昂立國際教育錄音教學(xué)模版_第1頁
昂立國際教育錄音教學(xué)模版_第2頁
昂立國際教育錄音教學(xué)模版_第3頁
昂立國際教育錄音教學(xué)模版_第4頁
昂立國際教育錄音教學(xué)模版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、昂立國際教育錄音教學(xué)模版目錄一、 教師記錄模板(一) 錄音教學(xué)記錄表(樣)錄音教學(xué)記錄表學(xué)校: 教師姓名:張美蘭教學(xué)班級(jí):K1-1-1230-18序號(hào)錄音教學(xué)時(shí)間20_ _年_ _月 _ _日_ _:_ _ 至 _ _:_ _學(xué)生姓名中/英磁帶內(nèi)容(舉例說明,fairy tale)錄音內(nèi)容問題記錄教師回錄主要內(nèi)容教務(wù)人員簽字(二) 填寫說明1.請(qǐng)教師在“錄音教學(xué)時(shí)間”一欄中填寫對(duì)學(xué)員磁帶進(jìn)行聽音、糾音過程的起止時(shí)刻。2.請(qǐng)?jiān)凇颁浺魞?nèi)容”一欄中填寫磁帶中學(xué)員錄音的內(nèi)容。“教學(xué)內(nèi)容”可以是朗讀學(xué)過的課文、對(duì)話、生詞本中的單詞或者說唱歌謠等。請(qǐng)您在上次布置作業(yè)時(shí)就為孩子制定作業(yè)的內(nèi)容或者提出錄音作業(yè)

2、的要求。3.請(qǐng)您在回錄時(shí)別忘了對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡短評(píng)價(jià),鼓勵(lì)、表揚(yáng)、指出不足,并提出期望。注意:您所有的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是具體的、有理由的。切忌泛泛地評(píng)價(jià)孩子和他們的作業(yè),這樣讓他們?nèi)菀讍适?duì)您的信任;孩子們的錄音成果好在哪里,不好在哪里,應(yīng)當(dāng)明確的指出,這樣您的評(píng)價(jià)才有效果。優(yōu)秀的作業(yè),我們要提出更進(jìn)一步的要求,不足的作業(yè),我們要指出改正的方向。(三) 錄音教學(xué)記錄表(例)錄音教學(xué)記錄表學(xué)校: 教師姓名:張美蘭教學(xué)班級(jí):K1-1-1230-18序號(hào)錄音教學(xué)時(shí)間20_ _年_ _月 _ _日_ _:_ _ 至 _ _:_ _學(xué)生姓名中/英磁帶內(nèi)容(舉例說明,fairy tale)錄音內(nèi)容問題記錄教師回錄主要

3、內(nèi)容教務(wù)人員簽字12006年11月9日10:00至10:35陳鵬/DavidThe cat and the bellmice中的元音發(fā)音不飽滿OK! You've done a good job. Now, repeat after me:1.Look!Fat mice!2.Humm, those mice!注意發(fā)音時(shí),你可以先發(fā)類似漢語拼音里的a,再發(fā)i,然后體會(huì)一下,從a到i慢慢過渡。22006年11月9日10:45至10:55卓然/StevenThe cat and the bellshall, bell中的元音和含混的l音還不到位OK! Great! But you shoul

4、d pay attention to the pronunciation of the letter "l", now, please repeat after me二、 教務(wù)評(píng)價(jià)模板(一) 錄音教學(xué)評(píng)價(jià)計(jì)分表(樣)錄音教學(xué)評(píng)價(jià)計(jì)分表序號(hào)姓名教學(xué)人次記錄表內(nèi)容磁帶內(nèi)容得分(二) 填寫說明1. 請(qǐng)?jiān)凇敖虒W(xué)人次”一欄中填寫實(shí)際教學(xué)人次和該項(xiàng)得分。2. 請(qǐng)教務(wù)長檢查教師的所有記錄,并在“記錄表內(nèi)容”填寫有關(guān)情況。3. 請(qǐng)教務(wù)長在抽查、核對(duì)教師教學(xué)記錄和磁帶后,在“磁帶內(nèi)容”一欄中填寫二者比較結(jié)果。(三) 錄音教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值教學(xué)人次(3) 每月30人次以上3每月20-30人次2每月少于20人1記錄表內(nèi)容(4)所有記錄完整詳細(xì),準(zhǔn)確地記錄問題并能夠總結(jié)和歸納共性問題490%85%記錄完整詳細(xì),問題記錄準(zhǔn)確385%70%記錄簡略但內(nèi)容準(zhǔn)確2部分記錄內(nèi)容不完整,有少量的錯(cuò)誤表達(dá)1大部分記錄部分內(nèi)容缺失05磁帶內(nèi)容(3)回錄態(tài)度熱情,情緒飽滿;示范發(fā)音準(zhǔn)確,聲音清晰,糾錯(cuò)全面。3磁帶內(nèi)容和記錄一致;教師示范正確2教師示范有少量錯(cuò)誤1滿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論