第三課時 習案 學生獨立完成 鞏固知識，提升能力，反思升華備選例題例1 已知集合a = 1，a2 + 1，a2 3，b = 4，a 1，a + 1，且a

15、b = 2，求a的值.【解析】法一：ab = 2，2b，a 1 = 2或a + 1 = 2，解得a = 1或a = 3，當a = 1時，a = 1，2，2，b = 4，2，0，ab = 2.當a = 3時，a = 1，10，6，a不合要求，a = 3舍去a = 1.法二：ab = 2，2a，又a2 + 11，a2 3 = 2，解得a =±1，當a = 1時，a = 1，2，2，b = 4，0，2，ab2.當a = 1時，a = 1，2，2，b = 4，2，0，ab =2，a = 1.例2 集合a = x | 1(1)若ab = ，求a的取值范圍;(2)若ab = x | x<1

16、，求a的取值范圍.【解析】(1)如下圖所示：a = x | 1數軸上點x = a在x = 1左側.a1.(2)如右圖所示：a = x | 1數軸上點x = a在x = 1和x = 1之間.1例3 已知集合a = x | x2 ax + a2 19 = 0，b = x | x2 5x + 6 = 0，c = x | x2 + 2x 8 = 0，求a取何實數時，ab 與ac = 同時成立?【解析】b = x | x2 5x + 6 = 0 = 2，3，c = x | x2 + 2x 8 = 0 = 2， 4.由ab 和ac = 同時成立可知，3是方程x2 ax + a2 19 = 0的解. 將3代

17、入方程得a2 3a 10 = 0，解得a = 5或a = 2.當a = 5時，a = x | x2 5x + 6 = 0 = 2，3，此時ac = 2，與題設ac = 相矛盾，故不適合.當a = 2時，a = x | x2 + 2x 15 = 0 = 3，5，此時ab 與ac = ，同時成立，滿足條件的實數a = 2.例4 設集合a = x2，2x 1， 4，b = x 5，1 x，9，若ab = 9，求ab.【解析】由9a，可得x2 = 9或2x 1 = 9，解得x =±3或x = 5.當x = 3時，a = 9，5， 4，b = 2，2，9，b中元素違背了互異性，舍去.當x =

18、3時，a = 9，7， 4，b = 8，4，9，ab = 9滿足題意，故ab = 7， 4，8，4，9.當x = 5時，a = 25，9， 4，b = 0， 4，9，此時ab = 4，9與ab = 9矛盾，故舍去.綜上所述，x = 3且ab = 8， 4，4，7，9. 學期教學計劃 篇4 一、指導思想貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學質量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展。二、教研目標和任務我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科?；顒影才抛裱?/p>

19、論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。2、根據學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集創(chuàng)新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務刊物中獲獎或發(fā)表。3、英語教師團結合作，發(fā)揮特長進行英語輔導，做好學校的形象工作。4、組內各教師應明確本學期主攻目標：（1）英語教師要密切配合，結合學校安排，積極參與特長組的訓練

20、，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。（2）品德與生活、品德與社會教師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學結構和方法，進一步探研"趣情理行恒"五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的基礎上附諸于實際行動，可舉行如"比思想，見行動"等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養(yǎng)社會主義合格公民。

21、教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的能力，做到理論聯系實際。（3）自然教師在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現代教育教學手段，利用實驗教學的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗，激發(fā)學生了解自然、探研自然的興趣。（4）信息技術教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。（5）科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真研究課程功能、課

22、程結構、課程內容、課程實施、課程評價，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。三、具體措施1、認真學習學校工作計劃，明確工作任務，制訂適合本組實際的工作計劃，確立工作目標，扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力，樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀，以新觀念實施新教材。3、學科小組與綜合大組有分有合，"以學生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導，做到上課

23、目標明確，重點突出，實效性高；本著相互學習、共同提高的目標評課，討論有重點、有主題。4、各教師應加強自身素質培養(yǎng)，積級參加進修，加強理論學習，自覺學習現代教育技術。5、英語教師根據自己的專業(yè)特長帶好特長生，認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期初有計劃，期終有小結，活動有實績。四、主要工作、活動安排1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節(jié)，并要進行客觀地評課。2、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗，撰寫經驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結并提高。3、強化繼續(xù)教育，增強自身素質。（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認

24、真總結，積累經驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。（2）充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。（3）加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。（4）經常收看互聯網上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人學習。4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導作業(yè)、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況，靈活應用各種先進的教學方法，恰當選擇并使用先進的信息技術手段，實現教學方法"一主多輔"，努力做到事半功倍。5、每個單周三進行

25、集體教研活動，教研組統(tǒng)一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結等。6、結合現代教育技術辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。 學期教學計劃 篇5 指導思想主要工作及措施一、強化管理方面抓好本組教師的思想建設工作，加強責任意識，發(fā)揚“苦干、實干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、團結協(xié)作，形成合力，打好團體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標是一致的、我們的任務是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因為只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現出

26、高效的工作實績。定期召開年級組教師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結年級的各項工作的落實情況。具體措施：1.本學期我們年級考試實行“簽到制度”，早：740，午2002.繼續(xù)堅持班主任早到考核制度工作3.加強各班對學生的考勤管理4.做好和家長的聯系工作二、各學科本學期教學工作的具體安排數學：第一階段（版塊復習，分為七塊）第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日6月18日英語：第一階段（單元訓練復習）時間：2月25日4月20日第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日6月18日語文：第一階段（知識點復習）第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日6月18日政治：第一階段（版塊復習）時間：2月18日

27、3月8日（初一初二）3月9日4月10日 （初三）4月11日4月10日（專題時政）第二階段：（綜合強化訓練）時間：4月21日6月18日歷史：第一階段（版塊復習）72天時間：2月18日3月10日（古代史）3月11日4月5日（近代史）4月6日4月30日現代史世界史第二階段（綜合訓練）48天時間5月1日6月18日物理：2月18日3月15日新課學習第一階段：（章節(jié)復習）460天時間：3月16日4月31日第二階段：（綜合強化訓練）48天時間：5月1日6月18日化學：2月18日4月10日新課教學第一階段：（版塊復習）30天時間：4月11日5月10日第二階段：(綜合強化訓練)37天時間：5月11日6月18日三

28、、具體要求各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實” 的原則，嚴格按照要求扎實夯基礎，認真抓落實，做好講授新課和復習階段的各項工作。1.集體備課堅持集體備課，各學科做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考察。科學備課、提高備課的針對性、時效性是年級的工作重點。各備課組研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點。明確什么是必考內容，哪些是刪除內容，哪部分應該細講強化、哪部分只是一帶而過。各學科既要有全面的計劃，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統(tǒng)復習、能力的提升，還要注意關注細節(jié)。如考試的技能技巧，解題的規(guī)范性。英語方面應該注意聽力的訓練和失誤的診斷與排除。在教育教學中要互幫互

29、助齊心合力，尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認真的備課，多請教、多問、多做中考試題。各備課組長要做好本學科教學安排，有計劃有側重點的安排好各階段的復習內容，把握好復習方向，精心選好相應的習題。 學期教學計劃 篇6 本學期我擔任初二（9）班和（10）班兩個班的語文教學工作，我們都知道初二是學生初中三年中至關重要的一年，為了讓學生能夠快樂高效地完成學習任務，為了給家長們一個滿意的答復，作為教師的我更要在這關鍵的一年做最大的努力，為學生的成才和升學助一臂之力。為此，新學期伊始，特制定如下教學計劃：一、基本情況分析1、時間方面：本學期教學時間相對較長，上學期要結束八上的新課任務。2、學生方面：兩個班

30、共有96人，總體來說兩個班的學生不錯，但是平時的學習習慣不規(guī)范，許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規(guī)范，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。二、教學設想本學期我本著“宏觀上要活，微觀上要實”的'教學思路，教學的重點準備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”，就是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調語文的工具性、人文性和實踐性；所謂“微觀上要實”，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，在考試中取得滿意的成績。三、教學措

31、施1、精心備課，上好每一節(jié)課，加大檢查力度，力爭夯實學生的基礎，培養(yǎng)學生好的學習習慣和能力。2、采用“整體教學法”、“單元教學法”，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”等進行教學。本學期要保質保量地完成教學任務，引導學生重點學習教讀課文，自讀課文完全放手讓學生自學。3、重視學生的寫作訓練，除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生的寫作能力能逐漸得以提高。4、做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。6、選好、用好有關資料，把握中考動態(tài)，追蹤

32、中考考點趨向。四、教學總結及反思在教學過程中，要做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的問題，認真用好同步探究，并且及時寫好教學札記。對學生學習中存在的問題要做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，要及時加以肯定并予以推廣，鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。五、教學進度根據區(qū)教育局統(tǒng)一安排，上學期要結束八上的新課任務。總之，說得好不如做得好，如何提高兩個班的語文成績，我認為既是一項教學技術，更是一門教學藝術。只要我們教師一切為學生著想，一切從學生的實際出發(fā)，在平時中扎扎實實地搞好語文教學工作，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎上更上一層樓?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索

33、”，經過我們師生的共同努力，在xx年的中考中我們定會成為最后的贏家，我有信心，更有決心，加油！ 學期教學計劃 篇7 一、指導思想：以學校xx年學年工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學校內涵建設，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學校教育工作中的先導作用，通過組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學校教育質量，提高課堂教學的實效性，走好科研興校之路。二、重點工作與目標：1、建立和完善學校教科研機制，切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。2、通過培訓或講座的形式，提高教科研在學校教育中的地位和作用，增強教師

34、科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學研究能力和水平。3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。4、完善學校和教師個人的課題申報制度，結合學?，F狀和教育教學實際，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學校特色。三、具體工作和措施1、建設教科研室，配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制，成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組，擬定學校教科研成果評審工作條例。2、通過培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學科研活動?？蒲惺覅⑴c聯合聽課和研討，使科研真正走進課堂，與教師學生的教育教學實際相結合；這也有利于教師從科學的角度，重新審視課堂教學中存在的問題，從現實問題中