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文檔簡介
1、個人精心創(chuàng)造,質(zhì)量一流,希望能夠得到您的肯定。謝謝!文檔下載后可編輯文檔,打開頁眉,選中水印,即可去除水印關于創(chuàng)辦少兒美術培訓班策劃書簡述: 美術對于我們的生活是十分重要的, 它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個重要部分,美術創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動。而我是一個有自信,有活力的年輕人,是一個敢于創(chuàng)新有責任心認真負責的人。 辦培訓班班對于我來說, 是一個的挑戰(zhàn)和考驗,也是一次機會。我將盡自己的最大努力做好 !( 1)當前形勢分析:隨著教育改革的不斷深化,美術對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術是建設社會主義物質(zhì)文明和精神文明的需要,也是人的全面發(fā)展的需要,具有開發(fā)智力,陶冶情操,培養(yǎng)美感。美術教
2、育正以它特有的教學模式在素質(zhì)教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。這一點也是它區(qū)別于其他科目的最大不同點。美術教育不僅使學生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮,而且通過學生的繪畫作品直觀的觀察點學生隱性的身心成長發(fā)展,抓準這點及時與家長溝通交流,能讓我們的教育服務更加適宜。它作為實施素質(zhì)教育的切入點,除了自身的重要性以外,同時還與許多學科相輔相成,并對其他各科教育起促進作用。談到美術,它有利于對藝術鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術素質(zhì)的提高;有利于豐富想象力,提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;有利于提高視覺形象的閱讀能力;更有利于全面素質(zhì)教育的落實。這是一個很大的市場 !( 2)辦學宗旨:通過各種美術活動和美術課堂的
3、開展,培養(yǎng)學生的繪畫興趣,“育才 +育人”的辦學宗旨。( 3)市場定位:各階層兼顧。一、進行當?shù)厥袌稣{(diào)查。二、廣告宣傳。宣傳的方式可以是發(fā)傳單,貼海報,現(xiàn)場招生、開辦試聽課等。三、購置教學設備 : 黑板,布置畫室的各類材料、 畫具根據(jù)制定的教學內(nèi)容而定。四、關于教學目的、教學特色及教學承諾教學目的:視覺啟智、開發(fā)潛能、想象創(chuàng)作、掌握一定的美術技能及技巧、規(guī)范行為教學特色:1、 針對性:班中學生,年齡相仿,理解力和接受力相若,共同學習課程時,避免大幫哄、自己學自己的現(xiàn)象。2、 材料豐富性 :材料根據(jù)課程安排由學校統(tǒng)一提供,一方面規(guī)范教學秩序,另一方面減輕家長及學生的負擔,省去許多瑣碎。3、 多樣
4、性的課程設置:A、造型單元(簡筆畫、線描等)個人精心創(chuàng)造,質(zhì)量一流,希望能夠得到您的肯定。謝謝!文檔下載后可編輯文檔,打開頁眉,選中水印,即可去除水印B、色彩單元(填色、配色等)C、故事創(chuàng)作單元(成語故事、寓言故事等)D、綜合單元(綜合材料、手工等)4、小班學習每班限招 8個人。5、教學承諾 :每一次上課都有一件精美藝術品,每一期都有精美畫冊,將孩子的作品放入其中,作為成長紀念品,對孩子的課堂作業(yè)及時輔導點評。五、制定開課課程 :根據(jù)當?shù)氐膶嶋H招生情況開設單元課程, 比如:蠟筆畫,水粉(彩)筆畫,線描,國畫,剪貼畫,寫生畫,手工課等。中學生還可以針對應試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學
5、大綱,教學計劃、單元教學進度。教材參考現(xiàn)有書店編好的教材盡量以自編自畫為主。六、招生對象 :主要面對幼兒中小學生。年齡以415歲為主七,開課方式 :分階段授課,教師輔導。八、授課時間 :A、雙休日為上午 8:00 10:00 ;10:00-12:00下午 14:0016:00 16:00-18:00B、暑期計劃在七月中旬開始,雙休日不上課,星期一至星期五的上課時間.九、培訓內(nèi)容簡介:1、 使學生了解一些簡單確專業(yè)的美術常識知識2、 依據(jù)學生特點,培養(yǎng)學生繪畫方向3、 雙軌教學進行輔導,專業(yè)方向培訓班以專業(yè)畫種為主,循循漸進。興趣愛好班以開拓視野為主,技能培訓為輔。教學對象分析 :因?qū)W生在學校所
6、受教育不同, 家長管教不同, 產(chǎn)生了不同素質(zhì)的學生,有的學生是愿意學,而有的學生是家長壓制。所以,在教學過程中,我們既需要關注學生,同時更需要關注家長,因“材”交流反饋。教學措施:1、用啟發(fā)式,興趣式導入新內(nèi)容,多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質(zhì)的不同階段的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己美術能力充滿信心。2、學習時,鼓勵學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、個人精心創(chuàng)造,質(zhì)量一流,希望能夠得到您的肯定。謝謝!文檔下載后可編輯文檔,打開頁眉,選中水印,即可去除水印敢做的決心。3、結(jié)合不同階段的
7、學生與學生各自不同表現(xiàn),多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。創(chuàng)新的教學方法:1、以故事創(chuàng)設情景。 2、以猜謎創(chuàng)設情境。 3、以兒歌創(chuàng)設情境。 4、以音樂創(chuàng)設情境。 5、以表演創(chuàng)設情境。(一、)培養(yǎng)兒童的興趣點在低年級美術教學中與游戲結(jié)合,讓孩子們對美術產(chǎn)生濃厚的興趣。( 二、 ) 提高兒童的觀察力在教學活動中, 我會引導學生學習觀察從不同的角度, 找出相同點和不同點來進行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。( 三、 ) 激發(fā)兒童的想象力愛因斯坦說:“想象力比知識更重要。 ”孩子想象發(fā)展的趨勢是: 由無意想象發(fā)
8、展到有意想象,由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級孩子的想象異?;钴S、大膽,令人驚嘆不已。而孩子的家長,往往因為孩子的一些大膽的想法,而約束他們,對他們的想法,常常沒有理由地加以糾正。久而久之,孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們,從而,抑制了孩子對事物的興趣,抑制了想象力的發(fā)展。因而,我們應該在教學中注意引導學生進行大膽、合理的想象,充分發(fā)揮小學生富于幻想的個性,用兒童的語言,天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個人最后得出的結(jié)果不同,作品表現(xiàn)的風格不同, 表現(xiàn)手法不同, 教師也應給予充分的肯定, 以提高學生的自信心。( 四、 ) 訓練兒童的表現(xiàn)力美是從生活中提煉的, 那么又如何把美在生活中表現(xiàn)出來呢?
9、我鼓勵學生大膽表現(xiàn),用自己的獨特的視點,將事物放在別人想不到但又合理的環(huán)境里。具體課程安排流程 :基礎興趣班:第一階段:線描基本知識、蠟筆等。第二階段:色彩基本知識,色彩運用、蠟筆、水彩筆、水粉顏料綜合運用等。第三階段:手工制作立體半立體造型與收集,拼貼畫,剪貼畫,立體、半立體手工制作等。第四階段:(整體綜合課)欣賞,創(chuàng)作(運用各種材料)。PS.側(cè)重廣泛性,娛樂性。第一步:初步了解不同方式的繪畫方式第二步:在第一步的基礎上, 引導學生發(fā)覺自己的興趣偏好, 進行不同的練習并加以指導個人精心創(chuàng)造,質(zhì)量一流,希望能夠得到您的肯定。謝謝!文檔下載后可編輯文檔,打開頁眉,選中水印,即可去除水印第三步:根據(jù)每個人的不同, 在其所愛好的基礎上, 引導逐步演變成其技能特長1、 兒童創(chuàng)意線描2、 兒童創(chuàng)意色彩畫3、 創(chuàng)意手工4、 漫畫5、 國畫6、 基礎素描7、 基礎水粉8、 低段寫
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