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文檔簡介

超市的秘密教案教學設計活動目標：1、 通過探究超市的秘密，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。2、 讓學生感受不同行業(yè)的人們的勞動給自己的生活帶來的方便，并尊重他們的勞動?；顒又攸c：通過探究超市的秘密，讓學生感受不同行業(yè)的人們的勞動給自己的生活帶來的方便，并尊重他們的勞動?；顒舆^程：（一） 導入新課師：同學們，上節(jié)課，我們了解了各種各樣的購物場所及他們的特點，你發(fā)現大多數人喜歡去哪兒買東西呢？大部分學生說“超市”師：我們猜想的對不對呢？請看課本14頁不同場所人數統(tǒng)計圖，從圖中你可以看出哪些信息？小組內討論交流。（二） 提出疑問，制定調查計劃師：在城市里，許多人喜歡到超市里購買東西，這是為什么呢？學生總結教師板書。、 超市里的東西質量好。、 價格比較便宜。、 可以直接挑選自己喜歡的東西。、 種類齊全，品種多。、 交通方便。教師組織學生分組制定調查計劃列出調查計劃表。教師說明：、調查時要根據調查內容確定調查方式。、調查時還要注意講禮貌。、對自己觀察或采訪的內容要及時進行記錄。、小組內整理探秘后獲得的數據和有關內容，以供課上交流。（三）分小組到超市探秘（課后進行）（四）小組內分工：將調查的情況進行整理，各小組推薦代表發(fā)言，匯報各小組調查、采訪的基本情況。（五）情感升華師：在采訪的過程

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